Kode Dokumen

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN WILLIAM BOOTH

003.49/DI/PROD.S1.KEP
PRODI S1 KEPERAWATAN
Jalan Cimanuk No.20 Surabaya

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Keperawatan Maternitas 2 S1307 Mata Kuliah Wajib T=1 P=1 K= I September 2023
OTORISASI /
Koordinator RMK
PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Ka PRODI Ka. STIKes
(Jika Ada)

ttd ttd
ttd

Retty N. S.,S.Kep.,Ns.M.Kep. Retty N. S.,S.Kep.,Ns.M.Kep.

Lina M.,M.Kep.,Ns.,Sp.Kep.An
Profil Lulusan Profil lulusan Sarjana Keperawatan Indonesia sebagai perawat profesional yang memiliki kemampuan sebagai:
1. Care Provider (Pemberi asuhan keperawatan)
2. Communicator (Interaksi dan transaksi dengan klien, keluarga, dan tim kesehatan)
3. Educator dan health promoter (Pendidikan dan promosi kesehatan bagi klien, keluarga dan masyarakat)
4. Manager dan leader ( Manajemen praktik/ruangan pada tatanan rumah sakit maupun masyarakat)
5. Researcher (Peneliti)

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Pembelajaran PP 02 Menguasai konsep teoritis ilmu biomedik
(CP) PP 03 Mampu menguasai nilai-nilai kemanusiaan
PP 04 Mampu menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/praktik keperawatan yang dilakukan secara
mandiri atau berkelompok di bidang keperawatan maternitas
PP 06 Mampu menguasai konsep teoretis komunikasi terapeutik
KK 02 Mampu memberikan asuhan keperawatan pada area spesialisasi keperawatan medikal bedah, keperawatan anak,
keperawatan maternitas sesuai dengan delegasi dari ners spesialis
KK 05 Mampu menegakkan diagnosis keperawatan dengan kedalaman dan keluasan terbatas berdasarkan analisis data,
 informasi, dan hasil kajian dari berbagai sumber untuk menetapkan prioritas asuhan keperawatan
KK 06 Mampu menyusun dan mengimplementasikan perencanaan asuhan keperawatan sesuai standar asuhan keperawatan
dan kode etik perawat, yang peka budaya, menghargai keragaman etik, agam dan faktor lain dari klien individu,
keluarga dan masyarakat
KK 07 Mampu melakukan tindakan asuhan keperawatan atas perubahan kondisi klien yang tidak diharapkan secara cepat dan
tepat dan melaporkan kondisi dan tindakan asuhan kepada penanggungjawab perawatan;

KK 08 Mampu melakukan evaluasi dan revisi rencana asuhan keperawatan secara reguler dengan/atau tanpa tim kesehatan
lain
KK 10 Mampu melakukan studi kasus secara teratur dengan cara refleksi, telaah kritis, dan evaluasi serta peer view tentang
praktik keperawatan yang dilaksanakannya
KK 11 Mampu melaksanakan penanganan bencana sesuai SOP
KK 12 Mampu melakukan upaya pencegahan terjadinya pelanggaran dalam praktik asuhan keperawatan
KK 13 Mampu mengelola sistem pelayanan keperawatan dalam satu unit ruang rawat dalam lingkup tanggungjawabnya
KK 14 Mampu merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi program promosi kesehatan, melalui kerjasama dengan
sesama perawat, profesional lain serta kelompok masyarakat untuk mengurangi angka kesakitan, meningkatan gaya
hidup dan lingkungan yang sehat
KU 01 Mampu bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik, dan memiliki kompetensi kerja yang
minimal setara dengan standar kompetensi kerja profesinya
KU 02 Mampu membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan pemikiran logis,
kritis, sistematis, dan kreatif
KU 04 Mampu mengkomunikasikan pemikiran/argumen atau karya inovasi yang bermanfaat bagi pengembangan profesi,
dan kewirausahaan, yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika profesi, kepada masyarakat terutama
masyarakat profesinya
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1. Melakukan asuhan keperawatan wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam
masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dalam kondisi berisiko dan masalah –
masalah yang berhubungan dengan gangguan sistem reproduksi dengan penekanan pada upaya preventif dan
promotif yang meggunakan pendekatan proses keperawatan serta memperhatikan aspek legal dan etis
 ditatanan klinik maupun komunitas.
2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan pada wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur,
wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dalam kondisi berisiko dan
masalah – masalah yang berhubungan dengan gangguan sistem reproduksi dengan penekanan pada upaya
preventif dan promotif yang meggunakan pendekatan proses keperawatan serta memperhatikan aspek legal
dan etis ditatanan klinik maupun komunitas.
3. Mengintegrasikan hasil penelitian yang berhubungan dengan wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan
usia subur, wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dalam kondisi
berisiko dan masalah – masalah yang berhubungan dengan gangguan sistem reproduksi dengan penekanan
pada upaya preventif dan promotif yang meggunakan pendekatan proses keperawatan serta memperhatikan
aspek legal dan etis ditatanan klinik maupun komunitas.
4. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan
usia subur, wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan dan setelah melahirkan) dalam kondisi
berisiko dan masalah – masalah yang berhubungan dengan gangguan sistem reproduksi dengan penekanan
pada upaya preventif dan promotif yang meggunakan pendekatan proses keperawatan serta memperhatikan
aspek legal dan etis ditatanan klinik maupun komunitas.
5. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur,
wanita, dalam masa childbearing (hamil, melahirkan dan setelah melahirkan), dalam kondisi berisiko dan
masalah – masalah yang berhubungan dengan gangguan sistem reproduksi dengan penekanan pada upaya
preventif dan promotif yang meggunakan pendekatan proses keperawatan serta memperhatikan aspek legal
dan etis ditatanan klinik maupun komunitas.
Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1 Melakukan asuhan keperawatan wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita dalam masa
childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dalam kondisi berisiko dan masalah – masalah yang
berhubungan dengan gangguan sistem reproduksi dengan penekanan pada upaya preventif dan promotif yang
meggunakan pendekatan proses keperawatan serta memperhatikan aspek legal dan etis ditatanan klinik maupun
komunitas.
1. Lingkup Kesehatan Perempuan
2. Asuhan Keperawatan Sistem Reproduksi

