See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.

net/publication/350458727

Redaksi Bahasa Arab dalam Percakapan Sehari-hari

Preprint · March 2021

DOI: 10.13140/RG.2.2.30004.17281

CITATIONS READS

0 13,297

1 author:

Muhammad Agung Syifaul Hana

Walisongo State Islamic University
3 PUBLICATIONS 0 CITATIONS

SEE PROFILE

All content following this page was uploaded by Muhammad Agung Syifaul Hana on 29 March 2021.

The user has requested enhancement of the downloaded file.

 Redaksi Bahasa Arab dalam Percakapan Sehari-hari

MAKALAH

Untuk Memenuhi Tugas

Mata Kuliah: Bahasa Arab I

Dosen Pengampu: Bpk. Saiful Amar

Disusun Oleh :
S. Istighfarin ( 1701036061)
Nasrul (…………….)
M. Agung Sh. ( 1701036130 )
Suripto ( 1804046053 )
Rona Miannasari ( 1804016018 )

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG

2021
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Bahasa merupakan kebutuhan utama bagi setiap makhluk hidup. Adalah kebutuhan
dasar bagi manusia karena kepentingannya akan bahasa untuk menyampaikan ide,
gagasan, dan pikirannya baik dalam bentuk bahasa verbal maupun non-verbal. Seiring
dengan perkembangan zaman dimana manusia tumbuh dan melahirkan banyak bahasa
untuk saling mengerti dan memahami sehingga bahasa juga berkembang dan beragam.

Dari berbagai bahasa yang ada seperti bahasa Inggris, Arab, Jerman, Jepang, Cina dan
bahasa lainnya. Bahasa Arab merupakan salah satu bahasa tertua yang pernah dan masih
digunakan sampai masa kini. Bahasa kedua dengan jumlah pengguna terbanyak diseluruh
penjuru dunia. Sejak Al-quran di turunkan dan agama Islam kian berkembang dengan
cepatnya maka semakin banyak kebutuhan akan bahasa Arab. Bahasa yang kini telah
digunakan hampir lebih 20 Negara di Dunia. Alasan yang masuk akal dimana bahasa
Arab digunakan dalam kitab suci Al-quran sehingga seseorang yang akan memperdalam
ilmu agamanya maka mau tidak mau harus belajar mengerti dan memahami bahasa Arab
sehingga bahasa Arab banyak digunakan dan berkembang kian pesatnya.

Selain sebagai bahasa lisan bahasa Arab juga digunakan dalam tulisan. Bahasa tulisan
inilah yang membangun tradisi ilmiah di kalangan umat muslim di dunia. Ketika Islam
berada pada puncak kejayaan atau dikenal dengan sebutan zaman keemasan banyak sekali
ilmuan muslim terlahir dan menggunakan bahasa arab sebagai bahasa ilmiah dan
dipelajari oleh orang-orang barat.

Karena sumber-sumber utama dalam agama Islam banyak menggunakan bahasa Arab
sehingga bahasa Arab banyak dipelajari, dipahami dan dikuasai oleh kalangan ilmuan dan
akademisi muslim untuk pengembangan pendidikan agama Islam. Tak terkecuali oleh
akademisi dan umat Islam di Indonesia.

Berangkat dari permasalahan tersebut maka kami mencoba untuk membahas tentang
bahasa Arab yang paling dasar dan digunakan dalam percakapan sehari-hari. Dengan
dikuasainya hal yang paling mendasar dan sebagai pondasi untuk bekal mempelajari
bahasa arab lanjutan tentu ini sangat menggembirakan bagi beberapa mahasiswa yang
memiliki keseriusan untuk memperdalam bahasa Arab nantinya.
B. Rumusan Masalah
a. Bagaimana Pengertian bahasa Arab secara singkat?
b. Apa saja kosa kata dasar yang harus dikuasai?
c. Bagaimana contoh percakapan bahasa Arab dalam kegiatan sehari-hari?
C. Tujuan
a. Agar kita dapat memahami bagaimana Pengertian bahasa Arab
b. Agar kita dapat mengerti Apa saja kosa kata dasar yang harus dikuasai
c. Agar kita dapat memahami bagaimana pengaplikasinnya atau contoh percakapan
bahasa Arab dalam kegiatan sehari-hari.
 BAB II

PEMBAHASAN

a. Pengertian Bahasa Arab

Bahasa adalah suatu alat komunikasi yang sangat penting bagi kehidupan
manusia, sebab dalam bahasa manusia dapat mengeskspresikan diri dan
berkomunikasi dengan sesamanya. Sedangkan bahasa menurut Kamus al-Wasith
adalah suatu lambang suara yang digunakan oleh kaum untuk mengungkapkan maksut
tujuan mereka (pikiran, perasaan yang terlintas di hati mereka). Dalam hal ini tentu
bahasa merupakan lambing dari bunyi yang memiliki sifat arbiter dimana digunakan
oleh masyarakat untuk mendapatkan suatu informasi. Bahasa dalam hal ini tentu
bahasa memiliki fungsi seperti untuk menyatakan ekspresi diri, sebagai alat
komunikasi, dan sebagai alat untuk integrasi serta adaptasi sosial, sebagai alat untuk
control sosial.

