LAPORAN PROJEK PENGUAT PROFIL PELAJAR

PANCASILA
“Upaya pengurangan sampah plastik bagi lingkungan sekolah”

GURU PEMBIMBING :
Abadi Jauhar, S.Pd
Disusun Oleh Kelompok 6
1. Dhuta Bawana Yudha (12)
2. Endiqa Radika Mahendra Putra (13)
3. Haibbah Awwalyah (16)
4. Indah Lestari (17)
5. Michel Archie S. A. P (21)
6. Sevira Amalia Nur Aini (33)

KELAS : X-11

SEKOLAH MENGAH ATAS NEGERI 1 SIDOARJO

TAHUN AJARAN
2022/2023
Jl Jenggolo No 1, Bedrek, Siwalanpanji, Kec. Buduran, Kab Sidoarjo,
Jawa Timur 61219
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PENELITIAN PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR
PANCASILA
DENGAN TEMA
“ MEMINIMALISASI PENGGUNAAN PLASTIK DAN PENCEMARAN DI
SEKOLAH “
TAHUN AJARAN 2022-2023

DARI KELOMPOK :
6
X-11

Mengetahui/Menyetujui,

Guru Pembimbing, Kepala Sekolah

Abadi Jauhar, S.Pd Eko Redjo S. , S.Pd, M.Pd

Wali Kelas

Drs. Bambang prijono

 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN............................................................................................

KATA PENGANTAR...................................................................................................

DAFTAR ISI....................................................................................................................

PENDAHULUAN............................................................................................................

1.1 Latar Belakang..............................................................................................

1.2 Rumusan Masalah.........................................................................................

1.3 Tujuan ………………..................................................................................

1.4 Manfaat ........................................................................................................

1.5 ruang lingkup ...............................................................................................
1.6 Teknik Pelaksanaan Pengumpulan data
1.7 Rencana kregiatan, waktu, anggaran penelitian…………………………...

PEMBAHASAN..................................................................................................................

2.1 landasan teori……...............................................................................................

2.2 Argumentasi Pemilihan Kreatif……………………...
…………………………….

2.3 Kerangka alur berfikir………………………….

………………………………….

2.4
Hipotesis…………………………………………………………………………..

2.5 Hasil Instrumen Angket terbuka…………………………………………………..

PENUTUP.........................................................................................................................

3.1 Simpulan .............................................................................................................

3.2 Saran………………………………………………………………………….....
DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………………………...
LAMPIRAN………………………………………………………………………………..
 DAFTAR LAMPIRAN

Gambar 1.1 konsultasi mengenai aksi Bersama pak jauhar……………………………………

Gambar 1.2 sosialisasi di kelas X-2…………………………………………………………….
Gambar 1.3 sosialisasi ke kelas X-1……………………………………………………………………..
Gambar 1.4 sosialisasi ke kelas X-8……………………………………………………………………..
Gambar 1.5 menginterview salah satu siswa kelas X-4………………………………………………….

Gambar 1.6 menginterview salah satu siswi kela X-10………………………………………...

Gambar 1.7 menginterview salah satu siswa kelas X-12……………………………………….
 KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT sebagai penjaga rahmatnya. Zat yang
maha menggenggam segala sesuatu yang ada dan tersembunyi di balik jagad semesta alam,
zat yang maha meliputi segala sesuatu yang terfikir maupun yang tidak terfikir. Shalawat
serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada baginda Nabi Muhammad SAW,
keluarganya, sahabatnya, dan bagi seluruh umat Islam yang terjaga atas sunahnya.

Alhamdulillahirabbil‟alamin, Kami mengucapkan rasa syukur kepada Allah SWT atas

segala rahmat dan ridhaNya sehingga proposal ini dapat diselesaikan. Karena tanpa rahmat
dan ridhaNya tidaklah mungkin kami dapat menyelesaikan proposal ini. Dengan penuh
kesadaran dan kerendahan hati, selesainya proposal ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan,
do‟a, dan partisipasi dari berbagai pihak.

