LAPORAN KEGIATAN

KULIAH KERJA NYATA

TAHUN AKADEMIK 2021/2022

PADA DESA PINANG BELARIK,

KECAMATAN UJANMAS, KABUPATEN MUARA ENIM

Oleh :

DWINA SARI

NIM 2018143499

UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

NOVEMBER, 2021

i
 HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN KEGIATAN
KULIAH KERJA NYATA
TAHUN AKADEMIK 2021/2022

PADA (DESA PINANG BELARIK,

KECAMATAN UJANMAS, KABUPATEN MUARA ENIM)

Oleh :
DWINA SARI
NIM 2018143499

UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

TAHUN AKADEMIK 2021/2022

DITERIMA SEBAGAI SALAH SATU BUKTI TELAH MENGIKUTI

KEGIATAN KKN

Pinang Belarik, 22 November 2021

Kepala Desa Dosen Pembimbing

Arsuan Drs. Magdad Hatim, M. Hum

Mengetahui
Kepala LPPKM,

Dr. Rohana, M.Pd

NIP.197203202005012002

ii
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT. karena

dengan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan
Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Kecamatan Ujan Mas, Desa Pinang Belarik.
Laporan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini disusun sebagai pelengkap kerja
praktik yang telah dilaksanakan lebih kurang 40 hari di Kecamatan Ujan Mas.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu mata kuliah wajib ditempuh
oleh mahasiswa dan mahasiswi Universitas PGRI Palembang. Dalam Kuliah
Kerja Nyata (KKN) ini, penulis dibimbing dan dilatih untuk dapat terjun
langsung kedalam masyarakat.
Dengan selesainya pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini tidak
terlepas dari bantuan banyak pihak yang telah memberikan bimbingan dan
masukan sehingga dapat terlaksana dengan baik. Untuk itu, penulis berterima
kasih kepada :
1. Allah subhanahu wa ta’ala yang telah memberikan kelancaran dan
kekuatan dalam kegiatan KKN ini.
2. Ketua Umum YPLP-PT PGRI.
3. Bapak Dr. H. Bukman Lian, M.M., M.Si., CIQaR Rektor Universitas
PGRI Palembang.
4. Ibu Dr. Dessy Wardiah, M.Pd., CIQaR Dekan FKIP Universitas PGRI
Palembang.
5. Ibu Dr. Rohana, M.Pd Ketua LPPKM Universitas PGRI Palembang.
6. Bapak Drs. Magdad Hatim, M. Hum selaku Dosen Pembimbing KKN
Universitas PGRI Palembang yang telah memberikan motivasi dan
pengarahan sehingga selesainya KKN.
7. Bapak Hardin selaku Camat Hasman Hadi, S.P atas kerjasama,
dukungan, dan bimbingannya selama kami melaksanakan KKN.
8. Bapak Arsuan selaku Mentoring yang telah membantu dan mengayomi
mahasiswa KKN selama di Desa Pinang Belarik.
9. Bapak Herwansyah atas nasihat, arahan, teguran, bimbingan yang
membuat Penulis lebih lebih baik dalam melaksanakan KKN.

iii
 10. Bapak, Ibu dan adik-adik warga Desa Pinang Belarik yang telah
membantu kegiatan ini sehingga berjalan lancar.
11. Rekan-rekan seperjuangan mahasiswa-mahasiswi KKN Univerisitas
PGRI Palembang kecamatan Ujan Mas Desa Pinang Belarik.
Terimakasih atas kebersamaan, persahabatan, teguran, saling
mengingatkan dan semua kenangan indah selama menjalani KKN
sejak bulan September silam. Semoga tali silaturahmi ini akan terus
terjalin.
12. Orangtua dan seluruh keluarga yang telah memberikan semangat,
dukungan, bantuan dan pengertiannya kepada penulus baik dalam segi
apapun.
Penulis berharap semoga bimbingan dan arahan yang bapak dan ibu
bermanfaat bagi penulis dan semoga bisa menuntun pada langkah yang lebih baik
lagi. Penulis menyadari bahwa banyak kekurangan dari laporan ini, dan
mengingat masih kurangnya pengetahuan dan pengalaman penulis.
Oleh karena itu, penulis mengarapkan kritik dan saran yang membangun,
serta bagi mahasiswa/i KKN kecamatan Ujan Mas, Desa Pinang Belarik pada
khususnya. Penulis berharap laporan ini bermanfaat bagi kita semua, Aamiin.