Sub-CPMK 2 Melakukan simulasi pendidikan kesehatan pada wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita
dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dalam kondisi berisiko dan masalah –
 masalah yang berhubungan dengan gangguan sistem reproduksi dengan penekanan pada upaya preventif dan
promotif yang meggunakan pendekatan proses keperawatan serta memperhatikan aspek legal dan etis ditatanan
klinik maupun komunitas.
1, Pengkajian dan Promosi Kesehatan Wanita
2. Upaya-upaya pencegahan primer, sekunder dan tersier pada sistem reproduksi

Sub-CPMK 3 Mengintegrasikan hasil penelitian yang berhubungan dengan wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia
subur, wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dalam kondisi berisiko dan
masalah – masalah yang berhubungan dengan gangguan sistem reproduksi dengan penekanan pada upaya preventif
dan promotif yang meggunakan pendekatan proses keperawatan serta memperhatikan aspek legal dan etis
ditatanan klinik maupun komunitas.
1. Trend dan issue Keperawatan maternitas : Family centered maternity care
2. Evidence based practice dalam keperawatan maternitas
Sub-CPMK 4 Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia
subur, wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan dan setelah melahirkan) dalam kondisi berisiko dan
masalah – masalah yang berhubungan dengan gangguan sistem reproduksi dengan penekanan pada upaya preventif
dan promotif yang meggunakan pendekatan proses keperawatan serta memperhatikan aspek legal dan etis
ditatanan klinik maupun komunitas.
1. Manajemen kasus pada Sistem Reproduksi (klasifikasi kasus sistem reproduksi dan prioritas masalah sistem
reproduksi)
Sub-CPMK 5 Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita,
dalam masa childbearing (hamil, melahirkan dan setelah melahirkan), dalam kondisi berisiko dan masalah –
masalah yang berhubungan dengan gangguan sistem reproduksi dengan penekanan pada upaya preventif dan
promotif yang meggunakan pendekatan proses keperawatan serta memperhatikan aspek legal dan etis ditatanan
klinik maupun komunitas.
1. Manuver Leopold dan penghitungan denyut jantung janin
2. Mengukur tinggi fundus uteri kehamilan
3. Menentukan usia kehamilan
4. Menghitung taksiran partus
5. Menghitung tafsiran berat janin
6. Melakukan periksa dalam
7. Menolong partus normal, meliputi :
 a. Melakukan observasi kemajuan persalinan (partograf)
b. Melakukan observasi kontraksi
c. Manajemen nyeri persalinan
d. Melakukan amniotomi
e. Melakukan epistomi
f. Menolong kelahiran bayi
g. Membersihkan jalan nafas bayi segera setelah lahir
h. Menghitung nilai APGAR bayi
i. Melahirkan plasenta dan memeriksa kelengkapannya
j. Mencegah perdarahan pada kala IV
k. Menjahit luka epistomi (perineorafi)
l. Memfasilitasi bonding & attachment (inisiasi dini)
8. Memasang CTG (cardiotocography)
9. Melakukan pemeriksaan umum nifas
10. Teknik menyusu
11. Melakukan perawatan perineal
12. Manajemen laktasi
13. Memandikan bayi baru lahir dan merawat tali pusat
14. Memberikan perawatan bayi sehari-hari
15. Memberikan edukasi kesehatan
16. Melakukan konseling keluarga
17. Senam hamil dan nifas

