RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Ash-shiddiqiyah Balingasal

Program Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Mata Pelajaran : TeknologiDasar Otomotif
Kelas/Semester : X/ I
Pertemuan Ke- :3-4
AlokasiWaktu : 2 Pertemuan (2 x(4x@ 45 menit))

A. Kompetens iInti
KI-3. Pengetahuan
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Teknik dan Manajemen Perawatan Otomotif pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4. Keterampilan
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif,kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik secara mandiri.Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan
tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri.

B. Kompetensi Dasar
KD pada KI pengetahuan
3.2 Mengklasifikasi Alat Pemadam Api Ringan (APAR)
KD pada KI keterampilan
4.2 Menerapkan penggunaan Alat Pemadam Api Ringan (APAR)

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator KD pada KI pengetahuan
3.2.1 Menjelaskan tentang Alat Pemadam Api Ringan (APAR)
3.2.2 Mengklasifikasikan Alat Pemadam Api Ringan (APAR)
Indikator KD pada KI keterampilan
4.2.1 Menggunakan Alat Pemadam Api Ringan (APAR)
4.2.2 Mengontrol hasil penggunaan Alat Pemadam Api Ringan (APAR)

D. Tujuan Pembelajaran
Berdasarkan IndikatorPencapaianKompetensi Pengetahuan, Siswaakandapat:
3.2.1 Menjelaskan tentang Alat Pemadam Api Ringan (APAR) sesuai informasi dengan
benar
3.2.2 Mengklasifikasikan Alat Pemadam Api Ringan (APAR) sesuai kriteria secara rinci
dan tepat
Berdasarkan IndikatorPencapaianKompetensi Keterampilan, Siswadapat :
4.2.1 Menggunakan Alat Pemadam Api Ringan (APAR) sesuai SOP dengan benar
4.2.2 Mengontrol hasil penggunaan Alat Pemadam Api Ringan (APAR) secara berkala
sesuia SOP

E. Materi Pembelajaran
1. Alat - Alat Pemadam Api Ringan (APAR)
2. Prosedur penggunaan Alat Pemadam Api Ringan (APAR)
3. Teknik penggantian Alat Pemadam Api Ringan (APAR)
4. Prosedur pengecekan hasil penggunaan Alat Pemadam Api Ringan (APAR)

F. Pendekatan, Model dan Metode

1. Pendekatan pembelajaran : Scientific Learning
2. Model pembelajaran : Discovery Based Learning
3. Metode Pembelajaran : tanya jawab, diskusi, demonstrasi, dan
pemberian tugas.
G. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Guru Deskripsi KegiatanSiswa
Waktu

Pendahulua 1. Guru memberikan salam dan1. Siswa menjawab salam dan

n meminta ketua kelas memimpin mengikuti perintah guru dengan
berdoa sebelum pelajaran berdoa bersama

2. Guru melakukan presensi Siswa2. Siswa mengacungkan tangan

sebelum memulai pelajaran ketika dilakukan presensi

3. Guru memberikan apersepsi dan3. Siswa memperhatikan dengan

2 x 15
motivasi seksama. menit

4. Guru menyampaikan KD , tujuan4. Siswa mendengarkan

pembelajaran dan rencana penjelasan guru
kegiatan yang akan dilaksanakan
5. Siswa memperhatikan supaya
5. Guru menyampaikan rencana dalam pelaksanaannya berjalan
penilaian pengetahuan dan lancar.
keterampilan

Inti Pemberian stimulus Pemberian stimulus 2x

175menit
 Guru menyajikan materi  Siswa melihat bahan tayang
tentang Alat Pemadam Api yang disajikan oleh Guru.
Ringan (APAR) melalui tayangan
slide powerpoint, dan alat peraga.  Siswa membaca buku berkaitan
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Guru Deskripsi KegiatanSiswa
Waktu

denganAlat Pemadam Api

Ringan (APAR)(mengamati)
Identifikasi Masalah
Identifikasi Masalah
 Guru mengkondisikan situasi
belajar untuk mengajukan  Siswa diberi kesempatan untuk
pertanyaan secara aktif dan bertanya, menjawab pertanyaan
mandiri tentang Alat Pemadam atau memberikan
Api Ringan (APAR) manual dan tanggapan (menanya)
yang sudah dijelaskan.
 Siswa berdiskusi tentang
permasalahan yang meliputi
identifikasi Alat Pemadam Api
Ringan (APAR)(mengumpulkan
data)
Pengumpulan data
Pengumpulan data
Guru memberi kesempatan kepada
Siswa untuk menggali informasi  Siswa diberi permasalahan yang
berkaitan dengan materi, untuk
didiskusikan bersama
kelompoknya

