statis dan penerapannya.

Pertemuan Keempat dan Kelima

Setelah mempelajari fluida dinamis, peserta didik dapat memahami tentang fluida dinamis.
Pertemuan Keenam

Penilaian Harian 3
Pertemuan Ketujuh
Penilaian Tengah Semester

28 Belajar Praktis Fisika SMA/MA Kelas XI Semester 1

Fokus Nilai-Nilai Sikap

1. Jujur
2. Disiplin
3. Santun
4. Kerja sama
5. Tanggung jawab

D. Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran Reguler
a. Fluida Statis
b. Hukum Fluida Statis
c. Fluida Dinamis
2. Materi Pembelajaran Remedial
Mengerjakan soal-soal dari materi fluida.
3. Materi Pembelajaran Pengayaan
Merancang percobaan untuk membuktikan hukum fluida statis dan dinamis.
E. Metode/Model/Pendeka
Metode/Model/Pendekatan
tan Pembelajaran
Saintifik
F. Media, Bahan, dan Alat Pembelajaran
1. Gambar/ilustrasi, bacaan, dan lain-lain dalam Belajar Praktis Fisika SMA/MA Kelas XI Semester 1
terbitan
CV VIVA PAKARINDO
2. Alat dan bahan praktikum
3. Worksheet
4. Lembar penilaian
5. Laptop
6. LCD
7. Media pembelajaran lain yang relevan
G. Sumber Belajar
1. Buku siswa dan buku
buku guru
guru Fisi
Fisika
ka Kel
Kelas
as XI SM
SMA/MA,
A/MA, y
yang
ang te
telah
lah din
dinyata
yatakan
kan la
layak
yak oleh
oleh Menteri
Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan RI
2. Belajar Praktis Fisika SMA/MA Kelas XI Semester 1 terbitan CV VIVA PAKARINDO
3. Buku pelajaran Fisika yang relevan
4. Buku-buku lain yang relevan
5. Sumber b belajar
elajar lain yang relevan (media cetak dan elektronik, serta
serta alam
alam sekitar)
sekitar)
H. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Pertama (2 JP)
1. Pendahuluan
a. Guru melak
melakukan
ukan ppembukaan
embukaan dengan salam pembuka
pembuka dan berdo
berdoa
a untuk memulai pelajaran.
pelajaran.
b. Guru member
memberikan
ikan gambar
gambaran
an tentang
tentang m
manfaa
anfaatt mempelajari
mempelajari p
pelaja
elajaran
ran ya
yang
ng aka
akan
n dipe
dipelajari
lajari dalam
dalam
kehidupan sehari-hari.
c. Guru memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik mengamati/membaca/menyimak tentang fluida statis.
b. Peserta didik membuat pertanyaan terkait fluida statis.
c. Peserta didik mengumpulkan informasi/berdiskusi/melakukan percobaan tentang fluida statis.
d. Peserta didik mencatat data hasil diskusi/data hasil percobaan tentang fluida statis.
e. Peserta didik mengolah informasi hasil
hasil diskusi/berdiskusi
diskusi/berdiskusi tentang d
data
ata hasil percobaan fluida statis.
f. Peserta didik mengerjakan soal-soal fluida statis.
g. Peserta didik menganalisis data hasil diskusi/hasil percobaan tentang fluida statis.
h. Peserta didik membahas hasil analisis/diskusi tentang fluida statis.
i. Peserta didik membahas jawaban soal-soal fluida statis.
j. Peserta didik membuat kesimpulan berdasarkan data hasil diskusi/percobaan.
k. Peserta didik membuat laporan hasil percobaan.
l. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok/percobaan.
m. Peserta didik bertanya tentang hal yang belum dipahami.

Belajar Praktis Fisika SMA/MA Kelas XI Semester 1 29

3. Penutup
a. Peserta Didik
1) Membuat resume dengan bimbingan guru guru tentang poin-poin penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajara
pembelajaran.
n.
2) Mengagendakan tugas rumah untuk materi yang telah dipelajari.
3) Mengagendakan materi yangyang harus
harus dipelajari pada pertemuan b
berikutnya
erikutnya di luar
luar jam sekolah
atau di rumah.
b. Guru
1) Memeriksa tugas unjuk kerja peserta didik.
2) Memberikan penghargaan kepada peserta didik terhadap hasil k
kinerja
inerja dan kerja sama
sama..

Pertemuan Kedua dan Ketiga (4 JP)

1. Pendahuluan
a. Guru melakukan
melakukan pembukaan dengan salam pembuka
pembuka dan
dan berdoa untuk memu
memulai
lai pelajaran.
b. Guru memberik
memberikan
an gamb
gambaran
aran tentang
tentang manfaa
manfaatt mempelajari
mempelajari p
pelaja
elajaran
ran yan
yang
g akan di
dipelaj
pelajari
ari dala
dalam
m
kehidupan sehari-hari.
c. Guru memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik mengamati/membaca/menyima
mengamati/membaca/menyimak k tentang hukum-hukum fluida statis.
b. Peserta didik membuat pertanyaan terkait hukum-hukum fluida statis.
c. Peserta didik mengumpulkan informasi/berdiskusi/mel
informasi/berdiskusi/melakukan
akukan percobaan tentang hukum-hukum
fluida statis.
d. Peserta didik mencatat
mencatat data
data hasil diskusi/data hasil percobaan tentang hukum-hukum fluida statis.
e. Peserta didik mengolah informasi hasil diskusi/berdiskusi tentang data hasil percobaan hukum-
hukum fluida statis.
f. Peserta didik mengerjakan soal-soal hukum-hukum fluida statis.
g. Peserta didik menganalisis data hasil
hasil diskusi/hasil
diskusi/hasil percobaan tentang hukum-hukum fluida statis
statis..
h. Peserta didik membahas hasil analisis/diskusi tentang hukum-hukum fluida statis.
i. Peserta didik membahas jawaban soal-soal hukum-hukum fluida statis.
j. Peserta didik membuat kesimpulan berdasarkan data hasil diskusi/percobaan.
k. Peserta didik membuat laporan hasil percobaan.
l. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok/percobaan.
m. Peserta didik bertanya tentang hal yang belum dipahami.
3. Penutup
a. Peserta Didik
1) Membuat resume dengan bimbingan guru
guru tentang poin-poin penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajara
pembelajaran.
n.
2) Mengagendakan tugas rumah untuk materi yang telah dipelajari.
3) Mengagendakan materi yang
yang harus
harus dipelajari pada pertemuan b
berikutnya
erikutnya di luar
luar jam sekolah
atau di rumah.
b. Guru
1) Memeriksa tugas unjuk kerja peserta didik.
2) Memberikan penghargaan kepada peserta didik terhadap hasil k
kinerja
inerja dan kerja sama
sama..

Pertemuan Keempat dan Kelima (4 JP)

1. Pendahuluan
a. Guru melakukan
melakukan pembukaan dengan salam pembuka
pembuka dan
dan berdoa untuk memu
memulai
lai pelajaran.