Bagaimana dengan bahasa Arab? menurut Al-Ghalayin, bahasa arab adalah

kalimat-kalimat yang dipergunakan oleh orang Arab untuk mengungkapkan tujuan-
tujuan (pikiran dan perasaan) mereka1. Dalam hal ini bahaea arab dapat diartikan

ُ ‫ظ َها لَنَا ْالقُ ْر‬

‫آن‬ َ ‫ق النَّ ْق ِل َو َح ِف‬ ِ ‫ط ِر ْي‬َ ‫ت ِإلَ ْينَا ِم ْن‬ ْ َ‫صل‬ ِ ‫ع ْن أ َ ْغ َر‬
ِ ‫اض ِه ْم َوقَ ْد ُو‬ َ ‫ب‬ ُ ‫ال َك ِل َماتُ الَّتِي يُ َع ِب ُر ِب َها ْال َع َر‬
‫وم ِه ْم‬
ِ ‫ظ‬ ِ ‫ور ْال َع َر‬
ُ ‫ب َو َم ْن‬ ِ ُ ‫ش ِر ْيفَةُ َو َما َر َواهُ الثِقَاتُ ِم ْن َم ْنث‬ ُ ‫ْال َك ِر ْي ُم َو اْأل َ َحا ِدي‬
َّ ‫ْث ال‬

Artinya : Berbagai kata yang digunakan orang-orang Arab untuk mengungkapkan

berbagai maksud atau tujuan mereka, disampaikan pada kita dengan jalan menukil/
transfer/ riwayat, dihimpun dan dijaga kepada kita oleh Al-Quran Al-Karim dan
hadits-hadits mulia, dan berbagai riwayat terpercaya berupa prosa-prosa dan syair-
syair Arab.

Dalam bahasa Simitik tentu bahasa Arab merupakan bahasa terbesar sebagai
bahasa penutur. Bahasa Arab ketika Islam berada di zaman keemasan yakni pada
masa daulah Abbasiyah dan Ummayah merupakan bahasa yang digunakan oleh para
ilmuwan muslim untuk kajian ilmiah. Tidak hanya itu saja bahasa Arab di Madrasah
Ibtida'iyah khususnya digunakan untuk bahasa agama, ilmu pengetahuan dan

1
Mustafa al- Ghalayin, Jami’ ad-Durus al-‘abiyah jilid I. (Beirut: Dar al-kutub al- „ilmiyah, 2005), hal. 7
 komunikasi. Selain itu bahasa Arab juga memliki keunikan tersendiri dengan
karakteristik sebagai berikut; memiliki gaya bahasa yang beragam, dapat
diekspresikan secara lisan dan tulisan,

Ruang lingkup pelajaran bahasa Arab yang biasa digunakan dalam dunia
pendidikan terdiri dari empat komponen yakni membaca, menulis, berbicara, dan
mendengarkan (menyimak). Keempat komponen tersebut dirangkai dalam suatu tema
tertentu sehingga mampu memberikan pengalaman tersendiri yang lebih bermakna
bagi pembelajarnya. Empat komponen tersebut disajikan dalam lima aspek yaitu; (1)
mufrodat atau kosakata, (2) istima atau mendengarkan, (3) muhadatsah atau
percakapan, (4) qira'ah atau membaca dan (5) Kitabah atau menulis.

Dalam makalah ini kami fokus untuk memerikan sajian mengenai mufrodat
yakni kosa-kata dasar yang perlu dikuasai dalam percakapan sehari-hari dengan
menyajikan contoh langsung bagaimana aplikasinya dalam percapakan.

b. Kosa kata yang perlu dikuasai dalam percakapan sehari-hari

Kosa kata dalam mempelajari bahasa Arab tentu memiliki peran yang sangat
berarti, karena dengan mufradat atau perbendaharaan kata kita dapat komunikasi akan
lebih mudah. Sebab semua hal yang digunakan untuk mengungkapkan sesuatu dalam
bahasa Arab tentu akan menggunakan kosa kata tersebut. Berikut kami sajikan
beberapa kosa kata yang mungkin dapat digunakan untuk mempermudah nantinya
dalam memahami suatu kalimat percakapan.

No Dhamir Arti Jumlah Jenis

1 ‫أَنَا‬ Saya Sendiri Lk/Pr
2 ُ‫نَحْ ن‬ Kami Lebih dari satu Lk/Pr
3 َ‫أ َ ْنت‬ Kamu (lk) Sendiri Lk
4 ‫أَ ْنت ُ َما‬ Kalian (berdua/lk) Berdua Lk
5 ‫أ َ ْنت ُ ْم‬ Kalian (lk) Lebih dari dua Lk
6 ِ ‫أ َ ْن‬
‫ت‬ Kamu (pr) Sendiri Pr
7 ‫أَ ْنت ُ َما‬ Kalian (berdua/pr) Berdua Pr
8 ‫أ َ ْنت ُ َّن‬ Kalian (pr) Lebih dari dua Pr
9 ‫ه َُو‬ Dia (lk) Sendiri Lk
 10 ‫ُه َما‬ Mereka (berdua/lk) Berdua Lk
11 ‫ُه ْم‬ Mereka (lk) Lebih dari dua Lk
12 ‫ِي‬
َ ‫ه‬ Dia (pr) Sendiri Pr
13 ‫ُه َما‬ Mereka (berdua/pr) Berdua Pr
14 ‫ه َُّن‬ Mereka (pr) Lebih dari dua Pr