 Siswa dalam bimbingan guru

melalui diskusi, berbagi dan
saling bertukar pendapat

 Siswa dalam bimbingan guru

melalui diskusi, berbagi dan
saling bertukar pendapat

Siswa diajak menggali

informasi dari buku, internet
atau mengamati slide tentang
teknik penggunaan APAR,
siswa diminta untuk
mengumpulkan data (yang
dipertanyakan) untuk menjawab
pertanyaan dan menentukan
sumber (melalui benda konkrit,
dokumen, buku, eksperimen)
untuk menjawab pertanyaan

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Guru
Pembuktian
Guru memberikan tugas untuk
mengontrol penggunaan prinsip-
prinsip Keselamatan dan
Kesehatan Kerja (K3)
Menarik kesimpulan
 Guru meminta Siswa
untukmempresentasikan hasil
diskusi di depan kelas
 Guru memberikan kesempatan
Siswa lain untuk saling
menanggapi hasil presentasi
 Guru memfasilitasi Siswa
untukberdiskusi menyimpulkan
hasil identifikasi materi material
teknik dan kemampuan proses
Penutup 1. Guru membimbing Siswa untuk 1. Siswa dengan dibimbing dan
Alokasi
Deskripsi KegiatanSiswa
Waktu
yang diajukan tentang teknik
menggunakan Alat Pemadam
Api Ringan (APAR) sesuai SOP
dengan benar.(mengumpulkan
informasi)
Pembuktian
 Siswa melakukan Prosedur K3
n penggunaan Alat Pelindung
Diri (APD) sesuai jenis
pekerjaan
 Siswa mengontrol hasil hasil
penggunaan Alat Pemadam Api
Ringan (APAR) secara berkala
sesuia SOP
(menalar)
Menarik kesimpulan
Siswa menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang Teknik
menggunakan Alat Pemadam
Api Ringan (APAR) dan
mengontrol hasil
penggunaan Alat Pemadam Api
Ringan (APAR) secara berkala
sesuia SOP
Siswa menyampaikan hasil
diskusi tentang langkah-langkah
menggunakan Alat Pemadam
Api Ringan (APAR) dan
mengontrol hasil
penggunaan Alat Pemadam Api
Ringan (APAR) secara berkala
sesuia
SOP(mengkomunikasikan)
2 x 15
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Guru Deskripsi KegiatanSiswa
Waktu

membuat kesimpulan difasilitasi oleh pendidik

menyimpulkan materi yang membuat simpulan tentang
disajikan dalam kegiatan langkah-langkah
pembelajaran menggunakan Alat Pemadam
Api Ringan (APAR) dan
2. Guru memberikan kuis lisan mengontrol hasil
kepada Siswa tentang langkah- penggunaan Alat Pemadam Api
langkah menggunakan Alat Ringan (APAR) secara berkala
Pemadam Api Ringan sesuia SOP
(APAR) dan mengontrol hasil
penggunaan Alat Pemadam Api 2. Siswa berlomba menjawab kuis
Ringan (APAR) secara berkala lisan dari guru
sesuia SOP
3. Siswa menyimak tugas dari
3. Guru memberikan tugasmembaca guru
buku dan literatur lain yang menit
berkaitan dengan langkah-langkah4. Siswa memberikan umpan balik
menggunakan Alat Pemadam Api tentang kegiatan pembelajaran
Ringan (APAR) dan mengontrol yang telah berlangsung. Apakah
hasil penggunaanAlat Pemadam pembelajaran menarik,
Api Ringan (APAR) secara menyenangkan, dan memberi
berkala sesuia SOP wawasan lebih pada Siswa.

4. Guru meminta Siswa melakukan 5. Siswa menyimakpenyampaian

refleksi pembelajaran hari ini guru tentang rencana
pembelajaran berikutnya untuk
5. Guru menyampaikan rencana dipersiapkan dipelajari dari
pembelajaran berikutnya rumah.

6. Guru menutup pelajaran dengan 6. Siswa berdoa bersama.

berdoa bersama

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial danPengayaan

1. Instrumen dan Teknik Penilaian
a. TeknikPenilaian
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

1. Pengetahuan Tertulis Saat pembelajaran

2. Ketrampilan Penugasan Saat pembelajaran/

Setelah pembelajaran
 No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

3.
Saat pembelajaran/
Sikap Penilaian diri/ Observasi
Setelah pembelajaran

b. InstrumenPenilaian
1) Pengetahuan
Penilaian pengetahuan dengan tes tertulis
1. Apakah fungsi Alat Pemadam Api Ringan (APAR)
2. Sebutkan jenis media pemadam Api !
3. Jelaskan masing-masing jenis Alat Pemadam Api Ringan (APAR) di Indonesia yang mengacu
pada Pemen No. 04/Men/1980 !
4. Jelaskan secara singkat cara mengoperasikan Alat Pemadam Api Ringan (APAR)jenis Air !
5. Jelaskan secara singkat cara mengoperasikan Alat Pemadam Api Ringan (APAR)jenis Karbondioksida !

