CLASSROOM ACTION RESEARCH 2023

OBSERVASI PEMBELAJARAN KELAS

MK CAR/PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Nama mahasiswa: Annisa

NPM: 3062012008

Petunjuk:
Isilah poin-poin di bawah ini sesuai dengan proses pengajaran yang anda amati.

Hari/tanggal Observasi: Senin, 23 Oktober 2023

Kelas: X-5
Indikator Pengajaran: Setelah mengikuti pembelajaran dengan model saintifik,
peserta didik dapat :
1. Membandingkan fungsi sosial lisan dan tulis pada text
personal recount dengan baik dan benar
2. Melengkapi paragraf rumpang text recount dengan kata
yang tersedia dengan benar
3. Menyusun kata acak menjadi kalimat padu terkait
pengalaman pribadi masa lampau dengan baik dan benar
4. Menyusun text recount dengan cara menceritakan foto
gambar dengan kalimat yang sudah disediakan dengan benar

A. Tahap Pengajaran
No Tahap Pengajaran Aktivitas (dijawab)
1 Aktivitas Awal: a. Ada pertanyaan-pertanyaan? Terkait pemahaman bahasa
b. Ada latihan?
c. Ada pemberitahuan
indikator pengajaran
d. Lain-lain
Keterangan (diisi sesuai
dengan pengamatan
Inggris, terkait pelajaran
grammar terdahulu,
pembuatan kalimat positif
negatif dan introgatif, saat
mengabsen pakai bahasa
inggris
Ada latihan, secara
bekelompok,menjawab
recount teks secara acak,
siswa disuruh mencocokan
paragraf dengan gambar
Ada
Siswa di absen satu satu
namanya

2 Aktivitas Inti a. Ada pemberian konsep? Ada, pemberian konsep

grammar, simple past tense
pakai rumus,

NANA SUCIATI 1
 CLASSROOM ACTION RESEARCH 2023
b. Ada contoh dari guru?
c. Ada latihan?
d. Lain-lain
3 Aktivitas akhir a. Ada assessment?
b. Ada kesimpulan?
c. Lain-lain
B. Unsur-Unsur Pengajaran
No Unsur Pengajaran Aktivitas (dijawab)
1 Materi pelajaran a. Apakah bahan pelajaran
sesuai dengan level bahasa
siswa?
b. Apakah bahan pelajaran
dinaikkan dari kemampuan
siswa?
c. Apakah bahan pelajaran
bermakna untuk siswa?
2 Interaksi a. Apakah komunikasi terjadi
pembelajaran dua arah?
b. Apakah siswa yang kurang
kompeten diberikan
kesempatan untuk
mengutarakan
ketidakpahamannya?
c. Apakah ada negosiasi antara
guru dan siswa? (Misalnya,
“apakah kalian paham
maksudnya?”, “sulitnya di
bagian mana?”)
Pemberian giliran a. Apakah guru menyuruh atau Tidak. semua siswa secara
3 memberi giliran pada siswa
tertentu saja?
b. Apakah guru menyuruh atau Benar
memberi giliran pada seluruh
NANA SUCIATI
Ada, contoh past tense,
contoh menceritakan
menggunakan recount text,
menghubungkan past tense
yang telah dipelajari dengan
recount text
Ada
Guru merecall memori
vocabulary siswa
Belum ada
Belum ada
Mengumpul tugas kemaren
Keterangan (diisi sesuai
dengan pengamatan
Sudah sesuai, siswa paham
basic pembelajarannya
Benar, bahan pelajaran
dinaikkan dari kemampuan
siswa
Bermakna, siswa antusias
saat belajar grammar dan
fokus
Guru dan siswa saling tanya
jawab
Iya, siswa bertanya saat
tidak paham dan guru
menjawab dan menjelaskan
Sudah. guru bertanya
sesudah menjelaskan sedikit,
terkait pemahaman siswa
merata
2
 CLASSROOM ACTION RESEARCH 2023

siswa secara serentak

(general nomination)?
c. Apakah ada siswa yang
berinisiatif berpartisipasi
tanpa disuruh guru?
Ada, ada beberapa yang
maju kedepan untuk
bertanya ke meja bapa guru,
dan sebagian besar siswa
sangat antusias

C. Implikasi Pengamatan
Dari pengamatan yang anda lakukan, deskripsikan hal-hal berikut:
1. Apa semua tahap berjalan dengan baik?
Berjalan dengan baik, guru enjoy menjelaskan dan siswa sangat antusias fokus ke
pembelajaran.
2. Pada tahap pembelajaran bagian mana guru mulai kesulitan mengelola siswa?
Banyak siswa yang bertanya, guru agak kesulitan untuk menjawab satu satu.
3. Apakah unsur-unsur pembelajaran telah dijalankan dengan baik?
Sangat baik
4. Pada bagian mana pada unsur pembelajaran terdapat kendala atau hambatan?
Tdak ada kendala yang berarti, ada beberapa siswa yang agak ribut, tetapi guru
mengimbanginya dengan mengeraskan suara dan mengalihkan fokus siswa, tetapi
masih ada saja yang tidak memperhatikan, karena cuaca yang panas siswa merasa
malas, dan siswa yang dibelakang mengantuk.
5. Bagaimana anda memberikan saran terkait dengan kesulitan-kesulitan guru
tersebut?
Menertibkan siswa dibelakang yang kurang fokus dan asik sendiri, dengan cara
berkeliling ketika menjelaskan, tidak di satu tempat saja.

NANA SUCIATI 3