NO Kosa kata Arti

1 ‫علَ ْي ُك ْم‬
َ ‫س ََل ُم‬ َّ ‫ال‬ Assalamualaikum

2 ‫س ََل ُم‬ َّ ‫علَ ْي ُك ُم ال‬َ ‫َو‬ Walaikumsalam

3 ‫ْف َحالُكَ ؟‬
َ ‫َكي‬ Bagaimana kabarmu?

4 ِ‫َوال َح ْمدُ لل‬ Segala puji bagi Allah

5 ‫َما ا ْس ُمكَ ؟‬ Siapa namamu?

6 ‫اِس ِْمي‬ Nama Saya

7 ‫ِم ْن أَيْنَ أ َ ْنتَ ؟‬ Dari mana kamu berasal?

8 َ ‫أ َ ْه اَل َو‬
‫س ْه ال‬ Salam kenal

9 ‫ص َر‬
ْ ‫ِم‬ Mesir

10 ‫إِ ْندُونِي ْسيَا‬ Indonesia

11 ‫تسكن‬ Tinggal

12 ‫سر‬َ ُ‫أ‬ Keluarga

13 ‫ص ِد ْي ِق ْي‬
َ Teman saya

14 ‫ِب َخيْر‬ Baik

15 ‫ِم ْن‬ Dari

16 ‫و‬ Dan

17 ‫َل‬ Tidak

18 ‫نَ َع ْم‬ Iya

19 ‫ِب َخيْر‬ Baik

20 ‫س ََل َم ِة‬
َّ ‫َم َع ال‬ Sampai Jumpa
 c. Contoh percakapan bahasa Arab

Artinya :

Muhammad : Assalamualaikum
Ibrahim : Walaikumussalam
Muhammad : Bagaimana kabar kamu?
Ibrahim : Baik alhamdulillah, dan bagaimana kabar kamu?
Muhammad : Baik, segala puji bagi allah atas nikmat-Nya, selamat datang, namaku
muhammad, siapa namamu hai sayyid
Ibrahim : Nama ku ibrohim, dari mana kamu hai saudara ku
Muhammad : Saya dari semarang, jawa tengah indonesia,dan kamu?
Ibrahim : Saya dari mesir, saya orang mesir,dan kamu orang Indonesia?
Muhammad : Dimana kamu tinggal?
Ibrahim : Tinggal di karunsih, dan keluarga ku di mesir, dan kamu?
Muhammad : Saya tinggal di semarang bersama keluargaku
Ibrahim : Senang berkenalan dengan anda, terima kasih dan sampai jumpa
Muhammad : Keselamatan menyertaimu
 BAB III
PENUTUP
Kesimpulan
Bahasa adalah suatu alat komunikasi yang sangat penting bagi kehidupan
manusia, sebab dalam bahasa manusia dapat mengeskspresikan diri dan
berkomunikasi dengan sesamanya.

Berbagai kata yang digunakan orang-orang Arab untuk mengungkapkan

berbagai maksud atau tujuan mereka, disampaikan pada kita dengan jalan menukil/
transfer/ riwayat, dihimpun dan dijaga kepada kita oleh Al-Quran Al-Karim dan
hadits-hadits mulia, dan berbagai riwayat terpercaya berupa prosa-prosa dan syair-
syair Arab.

Ruang lingkup pelajaran bahasa Arab yang biasa digunakan dalam dunia
pendidikan terdiri dari empat komponen yakni membaca, menulis, berbicara, dan
mendengarkan (menyimak). Keempat komponen tersebut dirangkai dalam suatu tema
tertentu sehingga mampu memberikan pengalaman tersendiri yang lebih bermakna
bagi pembelajarnya. Empat komponen tersebut disajikan dalam lima aspek yaitu; (1)
mufrodat atau kosakata, (2) istima atau mendengarkan, (3) muhadatsah atau
percakapan, (4) qira'ah atau membaca dan (5) Kitabah atau menulis.

DAFTAR PUSTAKA

A. Ahmad Azizi dkk. Buku Ajar Bahasa Arab Syamil 1-2. PBB UIN Walisongo Semarang
ppb@walisongo.ac.id

Al- Ghalayin, Mustafa. 2005. E-book Jami’ ad-Durus al-‘abiyah jilid I. Beirut: Daral kutub
al-ilmiyah.

Andriani, Asna. 2015. Urgensi Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Pendidikan Islam. Jurnal
Ta'alum, Vol. 03, No. 01.

Fakhurrozi, Aziz. 2014. Pembelajaran Bahasa Arab; Problematika dan Solusinya. Jurnal
Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban. Vol. I, No. 2, Desember

View publication stats