KUNCI JAWABAN DAN RUBRIK PENILAIAN

1. Alat pemadam api ringan (APAR) atau fire extinguisers adalah alat pemadam api
yang mudah dipergunakan oleh satu orang untuk memadamkan api pada awal
terjadinya kebakaran.
2. Media pemadam api yang biasa digunakan adalah (1) air, (2) busa, (3) karbon
dioksida, (4) gas halon serta pasca halon dan (5) serbuk kimia kering.
3. Klasifikasi kebakaran di Indonesia mengacu kepada Peraturan Menteri Tenaga
Kerja dan Transmigrasi Permen No. 04/Men/1980 tanggal 14 April 1980 Tentang
syarat-syarat Pemasangan dan Pemeliharaan Alat Pemadam Api Ringan (APAR).
Klasifikasi tersebut adalah sebagai berikut.
(1) Klas A: Bahan bakar padat (bukan logam)
(2) Klas B: Bahan bakar cair atau gas yang mudah terbakar
(3) Klas C: Instalasi listrik bertegangan
(4) Klas D: Kebakaran logam
4. Cara pengoperasian APAR Jenis Air
Pada jenis ini media pemadamnya berupa air yang terletak pada tabung. Dibuat
dalam dua konstruksi yaitu SPT dan GCT. Jarak jangkau pancaran sekitar 10 ft
sampai 20 ft. Dan waktu pancaran sekitar satu menit untuk kapasitas 2,5 galon.
Hanya direkomendasikan untuk kebakaran jenis A, dengan luas bidang jangkauan
sekitar 2500 ft persegi, jarak penempatan setiap 50 ft.
5. Cara Pengoperasian APAR Jenis Karbon Dioksida
APAR jenis ini memadamkan dengan cara isolasi (smothering) di mana oksigen
diupayakan terpisah dari apinya. Di samping itu CO2 juga mempunyai peranan
dalam pendinginan. Material yang diselimuti oleh CO2 akan cenderung lebih
dingin.Kesehatan dan keselamatan kerja adalah suatu upaya perlindungan agar
tenaga kerja selalu dalam keadaan selamat dan sehat selama melakukan pekerjaan
di tempat kerja.
 Pengolahan Nilai
Skor
NO IPK Nilai
Penilaian 1
1 1 20
2 1 20
3 1 20 Nilai perolehan KD pegetahuan : 100
4 1 20
5 1 20
Jumlah 100

Instrumen Penilaian Ketrampilan

Mata Pelajaran: Teknologi Dasar Otomotif

KD 4.2 Menerapkan penggunaan Alat Pemadam Api Ringan (APAR)

Kategori
IPK
1 2 3 4

4.2.1 Tidak dapat Terdapat Terdapat 1 Tepat dalam

Mengguna menggunakan Al kesalahan >1 kesalahan dalam menggunakan Al
kanAlat at Pemadam Api menggunakan Al menggunakan Al at Pemadam Api
Pemadam Ringan at Pemadam Api at Pemadam Api Ringan
Api Ringan (APAR)dengan Ringan Ringan (APAR)dengan
(APAR) peraga (APAR)dengan (APAR)dengan peraga
peraga peraga

4.2.2 Mengontrol Tidak dapat Terdapat Terdapat 1 Tepat dalam

hasil melakukan kesalahan >1 kesalahan dalam dalam
penggunaa pengontrolan dalam melakukan melakukan
nAlat hasil melakukan pengontrolan pengontrolan
Pemadam penggunaanAlat pengontrolan hasil hasil
Api Ringan Pemadam Api hasil penggunaanAlat penggunaanAlat
(APAR) Ringan penggunaanAlat Pemadam Api Pemadam Api
(APAR)sesuai Pemadam Api Ringan Ringan
SOP Ringan (APAR)sesuai (APAR)sesuai
(APAR)sesuai SOP SOP
SOP

2. Analisis Hasil Penilaian

  Analisis hasil penilaian diadakan setelah diadakan tesformatif
 Hasil analisis penilaian menentukan perlu tidaknya diadakan remedial atau pengayaan

3. Pembelajaran Remedial danPengayaan

 Bagi Siswa yang memperoleh nilai kurang dari 75 diadakan remedi.
 Apabila jumlah Siswa yang remidi 75% atau lebih maka diadakan pembelajaran
remedial.
 Bagi Siswa yang memperoleh nilai 75 atau lebih maka diadakan pengayaan.

I. Media, Alat, Bahan, danSumberBelajar

1. Media : Slide power point, gambar, video
2. Alat : LCD Proyektor, Whiteboard, Spidol
3. Bahan : Fire extinguiser, Rambu-rambu K3, Sefty Alarm,Sistem
Pelabelan,
Peralatan APD
4. Sumber Belajar : UU K3 No. 1 tahun 1970
Buku paket K3 Depnakertrans, 2009
Modul K3

Balingasal, Juli 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

.................................. ........................................