MODUL AJAR IPA

A. Tujuan
Pelajar dapat menentukan massa jenis suatu benda padat, mendeskripsikan
pengaruh perbedaan kerapatan zat pada peristiwa mengapung dan tenggelam
serta membandingkan kerapatan zat cair berdasarkan percobaan atau gambar
lapisan cairan-cairan yang dicampur.
B. Ilustrasi
Pernahkah kalian memperhatikan atau memasukkan
minyak goreng dan air kedalam gelas yang sama?
Apa yang terjadi? Mengapa kedua cairan tersebut terpisah?
Dan mengapa minyak goring selalu berada di atas air?
Hal tersebut berkaitan dengan massa jenis zat. Massa jenis zat
Disebut dengan kerapatan benda dan merupakan salah satu
Dari sifat fisika. Massa jenis minyak goring lebih kecil dari air.
Sehingga Minyak goreng selalu berada diatas. Mari kita coba
melakukan percobaan Untuk mengetahui massa jenis benda yang
sering kita jumpai dalam kehidupan Sehari-hari sumber gb. http://upload.wikimedia.org

C. Dasar Teori
Massa jenis diturunkan dari besaran pokok massa (kg) dan dari besaran pokokpanjang
(m). Untuk menentukan besarnya massa jenis suatu benda dilakukan dengan cara
memebagi massa zat dengan volume zat

Keterangan :
ρ = massa jenis benda (kg/m3) atau (g/cm3)
m = massa benda (kg atau gram)
v = volume benda (m3 atau cm3)
D. Alat dan bahan

Aktivitas 1 Aktivitas 2
 Pipet  Gelas ukur
 Gelas ukur  Gelas beker
 Gelas kimia  Gula
 Gelas beker  Pewarna makanan
 Pewarna makanan (merah,  Air
kuning dan hijau)  Keikil/benda tak beraturan
 Air  Kubus
 gula  Neraca ohauss/timbangan

E. Prosedur kerja
Aktivitas 1
1. Buatlah larutan gula
Gelas beker A (warna merah) : gula 10 gram
Gelas beker B (warna kuning) : gula 20 gram
Gelas beker C (warna hijau) : gula 30 gram
2. Dengan menggunakan pipet letakkan larutan pada tabung reaksi hingga
membentuk larutan dengan tiga lapisan warna
3. Amati dan catat dalam tabel
perlakukan Urutan keterangan

4. Gambarkan hasil percobaan

5. Diskusikan!
a. Berdasarkan hasil pengamatan warna larutan dari massa jenis terkecil hingga
terbesar berrturut-turut adalah …
b. Apa saja yang mempengaruhi massa jenis .…
c. Bagaimana pengaruh massa gula yang ditambahkan terhadap massa jenis
larutan?

Aktivitas 2
1. Mengukur volume benda yang tidak beraturan
 Masukkan air ke dalam gelas ukur 50mL
 Masukkan batu kedalam gelas ukur!
 Amati perubahan volume pada skala gelas ukur
2. Timabnglah batu dengan neraca!

benda Volume awal Volume akhir massa (m) m/v

Batu

3. Ukurlah panjang, lebar dan tinggi kubus

benda panjang lebar Tinggi volume massa m/v

kubus

4. Diskusikan

Massa dibagi volume adalah rumus untuk menghitung ………………

DOKUMENTASI KEGIATAN PEMBELAJARAN PROJEK IPA
08/05/23, 00.04 UMPAB BALIK REFLEKSI MODUL AJAR IPA

UMPAB BALIK REFLEKSI MODUL AJAR IPA

silahkan ananda jawab umpan balik dari hasil praktek kita hari ini

Nama SISWA *

rasidi

KELAS *

vii

Asal Sekolah *

smpn 6 sungai apit

https://docs.google.com/forms/d/1ATk1NvThhseT8aOqG2N_NVsVjg2V3vPMBrLf4A1AiXg/edit?pli=1#response=ACYDBNjfe1AK7Hn447sv356QCnaNQfJTuUvhuBzUTuyhImMsoAaHY88sfs1RI8YhDAGLqq4 1/2
08/05/23, 00.04 UMPAB BALIK REFLEKSI MODUL AJAR IPA

1.APA YANG KAMU DAPATKAN DARI HASIL PRAKTIK LANGSUNG DARI PROJEK KITA *

sangat menyenangkan dan menambah semangat serta motivasi belajar

2.APA KENDALA KAMU YANG HADAPI KETIKA PRAKTIK PEMBELAJARAN PROJEK? *

pencamupuran larutan gram garam

Formulir ini dibuat dalam Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia (SMP).

Formulir

https://docs.google.com/forms/d/1ATk1NvThhseT8aOqG2N_NVsVjg2V3vPMBrLf4A1AiXg/edit?pli=1#response=ACYDBNjfe1AK7Hn447sv356QCnaNQfJTuUvhuBzUTuyhImMsoAaHY88sfs1RI8YhDAGLqq4 2/2