Pinang Belarik , 22 November 2021

JULASKA SARI
NIM 2018143072

iv
 DAFTAR ISI
Sampul Muka ................................................................................................i
Halaman Pengesahan........................................................................................ii
Kata Pengantar ................................................................................................iii
Daftar Isi .......................................................................................................v
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang......................................................................................1
B. Tujuan...................................................................................................3
C. Manfaat.................................................................................................4
BAB II KEADAAN UMUM
A. Profil Lokasi KKN................................................................................6
B. Analisis Situasi Lokasi KKN................................................................6
C. Analisis Potensi Lokasi KKN...............................................................7
BAB III PELAKSANAAN PROGRAM KERJA
A. Perumusan Program Kerja....................................................................9
B. Pelaksanaan Program Kerja..................................................................10
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil......................................................................................................13
B. Pembahasan..........................................................................................14
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan...........................................................................................16
B. Saran.....................................................................................................17
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................20
LAMPIRAN....................................................................................................21
1. Matriks Rencana Kegiatan KKN
2. Daftar Hadir di Lokasi KKN
3. Agenda harian kegiatan mahasiswa
4. Surat izin
5. Foto/Dokumentasi

v
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Pengabdian kepada masayarakat merupakan salah satu

Tridharma Perguruan Tinggi yang harus diemban dalam keadaan
apapun. Sehingga aktivitas sivitas akademika juga menyentuh
masyarakat dan kebutuhan orang banyak yang luas untuk
membangun bangsa dan negara. Sinergi antara program pengabdian
dengan cita- cita luhur bangsa untuk menjadikan bangsa dan
negara adil dan makmur, salah satunya bisa diambil peran oleh
masyarakat kampus dengan mengembangkan program pengabdian
kepada masyarakatnya yang relevan dengan kebutuhan terkini dan
tepat sasaran sesuai dengan kondisi terkini.

Universitas PGRI Palembang, sebagai Perguruan Tinggi yang

turut terlibat aktif serta berperan dalam membangun negeri dan
bangsa Indonesia ini, secara terus-menerus melakukan kegiatan
dan program pengabdian kepada masyarakat. Dalam pasang surut
kondisi negara dan bangsa ini program pengabdian kepada
masyarakat selalu menyesuaikan dengan bentuk dan kondisinya.
Sehingga sivitas akademika menjadi kelompok yang selalu
bermanfaat bagi orang banyak bangsa dan negara. Hal ini sesuai
juga dengan apa yang diajarkan dalam agama kita Islam, bahwa
sebaik-baik manusia adalah yang banyak memberikan manfaat.

Universitas PGRI Palembang yang sivitas akademikanya

meliputi mahasiswa dan dosen adalah ujung tombak
pengabdian pogram kampus. Mereka bisa berkreativitas sesuai
dengan apa yang dibutuhkan masyarakat dan mensinergikan
dengan kondisi situasi yang ada, terutama masa kehidupan yang
prihatin ini pandemi covid-19 yang tentunya tetap bersandarkan pada
turunan-turunan keilmuan dan teori-teori hasil riset yang diperoleh atau yang

1
dibaca untuk diimplementasikan di tengah-tengah masyarakat dengan
menyesuaikan pada situasi pandemi covid-19.

Biasanya kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang

digelar sebagai perpanjangan pelaksanaan Universitas PGRI
Palembang secara keseluruhan, adalah dalam bentuk ‘turun ke
lapangan secara langsung, sebagaimana layaknya pengabdian
pada umumnya. Namun saat ini kondisi bangsa dan negara,
bahkan hampir di seluruh negara dan belahan dunia sedangan
diganggu oleh virus corona-19. WHO menetapkan wabah Corona
Virus Disease 2019 (Covid-19) adalah pandemi, yang mewabah ke
seluruh penjuru dunia, sehingga mengenai bangsa dan negara
manapun.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan program wajib yang

harus ditempuh mahasiswa sebagai salah satu syarat untuk
mengakhiri studi Strata Satu (S1), tentunya dengan persyaratan
akademik yang sebelumnya sudah ditentukan dan dipenuhi oleh
mahasiswa tingkat akhir.