Kami ucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Bapak Eko Redjo Sumariyanto, S.Pd, M.Pd selaku Sebagai Kepala sekolah SMAN 1
Sidoarjo yang memberikan kami motivasi dan masukan mengenai projek penguat
profil Pelajar Pancasila
2. Kami juga berterima kasih kepada Bapak Abadi Jauhar, S.Pd. Selaku Guru
pembimbing kami yang sangat membantu kelompok kami dalam menghadapi
penyusunan proposal dan telah memberikan masukan mengenai proposal yang telah
kami buat
3. dan juga selaku kepada Wali kelas kami yaitu Bapak Drs. Bambang Prijono yang
telah membimbing kami dan teman-teman sekelas kami dalam projek penguat profil
pelajar Pancasila dan serta mengarah kan kami.

BAB I : PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang

Sampah plastik adalah salah satu sumber pencemaran lingkungan hidup di

Indonesia. Plastik merupakan produk serbaguna, ringan, fleksibel, tahan kelembaban,
kuat, relatif murah. Karena berbagai kemudahan tersebut, seluruh dunia bernafsu
untuk menghasilkan lebih banyak produk berbahan baku plastik. Namun, tanpa
disadari, karakter dasar plastik, ditambah cara penggunaan yang tidak ramah
lingkungan, ia justru merusak lingkungan hidup merupakan permasalahan lingkungan
hidup yang dihadapi oleh masyarakat Indonesia dan dunia (Setyowati, R., & Mulasari,
S. A. 2013).
Penggunaan produk plastik secara tidak ramah lingkungan (Purwaningrum, P.
2016). menyebabkan berbagai masalah lingkungan hidup yang serius. Sampah plastik
tidak hanya menjadi masalah di perkotaan, namun juga di lautan. Dampak negatif
sampah berbahan plastik tidak hanya merusak kesehatan manusia,namun juga dapat
membunuh berbagai hewan dilindungi, dan juga dapat merusak lingkungan secara
sistematis.
Menurut (Widiyatmoko, at, al,2016) Sampah plastik termasuk sampah non organik
yang tidak mudah terurai secara alami. Saat ini total timbulan sampah plastik di
indonesia mencapai 5,4 ton per tahun yakni 14% dari total jumlah sampah rumah
tangga. Jika tidak dikelola serius, pencemaran sampah jenis ini akan sangat berbahaya
bagi kelanjutan planet bumi. Salah satu tindakan sehari-hari yang sehat adalah
menjaga sanitasi dan kebersihan lingkungan. Lingkungan yang bersih akan
menciptakan tempat tinggal yang sehat dan nyaman
Lingkungan sekolah adalah salah satu bagian terpenting dalam kegiatan belajar
para siswa/siswi karena berkaitan dengan kenyamanan siswa/siswi dalam proses
pembelajaran. Terkadang orang-orang menganggap lingkungan sekolah tidak
memengaruhi kegiatan belajar para siswa/siswi. Sedangkan lingkungan yang bersih
sangat penting untuk kenyamanan para siswa/siswi saat kegiatan pembelajaran,
dengan itu siswa dapat lebih lancar dalam belajar.
Biasanya salah satu benda yang selalu kita temukan dalam lingkungan yang kotor
adalah sampah plastik. Sampah plastik ini lah konflik utama yang sangat sulit untuk
dihilangkan di karena kan tindakan yang salah yang biasanya orang-orang lakukan,
yaitu membuang sampah plastik sembarangan.
Oleh sebab itu edukasi mengenai sampah plastik sangat lah penting agar kita dapat
meminimalisir sampah plastik di lingkungan sekitar bahkan di seluruh Indonesia.
Plastik sendiri sangat amat susah untuk diurai ditanah dikarena rantai karbonnya yang
Panjang, sehingga sulit diurai oleh mikroorganisme. Sebenarnya sampah plastik bisa
diurai, namun membutuhkan waktu yang lama, yaitu sekitaran ratusan hingga ribuan
tahun agar bisa terurai secara sempurna, Bahkan kantong plastic yang diklaim ramah
lingkungan pun akan terurai lama dan tetap akan menjadi sampah..
Dengan itu proposal ini dibuat untuk memberikan tindakan yang benar dalam
menghadapi sampah plastik yang berlebihan di lingkungan sekitar, dan menyadarkan
betapa berbahaya nya penggunaan sampah plastik yang berlebihan.
1.2 Rumusan masalah
1. Tindakan apa yang harus dilakukan untuk mengurangi penggunaan plastik?
2. Bagaimana cara mengurangi sampah plastik yang sudah berlebihan?
3. Bagaimana agar sampah organik dan anorganik bernilai ekonomis?

