KISI- KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenis Sekolah : SMP / MTs Alokasi waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Jumlah Soal : 45
Kurikulum : Kurikulum 2013 Revisi 2018 Penulis : Sri Wahyuli, S.Pd

Kelas/ No.
No. KOMPETENSI DASAR Semester Materi Indikator soal Bentuk tes KUNCI Level Soal
Soal

3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi

antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) Dengan disajikan peta, peserta didik
dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan Letak Geografis Negara-negara
1 VIII/1 mampu menganalisa negara ASEAN yan PG 1 L3
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, dan politik. ASEAN
termasuk kedalam fragmented

3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Disajikan data siswa mampu
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN Letak Geografis Negara-negara mengidentifikasi karakteristik wilayah
2 yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia VIII/1 PG 2 L2
ASEAN ASEAN
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik)
dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan
3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN Disajiikan data negara, peserta didik
3 yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia VIII/1 Berdirinya Asean mampu mengidentifikasi negara pendiri PG 3 L1
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) ASEAN
dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan
3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN Disajikan sebuah pernyataan, peserta
Letak Geografis Negara-negara
4 yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia VIII/1 didik mampu menentukan ciri kondisi PG 4 L1
ASEAN
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) geografis protruded
dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan
3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Letak Astronomis Negara-
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN negara ASEAN Peserta didik mampu menentukan
5 yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia VIII/1 negara ASEAN yang memiliki koordinat PG 5 L1
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) paling utara
dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan
3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Kondisi Alam Negara-negara
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN ASEAN Dengan mengamati peta, Peserta didik
6 yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia VIII/1 mampu menganalisa karakteristik suatu PG 6 L1
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) negara dengan tepat.
dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan
 3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Letak Geografis Negara-negara
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN ASEAN Peserta didik mampu menentukan batas
7 yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia VIII/1 PG 7 L3
barat negara Filipina.
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik)
dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan
3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Negara-Negara ASEAN
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN Dengan disajikan gambar bendera,
8 yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia VIII/1 peserta didik dapat menunjukan bendera PG 8 L1
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) negara Laos
dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan
3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Letak Negara ASEAN
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN Disajikan letak astronomis dan letak
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia geografis Negara-negara Asean peserta
9 VIII/1 PG 9 L1
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) didik mampu mengindentifikasi iklim
dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan dari negara tersebut
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, dan politik.
3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Letak Negara ASEAN
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN Dengan disajikan sejumlah data, peserta
10 yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia VIII/1 didik dapat menentukan negara yang PG 10 L1
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) memiliki ciri tersebut
dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, dan politik.
3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Faktor pendorong dan
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN penghambat kerjasama antar Peserta didik mampu menunjukkan
11 yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia VIII/1 Negara ASEAN faktor pendukung majunya PG 11 L1
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) perekonomian negara Kamboja
dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan
3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Faktor pendorong dan
12 antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN penghambat kerjasama antar Menjelaskan penyebab terjadinya L3
VIII/1 PG 12
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia Negara ASEAN interaksi antar Negara ASEAN
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik)
3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi
Mengidentifikasi tujuan berdirinya
13 antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN VIII/1 Tujuan berdirinya ASEAN PG 13 L2
Asean.
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia
(teknologi,
3.1 Menelaahekonomi, pemanfaatan
perubahan keruanganlahan, politik)
dan interaksi
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN Faktor pendorong dan Mengidentasi faktor pendorong dan
14 yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia VIII/1 penghambat kerjasama antar penghambat kerjasama antar Negara PG 14 L2
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) Negara ASEAN ASEAN
dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, dan politik.
3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Bentuk Kerja Sama Asean
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN Mengidentifikasi kerjasama antar negara
15 VIII/1 PG 15 L2
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia Asean di bidang pendidikan.
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik)
3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Bentuk Kerja Sama Asean
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN Mengidentifikasi kerjasama antar negara
16 VIII/1 PG 16 L2
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia Asean di bidang politik
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik)
3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Bentuk Kerja Sama Asean Disajikan bentuk kerja sama Asean,
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN peserta didik mampu memilih bentuk
17 yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia VIII/1 PG 17 L3
kerja sama Asean dalam bidang ekonomi
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) yang tepat
dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan
 3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Pengaruh perkembangan ilimu
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN dan teknologi (transportasi)
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia terhadap perubahan ruang
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) Disajikan gambar, peserta didik dapat
dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan menganalisis pengaruh perkembangan
18 VIII/1 PG 18 L3
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, dan politik. teknologi transportasi terhadap
lingkungan