Dengan adanya Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa

diharapkan mampu mengaplikasikan dan mendayagunakan ilmu
yang sudah didapat di bangku kuliah ke dalam kehidupan nyata di
tengah tengah masyarakat. Mahasiswa diharapkan mampu
beradaptasi dan berinteraksi sosial dengan masyarakat sehingga
nantinya diharapkan mampu membantu menyelesaikan masalah-
masalah yang terjadi di masyarakat tentunya dengan aplikasi ilmu
yang sudah didapatkan di bangku kuliah.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) memberikan manfaat yang

besar kepada mahasiswa dan masyarakat, dimana Kuliah Kerja Nyata
dilaksanakan demi mendapatkan pengalaman yang nyata di
lapangan, sehingga memberi bekal kepada mahasiswa jika sudah
lulus dan terjun di masyarakat secara nyata. Sedangkan manfaat

2
 bagi masyarakat adalah persoalan dan masalah-masalah yang
dihadapi di tengah masyarakat sebisa mungkin bisa diatasi dan
dibantu penyelesaiiannya oleh mahasiswa yang tengah melaksanakan KKN
(Afif, 2014).

Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini merupakan perwujudan

dari partisipasi perguruan tinggi dalam upaya mengembangkan dan
peningkatan pemberdayaan serta partisipasi masyarakat terhadap
tuntutan kemajuan zaman melalui perkembangan IPTEK melalui
mahasiswa. Dalam kegiatan ini, mahasiswa akan memiliki berbagai
pengalaman, mulai dari berusaha untuk beradaptasi, bersosialisasi,
dan saling membantu dalam menjalankan berbagai program kerja
hingga memberikan solusi terhadap problematika yang timbul dalam
internal peserta KKN maupun yang terjadi di tengah-tengah
masyarakat majemuk seperti di Desa Pinang Belarik.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas PGRI Palembang Tahun

2021 ini sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat yang
diharapkan dapat memenuhi lima sasaran bidang yaitu: Agama,
fisik, ekonomi, politik,dan sosial. Laporan ini merupakan dokumentasi
kerja nyata mahasiswa Universitas PGRI Palembang yang ditugaskan
mengabdi Kecamatan Ujan Mas Desa Pinang Belarik.

B. Tujuan
1. Mahasiswa memperoleh pengalaman belajar melalui keterlibatan dalam
masyakarat yang secara langsung menemukan, merumuskan, memecahkan
dan menanggulangi permasalahan yang berada di lapangan.
2. Meningkatkan kepedulian dan kemampuan mahasiswa dalam mempelajari
dan mengatasi berbagai persoalan kehidupan di masyarakat serta
menyusun rencana kegiatan yang inovatif dan kreatif untuk mengatasi
persoalan tersebut.
3. Agar perguruan tinggi dapat mencetak sarjana pengisi teknologi struktur
dalam masyarakat yang lebih menghayati kondisi gerak dan permasalahan
yang kompleks yang dihadapi masyarakat dalam melaksanakan

3
 pembangunan. Dengan demikian, output yang dihasilkan oleh perguruan
tinggi secara relatif menjadi siap pakai dan terlatih dalam menanggulangi
permasalahan pembangunan.
4. Meningkatkan kompetensi, bakat dan minat mahasiswa sesuai dengan
bidang keilmuan yang ditekuni.
5. Meningkatkan hubungan antara perguruan tinggi dengan pemerintah
daerah, instasi terkait dan masyarakat sehingga perguruan tinggi dapat
lebih berperan dan menyesuaikan pendidikan serta penelitiannya dengan
tuntutan realistis dari masyarakat yang sedang membangun.

C. Manfaat
1. Bagi Mahasiswa KKN
a. Menambah pemahaman tentang cara berpikir dan bekerja sama dalam
menanggulangi berbagai permasalahan di masyarakat.
b. Menambah pemahaman dan penghayatan tentang kegunaan agama, ilmu,
seni dan budaya bagi pembangunan.
c. Mahasiswa dapat memahami dan menghayati kesulitan yang dihadapi
masyarakat dalam melaksanakan pembangunan.
d. Mendewasakan cara berpikir dan daya nalar mahasiswa dalam
melakukan penelaahan, perumusan, dan pemecahan masalah.
e. Membentuk sikap, rasa cinta, serta rasa tanggung jawab mahasiswa
terhadap kemajuan masyarakat.
f. Menumbuhkan sifat profesionalisme dalam diri mahasiswa.

2. Bagi Masyarakat dan Pemerintah

a. Memperoleh bantuan tenaga dan pikiran dalam merencanakan dan
melaksanakan pembangunan.
b. Cara berpikir, bersikap, dan bertindak dari masyarakat akan lebih sesuai
dengan pembangunan.
c. Terbentuknya kader-kader penerus pembangunan di masyarakat sehingga
terjamin kelangsungan pembangunan bangsa dan negara.

