Langkah-Langkah Pembelajaran

Aktivitas melempar dan menangkap bola besar

1. Guru menyapa dan memberi salam kepada peserta didik, mengajak berdoa sesuai agama
masing-masing.
2. Guru mengecek kehadiran, menanyakan kondisi kesehatan peserta didik, apabila ada
yang sakit, peserta didik dipersilakan beristirahat di ruang UKS.
3. Guru memimpin pemanasan dengan gerakan menekuk lengan dan menekuk kaki, bisa
dilakukan sambil menyanyikan lagu topi saya bundar atau dengan lagu anak lainnya
(guru dapat mengembangkan aktivitas pemanasan sesuai dengan kearifan lokal
setempat).
4. Guru membagikan kartu gambar kepada peserta didik.
5. Peserta didik memperhatikan contoh gerakan melempar dan menangkap bola yang
didemonstrasikan guru kemudian mempraktikannya.
6. Guru membentuk kelompok peserta didik sesuaikan dengan kemampuan awal peserta didik
dalam mempraktikkan tugas gerak atau dapat disesuaikan dengan kebutuhan peserta
didik.
7. Peserta didik mempraktikkan gerakan melempar dan menangkap bola (lampiran materi) :
Peserta didik berlatih melempar bola dengan dua tangan dari atas kepala.
Peserta didik berlatih melempar bola dengan dua tangan dari depan dada.
Peserta didik berlatih menangkap bola dengan dua tangan.
Peserta didik berlatih melempar dan menangkap bola ditempat secara berpasangan
(guru dapat mengembangkan aktivitas pembelajaran melempar dan menangkap bola
dengan modifikasi alat dan kreativitas masing-masing).
Guru memberikan motivasi kepada peserta didik untuk mengondisikan suasana
belajar yang menyenangkan dengan bermain kucing menangkap bola.
8. Guru mengamati seluruh aktivitas peserta didik dalam melakukan aktivitas pembelajaran
melempar dan menangkap bola dengan seksama. Hasil belajar peserta didik dinilai selama
proses pembelajaran berlangsung.
9. Guru meminta peserta didik untuk merapikan kembali peralatan.
10. Guru memimpin pendinginan statis.
11. Guru memberikan refleksi kepada peserta didik dengan menanyakan perasaan peserta
didik setelah mengikuti pembelajaran dengan menyajikan roda emosi dan emoticon,
kemudian peserta didik menempelkan emoticon sesuai perasaan yang dirasakannya pada
roda emosi.
12. Guru mempersilakan salah satu peserta didik untuk memimpin doa penutup.
13. Guru menutup kegiatan pembelajaran.

Lampiran materi Lampiran kartu gambar Lampiran refleksi