BAB IV

PENUTUP

A. KESIMPULAN

Dari hasil pembahasan pada ringkasan kedua buku, menunjukkan bahwa

buku ini sangat layak diperlukan dalam pembelajaran TELAAH KURIKULUM
pada materi evaluasi kurikulum.walaupun masi banyak kelemahan dr dalam buku
ini tetapi materi yang disajikan sudah cukup lengkap, menarik buat di baca, dan
kedua buku ini sudah mencangkup materi yang jelas.

Kedua buku ini berbicara tentang materi Telaah Kurikulum,dan evaluasi

kurikulum dalam Perencanaan Pembelajaran. Misi dan tujuan utamanya adalah
untuk memberikan wawasan pengetahuan yang mendasari pengetahuan mengenai
Telaah Kurikulum pada saat ini yaitu mengenai teori dalam pengembangan
kurikulum, diSekolah-sekolah baik itu disekolah dasar,Menengah Pertama dan
Sekolah Menengah Atas. Dengan demikian, dengan buku ini diharapkan dapat
menambah wawasan pembaca, mahasiswa, guru, dosen, dan pemerhati
pembelajaran dalam upaya meningkatkan pengetahuan mengenai kurikulum.
Suguhan buku ini sangat cocok untuk memenuhi mata kuliah Telaah Kurikulum
dalam Perencanaan Pembelajaran.

B. SARAN

Semoga riview ini membantu Guru-guru maupun calon Guru untuk menjadi
guru yang professional dan berhasil dalam memberikan penjelasan materi
mengenai kurikulum dan mampu menjelaskan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya. Karena keberhasilan dalam proses belajar mengajar merupakan
keberhasilan guru dalam memberikan materi yang bagus untuk peserta didik.
 DAFTAR PUSTAKA

Hilabi, A. (2019). Evaluasi Kurikulum (Issue 3). Maslahat Umat Indonesia.

Masykur, R. (2019). Teori dan Telaah Pengembangan Kurikulum. Bandar

Lampung: AURA.