PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mata Pelajaran IPS kelas VIII/Genap

Kompetensi Inti :

1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Aspek/Ranah
Pengetah Ketrampila
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Sikap
uan n
(Affective)
(Kognitif) (Psikomotorik)
2
3.3 Menganalisis keunggulan dan 3.3.1 Mengidentifikasi keunggulan dan Keunggulan dan
keterbatasan ruang dalam keterbatasan ruang serta pelaku ekonomi keterbatasan dalam
permintaan dan penawaran, permintaan dan
3.3.2 Menjelaskan perdagangan antar daerah,
teknologi serta pengaruhnya penawaran sebagai
antarpulau, dan antarnegara serta pengaruh
terhadapinteraksiantarruangbag pelaku ekonomi
interaksi antarruang di Indonesia dan
ikegiatanekonomi, sosial,
ASEAN
budaya, di Indonesia
dannegara-negara ASEAN. 4.3.1 Mengemukakan upaya mengembangkan
ekonomi maritim dan agrikultur.
4.3 Menyajikan hasil analisis
tentang keunggulan dan 4.3.2 Mengemukakan cara pendistribusian
keterbatasan ruang dalam pendapatan negara.
permintaan dan penawaran, 4.3.3 Menyajikan hasil analisis keunggulan dan
tehnologi serta pengaruhnya kelemahan ruang serta pengaruhnya
terhadap interaksi antarruang terhadap interaksi antar daerah,
bagi kegiatan ekonomi, sosial, antarpulau, dan antarnegara.
budaya, di Indonesia dan
negara-negara ASEAN.
 Aspek/Ranah
Pengetah Ketrampila
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Sikap
uan n
(Affective)
(Kognitif) (Psikomotorik)

3.4 Menganalisis kronologi, 3.4.1 Menjelaskan proses kedatangan bangsa Kedatangan bangsa-
perubahandankesinambunganru eropa bangsa Eropa dan
ang (geografis, politik, 3.4.2 Mengidentifikasi perlawanan bangsa perlawanan bangsa
ekonomi, pendidikan, sosial, Indonesia. Indonesia
budaya) 3.4.3 Mengidentifikasi dampak dari
darimasapenjajahansampaitumb kedatangan bangsa-bangsaeropa ke
uhnyasemangatkebangsaan. indonesia
4.4 Menyajikan kronologi 3.4.4 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi
perubahan dan kesinambungan dalam masyarakat pada masa penjajahan
ruang (geografis, politik, bangsa barat
ekonomi, pendidikan, sosial, 4.4.1 Mempublikasikanhasiltelaahtentangdampakke
budaya) dari masa penjajahan datanganBangsa-bangsaeropakeindonesia
sampai tumbuhnya semangat 4.4.2 Menyajikan hasil analisis kronologi dari
kebangsaan masa penjajahan sampai tumbuhnya
semangat kebangsaan

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indikator,contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja(performance).
o Apabila tuntutan indikator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

………………., 16 Juli 2018

Mengetahui :
Kepala SMPDiva Pendidikan Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.