Anda di halaman 1dari 2

LEMBAR KERJA

REFLEKSI PPL RPP Ke 1

Tanggal : 29 Oktober 2023


Tempat : SDN 2 Sembungharjo
Waktu : 07.00 -09.20
No Butir Refleksi Deskripsi
1 Kendala yang terjadi dalam a. Waktu yang terbatas
pembelajaran b. Sulitnya menyesuaikan antara rencana dengan
pelaksanaan
c. Perbedaan tingkat kepintaran siswa
d. Anak kurang berfikir kritis akibat jarang membaca
, dan efek pandemi sehingga belajar di sekolah
sangat terbatas
e. Siswa cenderung tidak menghiraukan dalam
pembelajaran
2 Ketidaksesuaian antara Pelaksanaan pembelajaran telah sesuai RPP
Rencana(RPP) dengan pelaksanaan
pembelajaran
3 Kasus / masalah yang muncul dalam a. Masih banyak anak yang tidak mendengarkan
pembelajaran penjelasan guru
b. Kurangnya motivasi dari dalam diri peserta didik
dalam belajar
c. Ada beberapa anak yang aktif dan adapula anak
yang pasif
d. Anak cenderung bermain dengan temannya
terutama saat berdiskusi
e. Anak cenderung memilih kelompok sesuai dengan
keinginannya
f. Hanya siswa -siswa tertentu yang mengerjakan
tugas kelompok
g. Dalam berdiskusi masih banyak siswa kesulitan
dalam mengungkapkan ide
h. Siswa jarang bertanya
i. Saat siswa ditanya guru tentang apa yang belum
difahami ,siswa cenderung menjawab sudah
faham.Akan tetapi saat diuji dengan tes evaluasi
pembelajaran masih banyak siswa yang belum
tuntas KKM
j. Beberapa anak tidak berani mengungkapkan
pendapat maupun presentasi
4 Faktor Penyebab a. Kurangnya kesadaran murid akan pentingnya
belajar
b. Kemampuan siswa yang berbeda
c. Siswa masih memikirkan egonya dalam memilih
kelompok
d. Siswa jarang diajak berfikir kritis
e. Banyak murid yang tidak percaya diri
5 Alternatif /solusi atau tindakan a. Edukasi pada muridnya tentang tingkah laku yang
baik dalam belajar
b. Mendesain rencana pembelajaran yang
mengaktifkan siswa
c. Mengunakan PPT untuk memudahkan siswa
dalam memahami pembelajaran
d. Membagi kelompok sesuai dengan arahan guru
e. Mengarahkan siswa dalam mengungkapkan ide
f. Memberi arahan kepada murid untuk
meningkatkan sifat percaya diri
g. Memberi reward bagi peserta didik yang memiliki
nilai tertinggi

Anda mungkin juga menyukai