1.3 Tujuan
1. Memberi tindakan yang benar mengenai sampah plastik berlebihan.
2. Memberikan solusi cara mengurangi sampah plastik yang sudah digunakan.
3. Menjadikan sampah organik dan anorganik bernilai di ekonomis

1.4 Manfaat
1. Memberikan solusi mengenai sampah plastik yang berlebihan.
2. Menjadikan lingkungan sekolah bebas plastik.
3. Menjadikan siswa di SMA Negeri 1 Sidoarjo menjadi semangat belajar

1.5 Ruang lingkup

- Objek penelitian dalam proposal ini adalah plastik.
- Penelitian dilakukan di dalam lingkungan Sekolah Menengah Atas Negeri 1
Sidoarjo.
- Proposal ini berisi mengenai tindakan yang benar dalam menghadapi sampah
plastik yang berlebihan.

1.6 Teknik pelaksanaan pengumpulan data

1.6.1 metode
Metode yang digunakan pada penelitian yang kami laksanakan adalah metode
observasi dan wawancara untuk memperoleh data-data mengenai informasi
mengenai plastik dalam lingkungan SMA Negeri 1 Sidoarjo dan mengenai
pendapat rata-rata siswa dan siswi SMA 1 Negeri 1 Sidoarjo terhadap sampah-
sampah plastik yang berserakan dengan sampah lainnya. Narasumber yang kami
wawancara yaitu satu perwakilan masing masing kelas 10 SMA Negeri 1
Sidoarjo.

1.6.2 Jenis Pengupulan Data

Menggunakan jenis pengumpulan data secara observasi, wawancara, serta
dokumentasi.

1.6.3 Waktu Penyusunan laporan

Proses Penyusunan Laporan ini kami lakukan dalam waktu yang diperlukan
dalam penelitian yang dimana kurang lebih selama 1 Minggu, dengan demikian
 waktu pengerjaan laporan ini terhitung mulai 21 September 2022 hingga 27
September 2022

1.6.4 Objek Penelitian

Objek Penelitian yang kami teliti merupakan plastik, sebagai salah satu benda
yang memiliki banyak sekali kegunaannya tetapi banyak pula dampak dampak
yang dihasilkan oleh plastik.

1.7 Kegiatan, Waktu dan Anggaran Penelitian

1.7.1 Kegiatan dan Waktu

No Kegiatan Waktu
1 Mencari referensi mengenai plastik 28-29 Juli, 2022
2 Menentukan judul 30 Juli, 2022
3 Membuat rancangan proposal 31 Juli – 31 Agustus 2022
4 Konsultasi mengenai proposal 31 Agustus 2022
5 Rencana sosialisasi dan tindakan 5-17 September 2022
6 Pelaksanaan sosialisasi dan tindakan 21 September 2022
7 Presentasi mengenai proposal yang telah 28 September 2022
dibuat

1.7.2 Anggaran

No Uraian Satuan @rp Total

1 Tempat sampah 15L 1 pcs 36.000 36.000
2 Poster 1 pcs 4.000 4.000
4 Pamflet kecil 7 pcs 2.300 16.000
5. Tempat sampah 10L 2 pcs 18.000 36.000
TOTAL BIAYA 92.000 Rupiah

