Pertemuan ke – 5

Materi: Penerapan Nanoteknologi Dalam Kehidupan Sehari-Hari -2

Kegiatan Pendahuluan
1. Pendidik menyapa peserta pendidik dan menanyakan kabar lalu dibuka dengan doa
yang dipimpin oleh ketua kelas dan mengecek kehadiran peserta pendidik.
2. Pendidik menanyakan apakah peserta pendidik sudah siap dengan bahan presentasi nya

Kegiatan Inti
1. Peserta pendidik mempresentasikan hasil diskusi mereka pada minggu yang lalu
tentang aplikasi nanoteknologi di berbagai bidang.
2. Pendidik melakukan penilaian presentasi dan mencatat peserta pendidik yang aktif
saat diskusi dan presentasi berlangsung.
3. Setelah semua kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, pendidik akan
memberikan test sumatif dengan materi struktur atom dan nanoteknologi.

(Terlampir Test Sumatif yang bisa dijadikan inspirasi)

1. Diantara atom-atom berikut, tuliskan atom manakah yang merupakan isotop, isobar dan
isoton antara satu atom dengan atom yang lain. (skor 20)
a. 131
54Xe d. 128
54Xe

b. 126
52Te e. 127
52Te

c. 131
53I f. 130
53I

Jawaban.
131
Isotop: 54Xe dan 128 126 127 131
54Xe ; 52Te dan 52Te; 53I dan
130
53I
131
Isoton: 54Xe dan 130
53I (jumlah neutron = 77)
126
52Te dan 128
54Xe (jumlah neutron = 74)

Isobar: 131
54Xe dan
131
53I

2. Jelaskan perkembangan model atom Rutherford dan Niels Bohr? (Skor 20)
Jawaban:
- Model atom Rutherford: atom yang sebagian besar merupakan ruang kosong terdapat
inti yang padat pejal dan masif bermuatan positif yang disebut sebagai inti atom; dan
elektron-elektron bermuatan negatif yang mengitari inti atom.
- Model atom Bohr: elektron mengelilingi inti atom pada lintasan tertentu yang stationer
yang disebut orbit/kulit. Elektron dapat berpindah dari kulit yang satu ke kulit yang
lain dengan memancarkan / menyerap energi.
3. Berikan 3 contoh fenomena nanoteknologi yang kita temui di alam? Jelaskan menurut
pendapatmu? (Skor 20)
Jawaban
- Fenomena kaki cecak
- Fenomena hewan bercahaya, seperti pada kunang-kunang dan ubur-ubur
- Nanomagnetik pada hewan

14
4. Sebutkan minimal 3 contoh aplikasi nanoteknologi yang kamu ketahui dari presentasi
yang kamu dengarkan? (Skor 20)
Jawaban: Bisa dilihat pemahaman peserta pendidik dalam menuliskan pendapatnya dari
menyimak hasil presentasi temannya.
5. Mengapa nanoteknologi disebut sebagai teknologi masa depan dan akan terus
berkembang? (Skor 20)
Jawaban: Dengan nanoteknologi kita bisa membuat bahan/materi hingga berukuran satu
per miliar meter (nanometer), sifat dan fungsi bahan tersebut bisa diubah sesuai dengan
yang kita inginkan. Dengan nanoteknologi pula, kekayaan alam menjadi berarti lebih
karena sifat-sifat zat bisa diciptakan sesuai dengan keinginan.

Penutup
a. Peserta pendidik melakukan refleksi pembelajaran
b. Pendidik menutup pembelajaran hari ini dengan salam dan mengingatkan peserta
pendidik untuk membaca materi untuk pertemuan tentang konfigurasi elektron.

15