4
3. Bagi Perguruan Tinggi
a. Memperoleh umpan balik sebagai hasil integrasi mahasiswa dengan
masyarakat sehingga kurikulum dapat disesuaikan dengan kebutuhan
pembangunan.
b. Para dosen atau pengajar akan memperoleh berbagai pengalaman yang
berharga dan menemukan berbagai masalah untuk pengembangan
kegiatan penelitian.

5
 BAB II
KEADAAN UMUM
A. Profil Lokasi KKN
Kecamatan Ujanmas desa Pinang Belarik adalah dataran
rendah dengan ketinggian sekitar 60-100 Dpl, desa ini meimiliki
5 dusun yaitu :
1. Dusun Kindau Jaya,
2. Dusun Singalayang,
3. Dusun Karang Agung,
4. Dusun Lubuk Bata,
5. Dusun Pengawi,
Pinang Belarik adalah desa kecil yang terletak dimarga Ujanmas dan
berkabupaten di Muara Enim. Kurang lebih 30 Meter dari kota Muara
Enim.

B. Adat-Istiadat Lokasi KKN

1. Proses sebelum perkawinan
- Rasan tue artinya yang menentukan jodoh seorang bujang,
sepenuhnya terletak pada orang tua. Begitu juga dengan sigadis yang
menglami rasan tue sama halnya dengan si bujang, ia tidak dapat
memilih sendiri menentukan jodoh, namun hal tersebut mutlak pada
orang tua.
Cara orang tua perundingan dalam menentukan jodoh anaknya sangat
sederhana sekali, setelah mereka ada persetujuan, mereka tentukan kapan
mengadakan pertemuan dirumah beserta sanak famili mereka. Mereka
menentukan hari pernikahan dan menentukan mahar.
- Rasan mude artinya pilihan dari pasangan calon pengantin sendiri dan
tidak dipaksa oleh kedua orang tua mereka.

C. Analisis Situasi Lokasi KKN

Berdasarkan data profil Kecamatan Ujan Mas Desa Pinang Belarik
tercatat 2.630 dengan perincian berdasarkan jenis kelamin laki-laki

6
 sebesar 1.324 jiwa dan perempuan sebesar 1.306 jiwa dengan jumlah
Kepala Keluarga 783 KK . Pendudukan Kecamatan Ujan Mas Desa Pinang
Belarik beraneka ragam etnis namun, kebanyakan beretnis Melayu, dan
Suku Jawa. Mayoritas penduduk D e s a P i n a n g B e l a r i k menganut
agama Islam dan bermata pencaharian sebagai:
 Petani
 Pedagang
 Buruan Harian Lepas
 PNS
 Pegawai Swasta
Kecamatan Ujan Mas Desa Pinang Belarik merupakan kecamatan
dengan flora dan fauna yang ada pada umumnya berua tanaman dan hewan
tropis. Tanaman pangan misalnya Padi dan sayur-sayuran.

D. Analisis Potensi Lokasi KKN

a) Sarana dan Prasarana Umum
 Prasarana dan Sarana Transportasi
Sarana perhubungan meliputi darat, Sarana transportasi darat
menggunakan sepeda motor (R2) dan Kendaraan Roda Empat.
 Prasarana Air Bersih
Sumber air bersih dari sumur gali dan PDAM
 Prasana Peribadatan
Memiliki 4 Masjid
Memiliki 3 Musollah
 Prasarana Olahraga
Memiliki 1 buah lapangan Volley
Memiliki 1 buah lapangan Badminton.

b) Data Organisasi Masyarakat

 LPM
a. Rapat evaluasi dan koordinasi tingkat Kelurahan.

7
 b. Penanaman dan pemupukan rasa persatuan dan kesatuan
masyarakat.
c. Koordinasi perencanaan pembangunan.
d. Koordinasi perencanaan lembaga kemasyarakatan.
e. Perencanaan kegiatan pembangunan secara partisipatif terpadu.
f. Penggalian pemanfaatan sumber kelembagaan untuk
pembangunan ditingkat Desa.
g. Menyusun rencana pembangunan yang parsitipatif.
h. Menggerakkan swadaya masyarakat dan gotong royong.
 PKK
a. Melaksanakan kelompok pengajian majelis taklim.
b. Melaksanakan 5 program pokok PKK.
c. Masing masing pokja didampingi oleh Mentoring
Herwansyah melakukan pembinaan ke warga sesuai dengan
bidangnya.
d. Mengadakan kegiatan posyandu tiap tiap bulan di
Desa Pinang Belarik.
e. Melaksanakan Vaksin Satu Didesa Pinang Belarik.
f. Menghadiri Kunjungan TPS ( Tempat Pemilihan Suara ).
g. Mengikuti berbagai lomba yang dilaksanakan oleh KKN
dan Masyarakat.