Diskripsi Mata Kuliah ini membahas tentang upaya meningkatkan kesehatan reproduksi perempuan usia subur, ibu hamil, melahirkan,
Singkat MK nifas, diantara dua masa kehamilan dalam berisiko dan masalah – masalah yang berhubungan dengan gangguan sistem
reproduksi dengan penekanan pada upaya preventif dan promotif yang menggunakan pendekatan proses keperawatan serta
memperhatikan aspek legal dan etis ditatanan klinik maupun komunitas.
Bahan Kajian: 1. Lingkup Kesehatan perempuan
Materi 2. Konsep pengkajian dan promosi kesehatan wanita
Pembelajaran 3. Trend dan issue Keperawatan Maternitas
4. Manajemen kasus pada sistem reproduksi
5. Pemeriksaan ANC, INC dan BBL
Pustaka Green C.J. (2012). Maternal Newborn Nursing Care Plans, Second Edition. Malloy. Inc
 Klossner, J., (2006). Introductory Maternity Nursing, Lippncott Williams & Wilkins
Lowdermik, D.L., Perry, S.E., Cashion, M.C. (2013). Keperawatan Maternitas (2-Vol
Set). Edisi Bahasa Indonesia 8. Mosby: Elsevier (Singapore) Pte Ltd.
Perry S.E., Hockenberry M.J., Lowdermilk D.L., Willson D. (2014). Maternal Child
Nursing Care. 5th Edition. Mosby: Elsevier Inc
Hanretty K.P., Santoso B.I., Muliawan E. (2014) Ilustrasi Obsetri. Edisi Bahasa
Indonesia 7. Churchill Livingstone: Elsevier (Singapore) Pte. Ltd.
Dosen Retty Nirmala S., S.Kep.,Ns.,M.Kep. (RNS)
Pengampu
Mata Kuliah -
Syarat
Kriteria UTS: 30%, UAS: 30 %, Tugas Individu: 20%, Tugas Kelompok : 20%
Penilaian
TM Ke- Sub-CPMK Indikator Penilaian Kriteria & Bantuk Materi Pembelajaran Bobot Dosen
(sbg kemampuan Bentuk Pembelajara [Pustaka] Penilaian
akhir yg Penilaian n; Metode (%)
diharapkan) Pembelajara
n;
Penugasan;
[Media &
Sumber
Belajar]
[ Estimasi
Waktu]
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
TM 1 Melakukan 1. Ketepatan  Kriteria Ceramah dan 1. Konsep dasar 10% RNS
asuhan menjelaskan Penilaian tanya jawab keperawatan Maternitas
konsep Resume :
keperawatan keperawatan Rubrik
2. Lingkup Kesehatan
wanita usia subur maternitas Penilaian Perempuan (anfis
(usia reproduksi), 2. Keaktifan Resume Kespro Wanita)
pasangan usia mahasiswa
subur, wanita dalam  Kriteria
berdiskusi Penilaian
dalam masa
Tes : Nilai
childbearing Tes Tulis
(hamil, melahirkan,
 dan setelah
melahirkan) dalam
kondisi berisiko
dan masalah –
masalah yang
berhubungan
dengan gangguan
sistem reproduksi
dengan penekanan
pada upaya
preventif dan
promotif yang
meggunakan
pendekatan proses
keperawatan serta
memperhatikan
aspek legal dan etis
ditatanan klinik
maupun komunitas.

