RPH KOKO PPIM

Unit Beruniform : Persatuan Puteri Islam Malaysia.

Tajuk : Seni Halus (Lipatan Origami)
Tarikh : 11 Oktober 2023
Masa : 2.30 petang - 3.30 petang
Bilangan Pelajar : 20 Orang
Pengalaman dan Pengetahuan lepas / sedia ada : Murid pernah melipat kertas di dalam
kelas
Hasil Pembelajaran
Di akhir pembelajaran dan pengajaran, pelajar dapat:
Kognitif : 1) Mengetahui cara lipatan origami yang mudah menggunakan kertas
2) Mengaplikasi lipatan origami untuk membentuk gubahan barang
terpakai
Afektif : 1) Bertanggungjawab terhadap kertas yang diberikan
2) Kerjasama di antara satu sama lain semasa melipat kertas.

Penerapan Nilai : Kerjasama, bertanggungjawab, prihatin

Penggabungjalinan : Kemahiran lipatan dalam pendidikan seni.
Penyerapan : Subjek Pendidikan Seni Visual
Bahan Sumber P&P : 1) Kertas
2) Gunting
3) Gam
Bahagian/ Isi pelajaran Cadangan Aktiviti Catatan
masa

• Tatacara perjumpaan PPIM • Murid berada dalam barisan dan Peralatan yang sesuai
melakukan kawad kaki asas, membaca
doa, upacara menaikkan bendera,
melafazkan ikrar dan keluar baris.

Set Menunjukkan kertas terpakai 1. Murid ditunjukkan dengan kertas Teknik:

induksi terpakai
• Soal jawab
(5 minit) 2. Murid membuat tekaan tajuk yang bakal
dipelajari pada hari ini.
Pendekatan:
3. Murid mengaitkan tontonan dengan
tajuk yang bakal dipelajari • Pembelajaran
berpusatkan bahan

Langkah 1 Memperkenalkan lipatan origami 1. Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan Pendekatan:

(20 minit) -tayangan TV 2. Murid melakukan sumbang saran • Pembelajaran
dengan guru mengenai origami berpusatkan bahan
3. Murid melihat contoh hasil lipatan BBM:
origami .
• Origami

Penilaian Objektif (1)

Langkah 2 Demonstrasi cara lipatan origami 1. Murid ditayangkan dengan video lipatan Teknik:
origami
(20 - 15 • Penerangan
minit) 2. Murid membuat catatan ringkas semasa
Link Youtube: • Demonstrasi
menonton video tersebut
https://youtu.be/hmzS- Pendekatan:
DGCVHg?si=E0vxJvzwMpuiqy1g
• Pembelajaran
berpusatkan bahan
BBM:
• Kertas
Nilai Murni:
• Kerjasama
Penilaian Objektif (1) dan
(2)

Langkah 3 • Aktiviti Melipat Origami 1. Murid diberikan kertas warna

(10 minit) 2. Murid memulakan lipatan origami secara
berkumpulan
3. Setiap individu perlu menghasilkan
origami masing-masing
4. Hasil origami setiap kumpulan akan
digabungkan menjadi sejambak bunga
tangan

Penutup Penutup kognitif 1. Murid membuat rumusan tentang isi Komunikasi dua hala
pelajaran. digunakan dalam sesi
(5 minit) • Rumusan isi pelajaran
perbincangan
 Penutup 2. Guru memberi pujian atas kerjasama Objektif kognitif dicapai
murid-murid dalam menjayakan PdP.
• Pujian atas usaha kejayaan Kaedah perbincangan
digunakan.

Refleksi :
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________

Ulasan Pensyarah:

__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
Ulasan Guru Pembimbing:
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________