8
 BAB III
PELAKSANAAN PROGRAM KERJA

A. Perumusan Program Kerja

Berdasarkan observasi di lapangan dan wawancara desa Pinang Belarik
serta tokoh masyarakat setempat maka dapat dirumuskan program-program
yang dilaksanakan selama di lokasi KKN yang bisa bermanfaat bagi
masyarakat sekitar. Untuk merencanakan dan melaksanakan program-program
kerja yang akan dilaksanakan, terelebih dahulu menyesuaikan keadaan, potensi
dan apa saja yang menjadi kebutuhan masyarakat.
Dalam menyusun program kerja KKN harus memperhatikan beberapa
faktor yang menjadi dasar pertimbangan sebelum dituangkan dalam matrik
program kerja, yaitu:
1. Maksud, tujuan, dan manfaat program.
2. Potensi penduduknya.
3. Biaya pelaksanaan program.
4. Kebutuhan masyarakat.
5. Waktu.
6. Pengetahuan dan kemampuan mahasiswa KKN
7. Minat dari warga.
8. Dukungan dari isntansi dan pemerintahan.

Adapun langkah-langkah dalam penyusunan program kerja KKN adalah

sebagai berikut:
1. Observasi lokasi, wawancara, dan pengumpulan data.
2. Menyusun materi kegiatan
3. Menentukan jenis kegiatan.
4. Menetapkan alokasi waktu.
5. Menentukan peran mahasiswa dan masyarakat.
Berdasarkan fakta kebutuhan masyarakat desa Pinang Belarik, dengan
kemampuan peserta KKN maka dirancanglah beberapa program kerja. Adapun
program kerja tersebut adalah sebagai berikut:

9
 a. Program Fisik
1. Belajar mengaji.
2. Kunjungan ke desa-desa sekitar.
3. Sosialisasi cara bercocok tanam.
4. Sosialisasi cara mencuci tangan.
5. Membagikan masker kepada pelajar
6. Senam sehat bersama pelajar
7. Kerja bakti di masjid Al-fallaq
8. Mengadakan Lomba Azan, Mewarnai dan Busana Musli di masjid Al-
fallaq
9. Mengadakan Lomba dibidang Olaraga seperti Volli dan Badminton.
10. Mengadakan Posyandu Balita dan Lansia.

b. Program Tambahan
1. Musyawarah masyarakat Desa Pinang Belarik.
2. Senam bersama warga desa Pinang Belarik
3. Gotong Royong di desa Pinang belarik.
4. Mendekor TK Permata Bunda.
5. Melaksanakan Vaksin didesa Pinang Belarik.

B. Pelaksanaan Program Kerja

1. Bimbingan belajar pada anak TK
Bimbingan belajar dilakukan setiap senin-sabtu membahas pelajaran
yang berbeda yang terdiri dari belajar berhitung, membaca, dan menulis.
2. Belajar mengaji bersama masyrakat
Belajar mengaji bersama masyrakat ini dilaksanakan sebanyak tiga
kali seminggu yang dilaksanakan setiap senin, selasa, rabu jam 2 siang.
3. Kunjungan ke Desa-Desa
Kunjungan Ke Desa-Desa di kecamatan Ujan Mas dilakukan setiap
satu minggu sekali. Tujuan dari kegiatan ini untuk mengetahui adat, ras
suku dan mata pencarian masyarakat disana.
4. Sosialisasi cara bercocok tanam