3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Pengaruh konvensi lahan

antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN pertanian ke Industri dan
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia pemukiman terhadap Peserta didik dapat mengidentifikasi
19 VIII/1 PG 19 L2
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) perubahan ruang dan interaksi dampak alih fungsi lahan bagi pertanian
dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan antar ruang
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, dan politik.
3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Pengaruh perubahan ruang
Peserta didik dapat menentukan tujuan
20 antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN VIII/1 terhadap kegiatan ekonomi PG 20 L2
dari organisasi MEA
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik)
3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam
ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial
21 dan budaya serta pengembangan kehidupan VIII/1 PG 21
kebangsaan

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam

ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial
22 dan budaya serta pengembangan kehidupan VIII/1 PG 22
kebangsaan

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam

ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial
23 dan budaya serta pengembangan kehidupan VIII/1 PG 23
kebangsaan

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam

ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial
24 dan budaya serta pengembangan kehidupan VIII/1 PG 24
kebangsaan

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam

ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial
25 dan budaya serta pengembangan kehidupan VIII/1 PG 25
kebangsaan

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam

ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial
26 dan budaya serta pengembangan kehidupan VIII/1 PG 26
kebangsaan
 3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam
ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial
27 dan budaya serta pengembangan kehidupan VIII/1 PG 27
kebangsaan

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam

ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial
28 dan budaya serta pengembangan kehidupan VIII/1 PG 28
kebangsaan

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam

ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial
29 dan budaya serta pengembangan kehidupan VIII/1 PG 29
kebangsaan

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam

ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial
30 dan budaya serta pengembangan kehidupan VIII/1 PG 30
kebangsaan

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam

ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial
31 dan budaya serta pengembangan kehidupan VIII/1 PG 31
kebangsaan

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam

ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial
32 dan budaya serta pengembangan kehidupan VIII/1 PG 32
kebangsaan

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam

ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial
33 dan budaya serta pengembangan kehidupan VIII/1 PG 33
kebangsaan

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam

ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial
34 dan budaya serta pengembangan kehidupan VIII/1 PG 34
kebangsaan

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam

ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial
35 dan budaya serta pengembangan kehidupan VIII/1 PG 35
kebangsaan
 3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam
ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial
36 dan budaya serta pengembangan kehidupan VIII/1 PG 36
kebangsaan

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam

ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial
37 dan budaya serta pengembangan kehidupan VIII/1 PG 37
kebangsaan

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam

ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial
38 dan budaya serta pengembangan kehidupan VIII/1 PG 38
kebangsaan

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam

ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial
39 dan budaya serta pengembangan kehidupan VIII/1 PG 39
kebangsaan

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam

ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial
40 dan budaya serta pengembangan kehidupan VIII/1 PG 40
kebangsaan

3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi

antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia Letak Geografis Negara-negara Disajikan peta, peserta didik mampu
41 (teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan VIII/1 Essay 41 L3
ASEAN menganalisis batas-batas ASEAN
pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, dan politik.

3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi

antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) Peserta didik mampu menjelaskan 3
42 dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan VIII/1 Betnuk kerjasama ASEAN bentuk kerja sama Asean dalam bidang Essay 42 L3
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, dan politik. ekonomi
 3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia Disajikan letak astronomis dan kondisi
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) geologi negara-negara ASEAN peserta
Pengaruh Letak terhadap
dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan didik mampu mengidentifikasi faktor
43 VIII/1 kondisi ekonomi negara-negara Essay 43 L3
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, dan politik. pendorong berkembangnya sektor
ASEAN
pertanian dalam perekonomian negara-
negara ASEAN

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam

ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial
Peserta didik mampu memberikan
44 dan budaya serta pengembangan kehidupan VIII/1 Bentuk Mobilitas Sosial Essay 44 L3
kebangsaan contoh bentuk mobilitas sosial vertikal

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam

ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial
faktor pendorong integrasi Peserta didik mampu menjelaskan faktor
45 dan budaya serta pengembangan kehidupan VIII/1 Essay 45 L2
kebangsaan sosial pendorong integrasi sosial
Butir Soal
21###
4

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMPN 2 BATU SOPANG Penyusun : Sri Wahyuli, S.Pd

Materi Pelajaran : IPS Alokasi Waktu : 120 Menit
Bentuk Tes : PG Tahun Pelajaran : 2019 / 2020

Err:522 No. Soal Kunci Level Soal

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi
sosial dalam ruang yang berbeda 21
terhadap kehidupan sosial dan budaya
serta pengembangan kehidupan
kebangsaan

Materi : Rumusan Butir Soal :

Indikator Soal :

Digunakan Tingkat Daya Proposal Jawaban Pada Pilihan

No Tanggal Jumlah Siswa Ket
Untuk Kesukaran Pembeda A B C D Omit

1 PAS Desember 2019 60