TM ke2, 3 dan Melakukan Keaktifan  Kriteria Ceramah dan 1. Pengkajian dan Promosi 20% RNS
4 simulasi mahasiswa Penilaian Tanya Jawab Kesehatan Wanita
dan proses Resume :
pendidikan diskusi Rubrik
2. Upaya-upaya pencegahan
kesehatan pada Penilaian primer, sekunder dan tersier
wanita usia subur Resume pada sistem reproduksi
(usia reproduksi), 3. Asuhan Keperawatan
pasangan usia  Kriteria Sistem Reproduksi
subur, wanita Penilaian
Tes : Nilai
dalam masa Tes Tulis
childbearing
(hamil, melahirkan,
dan setelah
 melahirkan) dalam
kondisi berisiko
dan masalah –
masalah yang
berhubungan
dengan gangguan
sistem reproduksi
dengan penekanan
pada upaya
preventif dan
promotif yang
meggunakan
pendekatan proses
keperawatan serta
memperhatikan
aspek legal dan etis
ditatanan klinik
maupun komunitas
TM ke 5 dan 6 Mengintegrasikan Keaktifan  Kriteria Ceramah dan 1. Trend dan issue 20% RNS
hasil penelitian mahasiswa Penilaian Tanya Jawab keperawatan maternitas
dan proses Resume :
yang diskusi Rubrik
2. Manajemen kasus pada
berhubungan Penilaian Sistem Reproduksi
dengan wanita Resume (klasifikasi kasus sistem
usia subur (usia reproduksi dan prioritas
reproduksi),  Kriteria masalah sistem
pasangan usia Penilaian reproduksi)
Tes : Nilai
subur, wanita Tes Tulis
dalam masa
childbearing
(hamil,
melahirkan, dan
setelah
 melahirkan)
dalam kondisi
berisiko dan
masalah –
masalah yang
berhubungan
dengan gangguan
sistem reproduksi
dengan penekanan
pada upaya
preventif dan
promotif yang
meggunakan
pendekatan proses
keperawatan serta
memperhatikan
aspek legal dan
etis ditatanan
klinik maupun
komunitas.
7 UTS (Multiple Choice)
TM Melakukan 1.Pembuatan  Kriteria FGD Askep Keperawatan 20% RNS
8,9,10,11,12 simulasi Makalah Askep penilaian: Maternitas :
2. Presentasi askep Rabrik Tugas 2: PT
pengelolaan 3. Keaktifan kreteria (1) x (3x50
1. Manajemen kasus pada
asuhan mahasiswa saat grading menit) Sistem Reproduksi
keperawatan diskusi  Bentuk (BM 2x (klasifikasi kasus sistem
pada wanita usia penilaian 50menit) reproduksi dan prioritas
subur (usia non-test: masalah sistem reproduksi)
 Tulisan Menyusun
reproduksi), makalah
makalah
pasangan usia
 Presentasi
subur, wanita
dalam masa
 childbearing
(hamil,
melahirkan dan
setelah
melahirkan)
dalam kondisi
berisiko dan
masalah –
masalah yang
berhubungan
dengan
gangguan sistem
reproduksi
dengan
penekanan pada
upaya preventif
dan promotif
yang
meggunakan
pendekatan
proses
keperawatan
serta
memperhatikan
aspek legal dan
etis ditatanan
klinik maupun
komunitas.

TM 13,14 Mendemonstrasi 1.Pembuatan  Kriteria Askep Keperawatan 20% RNS

kan intervensi Makalah Askep penilaian: Menyusun Maternitas :
2. Presentasi askep Rabrik makalah
keperawatan 3. Keaktifan kreteria
1. Manajemen kasus pada
pada wanita usia mahasiswa saat grading Sistem Reproduksi
subur (usia diskusi  Bentuk (klasifikasi kasus sistem
penilaian
reproduksi), non-test:
reproduksi dan prioritas
pasangan usia  Tulisan masalah sistem reproduksi)
subur, wanita, makalah
dalam masa  Presentasi
childbearing
(hamil,
melahirkan dan
setelah
melahirkan),
dalam kondisi
berisiko dan
masalah –
masalah yang
berhubungan
dengan
gangguan sistem
reproduksi
dengan
penekanan pada
upaya preventif
dan promotif
yang
meggunakan
pendekatan
proses
keperawatan
serta
memperhatikan
aspek legal dan
etis ditatanan
 klinik maupun
komunitas.

TM 15 Mendemonstrasi 1.Pembuatan  Kriteria 1. Konsep Bayi Baru lahir 10% RNS

kan intervensi Makalah Askep penilaian: Menyusun 2. BBLR
2. Presentasi askep Rabrik makalah
keperawatan 3. Keaktifan kreteria
3. Asfiksia
pada wanita usia mahasiswa saat grading
subur (usia diskusi  Bentuk
reproduksi), penilaian
pasangan usia non-test:
subur, wanita,  Tulisan
makalah
dalam masa
 Presentasi
childbearing

(hamil,
melahirkan dan
setelah
melahirkan),
dalam kondisi
berisiko dan
masalah –
masalah yang
berhubungan
dengan
gangguan sistem
reproduksi
dengan
penekanan pada
upaya preventif
dan promotif
yang
meggunakan
pendekatan
 proses
keperawatan
serta
memperhatikan
aspek legal dan
etis ditatanan
klinik maupun
komunitas.
TM 16 UAS multiple choice

Mengetahui, Surabaya, September 2023

Ka prodi S1 Keperawatan Penanggungjawab mata Kuliah,

TTD TTD

. Retty Nirmala S.,S.Kep.,Ns.M.Kep.