BAB II : PEMBAHASAN
2.1 Landasan Teori
2.1.1 Pengertian
 Sampah adalah bahan yang tidak mempunyai nilai atau tidak berharga untuk maksud
biasa atau utama dalam pembikinan atau pemakaian barang rusak atau bercacat dalam
pembikinan manufaktur atau materi berkelebihan atau ditolak atau buangan.” Sampah
adalah suatu bahan yang terbuang atau dibuang dari sumber hasil aktivitas manusia
maupun proses alam yang belum memiliki nilai ekonomis” (istilah Lingkungan untuk
Manajemen, Ecolink, 1996). Berangkat dari pandangan tersebut sehingga sampah dapat
dirumuskan sebagai bahan sisa dari kehidupan sehari-hari masyarakat. Sampah yang
harus di kelola meliputi sampah yang di hasilkan dari:
1. Rumah tangga
2. Kegiatan komersial : Pusat perdagangan, pasar, pertokoan, hotel, restoran, tempat
hiburan
3. Fasilitas social : rumah ibadah, asrama, rumah tahanan/penjara, rumah sakit, klinik,
puskesmas, sekolah
4. Fasilitas umum : terminal, pelabuhan, bandara, halte bus, taman, jalan
5. Industry
6. Hasil pembersihan saluran terbuka umum, seperti sungai, danau, pantai. Sampah
padat pada umumnya dapat dibagi menjadi tiga bagian :
 Sampah Organik
Sampah organik (biasa disebut sampah basa). Sampah organik terdiri dari bahan-
bahan penyusun tumbuhan dan hewan yang di ambil dari alam atau di hasilkan dari
kegiatan pertanian, perikanan atau yang lain.
 Sampah Anorganik
Sampah Anorganik (biasa disebut sampah kering). Sampah Anorganik berasal
dari sumber daya alam terbarui seperti mineral dan minyak bumi, atau dari proses
industri. Beberapa dari bahan ini tidak terdapat di alam seperti plastic dan aluminium.
Sebagian zat anorganik secara keseluruan tidak dapat di uraikan dalam waktu yang
sangat lama
 Sampah B3
suatu buangan atau limbah yang sifat dan konsentrasinya mengandung zat
yang beracun dan berbahaya sehingga secara langsung maupun tidak langsung dapat
merusak lingkungan, mengganggu kesehatan, dan mengancam kelangsungan hidup
manusia serta organisme lainya.

2.1.2 Dampak Sampah plastik bagi manusia dan sekolah

Sudah kita sadari bahwa pencemaran lingkungan disekolah terjadi karena akibat
banyak siswa yang membuang sampah sembarangan. Dampak yang di peroleh dari
kita membuang sampah sembarangan adalah lingkungan sekolah menjadi tidak sehat
dan tercemar dan memberikan dampak bagi kesehatan. Pada dasarnya pengelolaan
sampah yang tidak baik dapat menyebabkan gangguan pada Kesehatan, tidak
terkecuali sampah plastic yang mampu mengganggu Kesehatan manusia. Dampak
Kesehatan yang terganggu karena pengolahan sampah plastic bagi Kesehatan manusia
adalah Dapat menimbulkan penyakit seperti diare, kolera, tifus. serta juga akan
membuat lingkungan menjadi kotor dan terdapat bau yang tidak enak serta dapat
menyebabkan tersumbat nya saluran air sekolah.. tanah, air tanah, dan makhluk
 bawah tananh pun dapat tercemar akibat sampah plastik. Plastik pun dapat
mengganggu jalur air yang meresap ke dalam tanah dan kesuburan tanah dikarenakan
menghalangi sirkulasi udara di dalam tanah dan ruang gerak makh;uk hidup bawah
tanah yang mampu menyuburkan tanah. penggunaan plastik yang tidak sesuai
persyaratan akan menimbulkan berbagai gangguan kesehatan, karena dapat memicu
pemicu kanker dan kerusakan jaringan pada tubuh manusia (karsinogenik).

2.1.3 Usaha pengendalian sampah plastik di sekolah

Untuk mengatasi permasalahan sampah di sekolah secara menyeluruh adalah :

 Membawa botol atau tempat makan dari rumah
 Membuang sampah di tempat yang telah di sediakan
 Memanfaatkan limbah plastik dengan cara membuat kerajinan dari sampah plastik

2.2 Argumentasi Pemilihan Kreatif

Istilah plastik mencakup produk polimerisasi sintetik atau semi-sintetik. Plastik
terbentuk dari kondensasi organik atau penambahan polimer dan bisa juga terdiri dari
zat lain untuk meningkatkan kualitas plastik. Ada beberapa polimer alami yang
termasuk plastik. Plastik dapat dibentuk menjadi film atau fiber sintetik.plastik sendiri
sangat berbahaya untuk lingkungan sekitar karena plastik sendiri sulit terurai dalam
tanah yang membuat adanya penumpukan sampah. Plastik yang bertumpukan akan
membuat lingkungan menjadi kotor, memiliki bau yang tidak sedap, dan dapat
menimpulkan penyakit yang mungkin dapat berbahaya.
2.3 Kerangka Alur Berfikir