10
 Sosialisasi cara berccok tanam ini dilakukan sebanyak satu kali
selama kegiatan KKN. Tujuan dari kegiatan ini untuk menginformasikan
tujuan dan harapan kegiatan cara bercocok tanam kepada kelompok pelajar.
5. Sosialisasi cara mencuci tangan
Karena meningkatnya covid-19 ini maka sangat diperlukan
pencegahan terhadap covid-19 salah satunya dengan mencuci tangan, tujuan
dari sosialisasi ini untuk menginformasikan cara mencuci tangan yang baik.
Kegiatan ini diikutsertakan oleh masyarakat Desa. Kegiatan ini dilakukan
sebanyak satu kali selama kegiatan KKN.
6. Membagikan masker kepada masyarakat
Karena dalam masa pandemi untuk menghindar diri dari covid-19
salah satu cara yaitu dengan menggunakan masker. Maka dari itu, penulis
berinisiatif untuk membagi kan masker kepada para pelajar yang berada di
lingkungan Desa Pinang Belarik. Kegiatan ini dilakukan sebanyak satu kali
selama kegiatan KKN.
7. Senam sehat bersama pelajar
Senam sehat merupakan salah satu rutinitas pelajar talang ubi selatan
yang dilaksanakan setiap 1 minggu sekali pada hari Jum’at pagi pukul 08:00
WIB. Kegiatan ini bertujuan untuk membudayakan hidup sehat pelajar
Pinang Belarik.
8. Gotong royong di masjid Al-Fallaq
Gotong royong merupakan bekerja sama-sama atau saling tolong
menolong dalam mengerjakan sesuatu.kegiatan ini merupakan kegitan yang
bergerak dalam kegiatan sosial, kemasyarakatan dalam perbaikan
lingkungan. Kegiatan ini dimaksud bertujuan untuk memperindah masjid al-
hasanah kelurahan talang ubi selatan terlihat lebih bersih sehingga dapat
terhindar dari serangan penyakit. Kegiatan ini di lakukan pada hari minggu.
9. Musyawarah masyarakat Desa Pinang Belarik.
Kegiatan ini dilakukan sebanyak satu kali selama kegiatan KKN.
Kegiatan ini dilaksanakan di kantor desa Pinang Belarik, dengan peserta
bapak/ibu, dan mahasiswa. Kegiatan ini di adakan oleh pemerintah desa.

11
10. Senam bersama masyrakat desa Pinang Belarik dan Gotong Royong di
Gedung serbaguna di desa pinang belarik.
Kegiatan ini dilakukan sebanyak satu kali selama kegiatan KKN.
Kegiatan ini dilaksanakan di desa pinang belarik, dengan peserta mahasiswa
KKN dan masyarakat desa pinang belarik.

12
 BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil

Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah kegiatan pengabdian kepada

masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa secara interdisiplin, instutional,
dan kemitraan sebagai salah satu wujud dari tridharma perguruan tinggi.
Sasaran KKN dapat berupa masyarakat pedesaan. Kuliah Kerja Nyata (KKN)
sangat memberikan manfaat bagi mahasiswa, karena mahasiswa dapat
mengetahui dan memahami bagaimana tata cara pelaksanaan dan penggelolaan
di Desa.
Adapun hasil yang didapat selama mengikuti kegiatan Kuliah Kerja
Nyata (KKN) di Desa Pinang Belarik diantaranya:
1. Mahasiswa dapat menjadi anggota masyarakat yang memiliki kompetensi
dalam menerapkan, mengembangkan, dan memperkaya ilmu pengetahuan
teknologi dan seni.
2. Mahasiswa dapat pengalaman belajar tentang kerja nyata secara profesional
dalam memberikan solusi yang dibutuhkan masyarakat.
3. Mahasiswa dapat memberdayakan seluruh potensi yang tersedia baik
sumber daya manusia maupun sumber daya alam secara partisipatif dan
terintegrasi
4. Mahasiswa dapat menyusun, merencanakan dan melaksanakan program-
program pengembangan dan pembanguan di desa Pinang Belarik.
5. Mahasiswa dapat turut berkontribusi dalam membangun dunia pendidikan.
6. Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami secara langsung tentang
bagaimana cara pengelolaan di desa.
7. Mahasiswa calon pendidik dapat memahami dan mengerti apa yang
dimaksud dengan bagaimana bergotong royong dan bersosialisasi dengan
baik.

13
B. Pembahasan

1. Faktor Pendukung dan Penghambat

a. Faktor Pendukung

Selama mengadakan kuliah kerja nyata di desa Pinang Belarik, kami

mendapatkan beberapa hal-hal yang mendukung kegiatan kami secara
keseluruhan, diantaranya:

1. Kepala Desa di desa Pinang Belarik yang mengarahkan kami observasi

sebelum kami melaksanakan KKN.
2. Kami mendapatkan respon yang baik dari kepala desa pinang belarik
selaku pemimpin disana dan juga dengan warga
3. Kami juga mendapatkan masukan-masukan dari Camat dan kades perihal
kegiatan apa yang kami lakukan selama 40 hari penuh kami mengabdi.
4. Dengan adanya kesiapan dan kematangan program yang kami lakukan
juga menjadi salah satu faktor pendukung kami dalam melaksanakan
KKN ini.
5. Koordinasi antara kelompok yang berjalan lancar dan selalu mengadakan
rapat serta evaluasi secara rutin.
6. Kegiatan gotong royong warga desa pinang belarik masih sangat kental,
sehingga kami mudah untuk mengajak warga agar berpartisipasi dalam
kegiatan tersebut.
7. Jarak Masjid yang dekat dengan rumah, membiasakan kami untuk tetap
melaksanakan ibadah sholat fardhu tepat waktu, sekaligus menjadi
tempat dalam mengadakan kegiatan-kegiatan.
8. Jarak supermarket kecil atau indomart dan pasar dengan posko sangat
dekat untuk memudahkan Mahasiswa KKN untuk berbelanja kebutuhan
sehari-harinya.

