Rangkaian Aktivitas Pendampingan Kelompok

Kunjungan Lapangan

Tujuan
Kunjungan lapangan bertujuan untuk membangun hubungan (building rapport),
melakukan konfirmasi dari hasil forum PMO level sekolah, dan melakukan
pengamatan proses pembelajaran di satuan pendidikan jika memungkinkan.

Pihak yang Terlibat

● Fasilitator Sekolah Penggerak
● Pengawas sekolah
● Kepala sekolah
● Guru
● Murid

Pelaksanaan
● Kunjungan lapangan dilakukan sebanyak 1 kali dalam 1 tahun pada rentang
bulan September sampai November dengan moda luring.
● Durasi setiap kunjungan lapangan selama 3 JP/satuan pendidikan untuk
setiap sekolah dampingan.
● Fasilitator Sekolah Penggerak bisa menyepakati jadwal pelaksanaan
kunjungan lapangan dengan BBGP/BGP dan sekolah yang didampingi.

Peran Fasilitator Sekolah Penggerak

Fasilitator melakukan pengamatan kegiatan pembelajaran di satuan pendidikan
serta berdiskusi dengan kepala sekolah dan guru terkait implementasi kurikulum
Merdeka.

Panduan Pelaksanaan
● Kunjungan lapangan difokuskan untuk melakukan konfirmasi keadaan
sekolah yang salah satu landasannya tercermin dalam hasil PMO level
sekolah.
● Kunjungan lapangan diusahakan untuk dilakukan pada saat hari dan jam
aktif kegiatan sekolah dan di lingkungan sekolah.
● Fokus kunjungan lapangan meliputi:
○ mengamati proses pembelajaran

72 | Panduan Pelaksanaan Pendampingan oleh Fasilitator Sekolah Penggerak

 ○ membangun hubungan dengan kepala sekolah, guru, dan pengawas
sekolah dampingan,
○ mengamati kondisi sekolah terkait:
■ efektivitas kepemimpinan kepala sekolah sebagai pemimpin
pembelajaran di sekolah,
■ perkembangan komunitas belajar dalam sekolah,
■ praktik pengimbasan yang sudah dilakukan oleh sekolah,
■ praktik baik yang terdapat di sekolah,
■ hambatan yang terjadi di sekolah.
○ Diskusi dan penguatan pada kepala sekolah, guru dan pengawas
sekolah dampingan.
● Fasilitator Sekolah Penggerak menentukan detail poin-poin yang akan
diamati dengan menggunakan laporan PMO level sekolah sebagai baseline.
○ Fasilitator dapat membuat dan mengembangkan catatan sendiri
berkaitan hal-hal yang akan diamati.
○ Fasilitator bisa mengambil data melalui observasi, wawancara,
atau diskusi dengan guru dan kepala sekolah.
○ Fasilitator mengusahakan agar dapat mengamati sekolah seperti
kondisi sehari-hari.

RENCANA JADWAL KUNJUNGAN LAPANGAN

HARI/TANGGAL/JAM SEKOLAH
SENIN, 16 OKTOBER 2023 (08.00 – SMAN 1 KAYAN HULU
10.25)
SELASA, 17 OKTOBER 2023 SMAS PANCA SETYA
(08.00 – 10.25)
JUMAT, 20 OKTOBER 2023 SMAN 1 PUTUSIBAU
(08.00 – 10.25)
JUMAT, 27 OKTOBER 2023 SMAN 3 BATU AMPAR
(08.00 – 10.25)
Jadwal masih bisa berubah dan dikomunikasikan lebih lanjut
LAMPIRAN 1

PRAKTIK BAIK DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

Identitas Satuan Pendidikan : .........................

Nama Kegiatan
Tempat/Tgl Kegiatan
Unsur yang Terlibat
Deskripsi Kegiatan
Dokumentasi Kegiatan
: .........................
: .........................
: .........................
: .........................
: .........................

Catatan: (Jika kegiatan lebih dari satu, maka ditambahkan saja sesuai form ini)

LAMPIRAN 2
 PRAKTIK BAIK DALAM KOMUNITAS BELAJAR DALAM SEKOLAH

Identitas Satuan Pendidikan : .........................

Nama Kegiatan
Tempat/Tgl Kegiatan
Unsur yang Terlibat
Deskripsi Kegiatan
Dokumentasi Kegiatan
: .........................
: .........................
: .........................
: .........................
: .........................

Catatan: (Jika kegiatan lebih dari satu, maka ditambahkan saja sesuai form ini)

LAMPIRAN 3
 PENGIMBASAN YANG DILAKUKAN KE SEKOLAH LAIN

Identitas Satuan Pendidikan : .........................

Nama Kegiatan
Tempat/Tgl Kegiatan
Unsur yang Terlibat
Deskripsi Kegiatan
Bahan Materi Pengimbasan
Dokumentasi Kegiatan
: .........................
: .........................
: .........................
: .........................
: .........................
: .........................

Catatan: (Jika kegiatan lebih dari satu, maka ditambahkan saja sesuai form ini)

LAMPIRAN 4

PRAKTIK BAIK DALAM PERENCANAAN BERBASIS DATA

Identitas Satuan Pendidikan
Nama Kegiatan
Tempat/Tgl Kegiatan
Unsur yang Terlibat
Deskripsi Kegiatan
Dokumentasi Kegiatan
: .........................
: .........................
: .........................
: .........................
: .........................
: .........................

Catatan: (Jika kegiatan lebih dari satu, maka ditambahkan saja sesuai form ini)

LAMPIRAN 5
PRAKTIK BAIK DALAM DIGITALISASI SEKOLAH

Identitas Satuan Pendidikan : .........................

Nama Kegiatan : .........................
Tempat/Tgl Kegiatan : .........................
Unsur yang Terlibat : .........................
Deskripsi Kegiatan : .........................
Bahan Materi Pengimbasan : .........................
Dokumentasi Kegiatan : .........................

Catatan: (Jika kegiatan lebih dari satu, maka ditambahkan saja sesuai form ini)

Lampiran 6

PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA

Deskripsikan tentang penerapan kurikulum merdeka di satuan pendidikan masing - masing

Lampiran 7

PERKEMBANGAN KOMUNITAS BELAJAR DALAM SEKOLAH

Deskripsi perkembangan komunitas belajar dalam sekolah (misalnya agenda belajar, struktur pengorganisasian
kombel, catatan diskusi) di satuan pendidikan masing - masing
Lampiran 8

PERKEMBANGAN PENGIMBASAN YANG SUDAH DILAKUKAN KE SEKOLAH LAIN

Deskripsi perkembangan pengimbasan yang sudah dilakukan ke sekolah lain (detail siapa, tanggal, tempat, sasaran,
cakupan, dan tema dari pengimbasan)
Ketentuan:
Setiap lampiran dibuat dalam bentuk file terpisah dan diunggah kedalam satu folder drive sekolah (Link
akan dibuatkan oleh FSP dan akan diberikan ke sekolah masing-masing)