 KONDISI SAAT INI

Banyak siswa/siswi yang khawatir tentang plastik, tetapi dalam sisi lainnya siswa/siswi SMA
Negeri 1 Sidoarjo tetap menggunakan plastik secara berlebihan baik dari bungkus makanan
ataupun minuman yang dimana kita bisa mengetahui bahwa manusia bergantungan kepada
plastik untuk berbagai kegiatan. Dan dilingkungan SMA Negeri 1 Sidoarjo sendiri masih
banyak sampah-sampah yang berserakan, pada kolam hias, pada kelas-kelas, pada lapangan
olahraga, pada kantin, dan yang terutama sampah yang bertumpukan didepan tempat
pembuangan akhir di SMA Negeri 1 Sidoarjo.

 TINDAKAN
Tindakan yang pertama kami menyediakan 3 tempat sampah pada salah satu kelas di
SMA Negeri 1 Sidoarjo yang dimana mungkin dapat membantu mengurangi sampah
berserakan pada kelas yang mungkin akan lebih membantu menjadikan kelas tersebut
lingkungan yang nyaman dalam proses pembelajaran, yang kedua kami mengedukasi
para siswa SMA Negeri 1 Sidoarjo mengenai apa itu sampah, dampak positif/negative,
bahan-bahan yang digunakan untuk membuat sampah, dan yang terakhir penggolongan
kelompok sampah

 TUJUAN
Menyadarkan para siswa/siswi SMA Negeri 1 Sidoarjo terhadap
sampah plastik yang dapat membahayakan lingkungan dan kesehatan.
Dan menjadikan lingkungan SMA Negeri 1 Sidoarjo sebagai
lingkungan yang aman, nyaman, dan tentram, untuk proses
pembelajaran.

2.4 Hipotesis
Sampah yang bertumpuk dapat di cegah dengan menggantikan plastik dengan barang
barang yang lebih ramah lingkungan sesuai kegunaannya salah satu contohnya yaitu
totebag sebagai pengganti tas plastik. Selain itu untuk plastik yang sudah berserakan
berlebihan bisa di antisipasikan dengan cara memungut sampah plastik setelah itu
dibuang pada tempatnya agar dapat diolah lebih lanjut di TPA (tempat pembuangan
akhir)
 2.5 Hasil Instrumen Angket Terbuka
2.5.1 Hasil Wawancara
1. Narasumber siswa siswi SMA 1 Negeri Sidoarjo kelas 10
 Pengertian mengenai plastik
 Kekhawatiran mengenai plastik berlebihan
 Menyukai penggunaan plastik
 Pendapat mengenai kegiatan meminimalisir plastik di sekolah
 Pendapat mengenai penggunaan plastik pada kantin sekolah
2.5.2 Jawaban rata-rata berdasarkan wawancara
1. Apakah kamu tau apa itu plastik?
Dari hasil interview sebagian besar siswa dan siswi SMA Negeri 1
Sidoarjo mengetahui apa itu plastik secara dasar, seperti bahaya nya,
dampak negatif nya, dan lain-lain. tetapi sebagian kecil SMA Negeri
1 Sidoarjo tidak mengetahui apa aitu plastik.
2. Apakah kamu selalu khawatir mengenai plastik berlebihan?
Dari hasil interview kita mendapatkan jawaban nya yaitu siswa
siswi sendiri sangat amat khawatir mengenai sampah yang
berlebihan yang dimana dapat berdampak negatif.
3. Apakah Kamu menyukai meenggunakan Plastik?
Dari hasil interview sebagian besar siswa/siswi masih menyukai
penggunaan plastik walaupun sudah mengetahui bahaya nya bagi
lingkungan dan makhluk hidup.
4. Apakah menurut mu sekolah harus melakukan kegiatan
meminimalisirkan plastik?
Pada interview para siswa siswi menjawab iya dikarena, yang bisa
dilihat pada TPA di SMA Negeri 1 Sidoarjo ada penumpukan
sampah plastik yang sangat meresahkan, dimana terlihat sangat
jorok, tidak enak di pandang dan tercium tidak sedap.
5. Apakah menurutmu kantin sekolah menggunakan terlalu
banyak plastik?
Dari hasil interview banyak yang mengatakan bahwa lingkungan
SMA Negeri 1 Sidoarjo penyumbang sampah terbesar adalah
kantin, dikarenakan kantin sendiri menggunakan plastik sebagai
tempat makanan dan minuman