14
b. Faktor Penghambat

Ada beberapa hal yang menghambat kegiatan Kuliah Kerja Nyata

(KKN), diantaranya :
1. Anak-anak di desa pinang belarik sangatlah susah di atur dalam hal
bimbel dan pengajian.
2. Terhambatnya jaringan di desa pinang belarik yang kurang memadai
sehingga membatasi proses pembelajaran.

c. Tindak Lanjut/kelanjutan program

1. Beberapa program yang telah kami laksanakan difokuskan pada bidang
pendidikan dan lembaga masyrakat.
2. Bentuk tindak lanjut dari program ini adalah, calon tenaga pendidik
(Mahasiswa) dapat menjadikan kegiatan seluruh mata pelajaran menjadi
sebuah pembimbingan anak-anak yang membutuhkan yang dapat
mengikuti kegiatan ini. Selain itu, kegiatan ini juga sangat menunjang
pengetahuan siswa-siswi dalam karakterk anak-anak di mata pelajaran
seperti berhitung, membaca dan menulis. Selain itu, kegiatan ini juga
dapat menumbuh kembangkan rasa ingin tahu siswa-siswi untuk
mendalami ilmu tersebut.

15
 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan tempat bagi mahasiswa untuk

belajar hidup dan mengabdi di masyarakat. Dengan adanya Kuliah Kerja Nyata
(KKN) ini, diharapkan mahasiswa dapat berperan dan berpartisipasi secara
aktif dalam masyarakat sebab di masyarakat tidak hanya ilmu yang perlu
diterapkan tetapi bagaimana cara mahasiswa menyatu, dan adaptasi dengan
lingkungan masyarakat. Pelaksanaan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di
Kecamatan Ujanmas desa Pinang Belarik dilaksanakan selama 40 hari
terhitung dari tanggal 11 oktober 2021 sampai 22 november 2021.
Berdasarkan hasil dari pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN),
keseluruhan program yang telah dilaksanakan dan realita yang kami hadapi
selama kegiatan KKN di Kecamatan Ujanmas desa Pinang Belarik dapat
diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Pada umumnya semua program dapat terlaksana dengan baik, antusias
warga dalam mengikuti kegiatan yang kami tawarkan cukup baik,
sehingga program kerja yang kami laksanakan cukup sesuai dengan
kondisi yang ada.
2. Mahasiswa KKN dapat memetik berbagai pengalaman yang sangat
berguna, baik secara individu maupun secara kelompok terkait dengan
pembelajaran dalam kehidupan berorganisasi, sosial dan masyarakat.
3. Mahasiswa KKN mampu menerapkan materi yang didapat selama
perkuliahan dan diaplikasikan ke dalam kehidupan bermasyarakat, dengan
demikian tidak hanya teori tetapi juga praktiknya.
4. Beberapa program baru dibuat setelah melakukan survei di lokasi sebelum
penerjunan karena adanya inisiatif dari mahasiswa KKN sendiri, dan
masukan dari masyarakat.
5. Program yang telah disusun merupakan penyesuaian dari kemampuan
mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Reguler, baik dari segi
pengetahuan, pengalaman, serta bakat sehingga dalam merealisasikan
tidak terjadi hambatan yang berarti.

16
 6. Suksesnya kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini didukung dan
ditunjang oleh kerja sama yang baik dari berbagai pihak, baik dari
mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) maupun masyarakat di Kecamatan
Ujanmas desa Pinang Belarik.
7. Beberapa rangkaian program terlaksana dengan baik seperti Program Fisik
terdiri dari: Bimbingan belajar seperti Membaca, Menulis, Berhitung,
Belajar mengaji, Kunjungan ke Desa-desa, Sosialisasi cara bercocok
tanam, Sosialisasi cara mencuci tangan, Membagikan masker kepada
pelajar, Senam sehat bersama pelajar, Kerja bakti di masjid Al-Fallaq.
8. Musyawarah masyarakat desa Pinang Belarik.
9. Secara umum masyarakat di Kecamatan Ujanmas desa Pinang Belarik
sangat bersahaja dan bersahabat, ramah serta memiliki kepedulian dan
toleransi yang tinggi terhadap lingkungan.
10. Selama masa Kuliah Kerja Nyata (KKN) baik pada saat survei maupun
saat pelaksanaan kami diterima dengan baik dan program-program yang
telah kami susun dapat dibantu oleh semua pihak baik berupa dukungan
moral maupun spiritual.

