LK 1.

3 Penentuan Akar Penyebab Masalah

Nama Mahasiswa : USMAN KELDERAK

Asal Institusi : SMP Negeri 29 Seram Bagian Timur

Masalah Terpilih Yang Akan

Diselesaikan
No Hasil Eksplorasi Akar Penyebab Analisis Akar Penyebab Masalah
Penyebab Masalah Masalah (Data Pendukung)

1. kurangnya berlatih 1. rendah Setelah dianalisis akar penyebab 1. Rendahnya

soal HOTS yang kemampuan masalah dan hasil wawancara dari kemampuan analisis
1 mengembangkan analisis siswa kurangnya kemampuan analisis
kemampuan
siswa dalam proses
siswa dalam pembelajaran biologi pembelajaran biologi.
berpikir analitis 2. guru belum
menyiapakan adalah:
2. paradigma materi 1. Sebagain siswa menganggap
2. Penerapan
terhadap pembelajaran bahwa proses pembelajaran
pembelajaran yaitu yang baik pembelajaran yang
sulit untuk dipahami.
hanya sekedar sesuai belum inofatif yang
menghafal konsep dengan model belum diterapakan oleh
2. Guru Belum konsisten
tanpa adanya pembelajaran guru.
menerapkan pembelajaran
pemahaman yang
inovatif
bermakna.
3. Sebagian siswa menganggap
3. Suasana
suasana belajar terkadang
pembelajaran yang
membosankan.
membosankan,sehi
ngga siswa
4. Kurang berlatih soal HOTS
melakukan
aktivitas di luar yang menyesuaikan kemampuan
kegiatan analisis siswa.
pembelajaran
2. 1. Penggunaan 1. keterampilan Setelah dianalisis dan hasil 1. Keterampilan
media belajar berkomunika wawancara penyebabnya adalah: berkomunikasi siswa
yang belum si siswa yang
sesuai. rendah dalam 1. Penggunaan media belajar
rendah.
proses yang belum sesuai.
2. Kepercayaan diri pembelajaran 2. Metode pembelajaran
siswa masih 2. Kepercayaan diri siswa masih yang digunakan guru.
belum maksimal belum maksimal Penerapan
model pembelajaran monoton Dalam proses
3. Penerapan model (yakni model ceramah). pembeelajaran yang
pembelajaran belum maksimal
monoton (yakni
model ceramah)

3 1. Pemilihan buku Rendahnya Setelah dianalisis dan hasil 1. Rendahnya

dan bahan ajar kemampuan literasi wawancara penyebabnya adalah: kemampuan siswa
yang belum sains siswa
menunjang literasi 1. Pemilihan buku dan bahan Dalam literasi sains.
sains ajar yang belum menunjang
literasi sains 2. Proses pembelajaran
2. miskonsepsi pada belum Kontekstual yang
konsep konsep 2. miskonsepsi pada konsep
tertentu. konsep tertentu. diberikan oleh guru.

3. rendahnya 3. rendahnya kemampuan dasar

kemampuan dasar literasi berupa membaca dan
literasi berupa memahami bacaan.
membaca dan
memahami bacaan. 4. Pembelajaran belum
kontekstual
4. Pembelajaran
belum kontekstual 5. lingkungan dan iklim belajar
lingkungan dan yang kurang mendukung.
iklim belajar yang
kurang
 mendukung.

3 1. Bebrapa siswa Rendahnya Setelah dianalisis dan hasil 1. Keterampilan

tinggal dengan keterampilan wawancara penyebabnya adalah: berkomunikasi siswa
famili lain berkomunikasi
Penggunaan media siswa 1. Penggunaan media belajar
rendah.
belajar yang belum yang belum sesuai.
sesuai. 2. Metode pembelajaran
2. Kepercayaan diri siswa masih yang digunakan guru.
2. Kepercayaan diri belum maksimal Penerapan
siswa masih belum model pembelajaran monoton
maksimal (yakni model ceramah).

3. Penerapan model
pembelajaran
monoton