BAB III : PENUTUP

3.1 Simpulan
Sampah plastik merupakan salah satu barang penyumbang gas metana terbersar di dunia,
yang dimana gas metana sendiri adalah salah satu gas penyebab pemanasan global, yang
dimana 3,8% emisi gas rumah kaca secara global berasal dari plastik dan plastik sendiri sulit
terurai ditanah dikarenakan karbonnya yang Panjang,sehingga sulit di urai oleh
mikroorganisme dengan demikian kangtong plastik akan dapat terurai hingga ratusan atau
ribuan tahun kemudian. Sampah plastik juga dapat menyebabkan banyak penyakit yang
sangat amat berbahaya, plastik juga terbuat dari minyak, gas dan batu bara mentah yang
dimana jika diproduksi secara terus-menerus dapat terjadinya kelangkaan sumber daya alam
tersebut. Sampah plastik dapat ditemukan berserakan dimana-mana salah satunhya terdapat di
lingkung SMA Negeri 1 sidoarjo. Siswa siswi sendiri juga sudah sadar terhadap plastik yang
dimana dapat berdampak buruk bagi lingkungan dan kesehatan

3.2 Saran
Dari hasil kegiatan kami, kami memberi saran bahwa seharusnya manusia, salah satunya
siswa/siswi SMA Negeri 1 Sidoarjo lebih memperhatikan mengenai sampah plastik dan
memberikan tindakan tindakan yang benar dalam melihat sampah yang berserahan di
lingkungan sekitar, dengan cara membuang sampah-sampah pada tempat nya sesuai golongan
sampah tersebut, tidak hanya di biarkan begitu saja. Dan seharusnya siswa/siswi SMA Negri
1 Sidoarjo membawa wadah makanan dan minuman dari rumah, sebagai salah satu upaya kita
untuk meminimalisir kan sampah plastik dalam lingkungan SMA Negeri 1 Sidoarjo, oleh
karena itu sampah plastik di SMA Negeri 1 Sidoarjo dapat berkurang. Dan kami berharap
agar para siswa siswi SMA Negeri 1 Sidoarjo maupun guru guru agar dapat menjaga
lingkungan sekitar agar nyaman sebagai tempat pembelajaran.

DAFTAR PUSTAKA
Horie, Y., Chervenak, R. P., Wolf, R., Gerritsen, M. E., Anderson, D. C., Komatsu, S., &
Granger, D. N. (1997). Lymphocytes mediate TNF-alpha-induced endothelial cell
adhesion molecule expression: studies on SCID and RAG-1 mutant mice. Journal of
Immunology (Baltimore, Md. : 1950), 159(10), 5053–5062.
 http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/9366433
Karuniastuti, N. (2013). Bahaya Plastik terhadap Kesehatan dan Lingkungan. Swara Patra:
Majalah Pusdiklat Migas, 3(1), 6–14.
http://ejurnal.ppsdmmigas.esdm.go.id/sp/index.php/swarapatra/article/view/43/65

LAMPIRAN

NO Gambar dan kegiatan Waktu

 14
SEPTEMBER,
2022
1

Gambar 1.1 konsultasi mengenai aksi Bersama pak jauhar.

21
September
2022

Gambar 1.2 sosialisasi di kelas X-2

21
September
2022

Gambar 1.3 sosialisasi ke kelas X-1

 21
September
2022

Gambar 1.4 sosialisasi ke kelas X-8

21
September
2022

Gambar 1.5 menginterview salah satu siswa kelas X-4

21
September
2022

Gambar 1.6 menginterview salah satu siswi kela X-10

 21
September
2022

Gambar 1.7 menginterview salah satu siswa kelas X-12