Program kerja fisik yang terdiri atas Bimbingan belajar seperti

Membaca, Menulis, Berhitung, Belajar mengaji, Kunjungan ke Desa-desa,
Sosialisasi cara bercocok tanam, Sosialisasi cara mencuci tangan, Membagikan
masker kepada pelajar, Senam sehat bersama pelajar, Kerja bakti di masjid Al-
Fallaq. Semua kegiatan itu dapat terealisasi dengan baik. Secara keseluruhan
tingkat ketercapaian dari program kerja fisik ini sebesar 98%.
Program kerja tambahan yang terdiri dari Musyawarah masyarakat
desa Pinang Belarik. Program kerja tambahan ini terealisasi dengan baik dan
lancar. Secara keseluruhan presentase tingat ketercapaiannya yaitu 98%.

B. Saran
Dengan tujuan untuk memberikan masukan serta partisipasi demi
kemajuan dalam meningkatkan taraf dan mutu organisasi, kami mahasiswa
Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas PGRI Palembang memberikan

17
beberapa saran kepada berbagai pihak yang terkait dalam pelaksanaan KKN ini
yang diharapkan dapat berguna untuk peningkatan mutu dan kualitas semua
pihak, antara lain sebagai berikut:
1. Bagi Pemerintah dan Masyarakat Setempat
a. Pemerintah keecamatan hendaknya berperan aktif dalam rangka
sosialisasi tentang kegiatan yang ada di Kuliah Kerja Nyata (KKN).
b. Rutisan dari mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang sudah
terlaksana hendaknya ditingkatkan dan ditindak lanjuti demi kemajuan
masyarakat.
c. Pembangunan kelurahan harus ditingkatkan dan diperhatikan, sebab
kamajuan pembangunan merupakan tanggung jawab seluruh masyarakat.
d. Kegotong-royongan yang sudah menjadi kebudayaan di masyarakat
perlu dilestarikan agar tumbuh dan berkembang demi keberhasilan
pembangunan khususnya didesa Pinang Belarik.
e. Perlu adanya peran aktif masyarakat untuk mengaktifkan kegiatan di
masjid ataupun mushola.
2. Bagi Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Selanjutnya
a. Mempersiapakan diri dalam keterampilan, pengetahuan, serta bagaimana
cara bermasyarakat yang baik agar nantinya dapat mendukung dan
membantu kesuksesan program di lokasi Kuliah Kerja Nyata (KKN).
b. Harus pandai membawa diri dan bergaul sehingga dapat bersosialisasi
dengan masyarakat sekitar.
c. Menciptakan hubungan baik antara mahasiswa dengan masyarakat
setempat guna mendukung kelancaran pelaksanaan program yang akan
dilaksanakan.
d. Menjalin komunikasi yang baik dengan masyarakat secara menyeluruh.
e. Mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan sikap kebersamaan,
keterbukaan, tanggung jawab terhadap suatu pekerjaan, dan saling
menghargai sesama anggota unit, sehingga setiap pelaksanaan kegiatan
dapat terlaksana dengan baik.

18
f. Menjaga nama baik diri sendiri, unit, universitas serta menghormati
masyarakat dan bersikap positif terhadap mahasiswa Kuliah Kerja Nyata
(KKN) di daerahnya.
g. Mahasiswa harus tanggap dan menyesuaikan diri dengan masyarakat
yang heterogen.

19
 DAFTAR PUSTAKA

Nashrullah, D. dkk.2015. Kuliah Kerja Nyata Universitas Negeri Yogyakarta.

Yogyakarta: Lembaga Penelitian dan Pengadian Kepada Masyarakat.

Panjaya,Y. dkk. 2014. Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Pos Pemberdayaan

Masyarakat (POSDAYA) Slaikers. Semarang: Lembaga Penelitian dan
Pengadian Kepada Masyarakat.

Setiadi, M. T. (2016). Pengertian Kuliah Kerja Nyata. Retrieved February 24,

2019, from https://www.google.co.id

20
21