Retty Nirmala S.,S.Kep.,Ns.M.Kep.
 RUBRIK PENILAIAN MAHASISWA DALAM SEMINAR KELOMPOK

NO ASPEK YANG DINALAI BOBOT NILAI

1 PERSIAPAN PROSES SEMINAR

a. Penggunaan media
b. Lingkungan kondusif
20 %
c. Alokasi waktu
d. Kelengkapan anggota

2 PRESENTASI
a. Pengulasan materi secara jelas
b. Interaktif
25 %
c. Penguasaan materi
d. Kesimpulan

3 SUBTANSI MATERI/MAKALAH
a. Topik menarik sesuai dengan trend dan Issue
b. Sistematika penulisan makalah
40 %
c. Kelengkapan / kedalam materi
d. Referensi / kepustakaan

4 Kemampuan manjawab pertanyaan audience 10 %

5 Kerja sama dalam kelompok 5%

MATA KULIAH : KEPERAWATAN MATERNITAS
SEMESTER :I SKS : 2 SKS
Tugas ke :1

1. Tujuan Tugas
Mampu membuat telaah jurnal dalam trend dan issue keperawatan maternitas.
Lingkup keperawatan maternitas meliputi:
1). Abortus
2). Kehamilan Ektopik
3). Mola hidatidosa
4). Hyperemesis gravidarum
5). Plasenta previa
6) Solusio Plasenta
7) Preeklampsia
8) Hydramnion
9). CPD
10). Distosia
11). Prolaps Uteri
12). Atonia Uteri
13). Mastitis
14). Vaginitis
15). HIV pada ibu hamil
16). Ca cervix
17). Ca.ovarium
18). Infertilitas
19). Endometriosis
20) Amenorrhea
21). Dysmenorrhea
22). PCOS
23) Masalah Kehamilan
24) Masalah Persalinan
25) Masalah Post partum

2. Uraian Tugas
a. Obyek garapan
 1. Telaah jurnal sebanyak 5 jurnal yang terdiri dari 3 jurnal Internasional dan 2 Jurnal
Nasional
2. Bedah jurnal dengan menggunakan format review jurnal
b. Batasan yang harus dikerjakan
Tugas individu yang di kerjakan sesuai dengan kasus yang tertera diantaranya 1 kasus
boleh sama dengan 2-3 mahasiswa tetapi jurnal yang di gunakan tidak boleh sama
c. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan
- Acuan penyusunan tugas yang dikerjakan jurnal minimal 5 tahun terakhir
d. Deskripsi luaran tugas
- Tugas di kerjakan secara individu
- Pengumpulan tgs ada di eclass terakhir pada tanggal 30 Oktober 2023
MATA KULIAH : Keperawatan Maternitas
SEMESTER :I SKS : 2 SKS
Tugas ke :2

1. Tujuan Tugas
Mampu membuat asuhan keperawatan maternitas. Askep dengan pendekatan
SDKI, SLKI dan SIKI :
1). Kehamilan Ektopik
2). Mola hidatidosa
3). Plasenta previa
4) Solusio Plasenta
5) Preeklampsia
6). CPD
7). Atonia Uteri
8). Ca cervix
9). Ca.ovarium
10). Infertilitas
11). Endometriosis
12). Dysmenorrhea
13). PCOS
14). BBLR
15). Asfiksia

2. Uraian Tugas
a. Obyek garapan
1. Buat Askep Maternitas secara kelompok yang terdiri dari 4-5 mahasiswa dalam 1
kelompok
2. WOC sesuai kasus
3. Buat PPT yang akan dipresentasikan kelompok
b. Batasan yang harus dikerjakan
Setiap kelompok membuat satu makalah tentang salah satu pokok bahasan yang telah
ditentukan. Ditulis dalam bentuk makalah dan ppt, Sistematika penulisan adanya
pengertian, etiologi, klasifikasi, dampak, upaya promotif dan daftar pustaka
c. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan
- Acuan penyusunan media promosi berasal dari Buku referensi keperawatan, buku
asuhan keperawatan, diagnosa keperawatan dan jurnal baik nasional maupun
internasional dalam kurun waktu 5 tahun terakhir.
d. Deskripsi luaran tugas
Presentasi kasus oleh kelompok dengan adanya penilaian, dikumpulkan per kelompok
tgl 27 September 2023