NAMA : ELDA

KELAS : 5D

NIM : 2101411135

MATKUL :PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP

1. Tuliskan pemahaman anda, bagaimana lingkungan dapat dikatakan sebagai sarana, sumber
dan sasaran laboratorium alam?
JAWABAN :
(-)sarana dalam laboratorium alam dalam lingkungan
suatu sarana belajar yang baik, bahkan lingkungan yang alamiah menyediakan bahan-bahan
yang tidak perlu dibeli, misal udara, cahanya matahari, pepohonan, air sungai, rerumputan
dan sebagainya. Jadi lingkungan adalah suatu sarana belajar yang praktis dan ekonomis yang
memudahkan kita untuk belajar Jadi, lingkungan sebagai salah satu kajian dalam IPA dapat
dimanfaatkan dalam mempelajari konsep Ilmu Pengetahuan Alam.
(-) sumber laboratotrium
Lingkungan merupakan sumber belajar yang sangat penting bagi siswa. Ada berbagai macam
sumber belajar, seperti guru, buku-buku, labolatorium, tenaga ahli, serta lingkungan alam
sekitar. Lingkungan alam sekitar seperti kebun sekolah, apotik hidup, sungai dan sebagainya
merupakan sumber belajar yang tidak habis-habisnya yang memberikan pengetahuan
kepada kita. Semakin banyak kita lakukan semakin banyak yang kita dapatkan, tidak hanya
bagi IPA itu sendiri tetapi juga berupa sumber dari berbagai macam ilmu pengetahuan yang
lainnya.
(-) sasaran laboratotrium alam
salah satu sasaran dalam proses pembelajaran. Salah satu tujuan pendidikan antara lain agar
anak dapat mengenal, mengetahui dan mempelajari alam sekitar. Alam sekitar ini tentunya
termasuk lingkungan. Jadi segala sesuatu yang ada di sekitar anak termasuk lingkungan
merupakan objek belajar yang akan diajarkan kepada anak didik kita.

2. Mengapa laboratorium alam diperlukan sebagai sarana belajar?

JAWABAN :
karena memudahakan siswa untuk melakukan kegiatan
mengamati objek
dan tanya masalah dalam tentang pembahasaan ,
mengeksplorasi belajar pemahaman dan hasil karya .

3. Karakteristik apa saja yang diperlukan untuk menjadikan lingkungan sebagai sarana dan
sumber belajar laboratorium alam?
 JAWABAN :
1. Keanekaragaman alam: Lingkungan tersebut harus kaya akan keanekaragaman alam,
seperti hutan, pantai, pegunungan, danau, atau taman alam. Keanekaragaman ini akan
memberikan beragam peluang belajar.

2. Aksesibilitas: Lingkungan harus mudah diakses oleh siswa dan guru. Akses yang baik akan
memudahkan transportasi ke lokasi dan membuatnya praktis untuk digunakan dalam
pendidikan.

3. Keamanan: Lingkungan harus aman untuk digunakan oleh siswa. Keamanan harus menjadi
prioritas utama untuk mencegah cedera atau bahaya potensial.

4. Infrastruktur pendukung: Ada fasilitas dasar seperti toilet, tempat istirahat, dan fasilitas
kebersihan yang memadai di dekat lingkungan tersebut.

5. Fasilitas pembelajaran: Ada fasilitas atau area di lingkungan tersebut yang memungkinkan
pembelajaran, seperti ruang pertemuan atau tempat perlindungan cuaca buruk.

4. Buat rancangan sederhana pembelajaran yang memanfaatkan laboratorium alam untuk

siswa sekolah dasar, tentukan tema, tentukan lingkungan yang menjadi sumber laboratorium
alam serta Langkah-langkahnya?
JAWABAN :
TEMA : menanam taman bunga didepan kelas
SUMBER LABORATORIUM ALAM : kebun sekolah
LANGKAH LANGKAH
1. Pengenalan tumbuhan
2. pengenalan jenis tumbuhan
3. pembuatan papan nama tumbuhan,
4. pembuatan peta tumbuhan di sekitar sekolah.
5. Kegiatan ini agar anak didik dapat memahami apa saja manfaat tumbuhan yang
terdapat disekolah mereka.