Kode Indikator Capaian 2023 Definisi Capaian

Kondisi 6 Indikator Utama

Baik tetapi menurun dari
A.1 Kemampuan literasi Sebagian besar peserta didik telah
tahun sebelumnya
mencapai batas kompetensi
Kompetensi membaca Naik tetapi masih pada
A.1.2 minimum untuk literasi membaca.
teks sastra peringkat mengah atas
Kemampuan
A.2 Sedang 40% - 70% peserta didik telah
numerasi
mencapai kompetensi minimum
Kompetensi pada naik tetapi skor masih
A.2.3 untuk numerasi namun perlu upaya
domain geometri rendah
mendorong lebih banyak peserta
Kompetensi pada
naik tetapi skor masih didik dalam mencapai kompetensi
A.2.4 domain data dan
rendah minimum.
ketidakpastian

A.3 Karakter baik

Peserta didik terbiasa menerapkan
naik tetapi skor masih
A.3.5 Kebhinekaan global nilai-nilai karakter pelajar pancasila
rendah
yang berakhlak mulia, bergotong
naik tetapi skor masih
A.3.6 Kemandirian royong, mandiri, kreatif dan bernalar
rendah

Kode Indikator Capaian 2023 Definisi Capaian

kritis serta berkebinekaan global
dalam kehidupan sehari hari.

D.1 Kualitas Pembelajaran baik

Pembelajaran menunjukkan kualitas
naik tetapi paling rendah
yang optimal ditunjukkan dengan
D.1.1 Manajemen kelas kenaikannya dibandingkan
suasana kelas yang kondusif,
indikator lain
dukungan afektif dan aktivasi
naik tetapi paling rendah
kognitif dari guru yang konstruktif.
D.1.3 Metode pembelajaran kenaikannya dibandingkan
indikator lain

Iklim keamanan Turun dari tahun

D4
sekolah sebelumnya

Kesejahteraan Turun dari tahun Satuan pendidikan memiliki

D.4.2
(wellbeing) guru sebelumnya lingkungan sekolah yang aman,
Pemahaman dan terlihat dari kesejahteraan psikologis
Turun dari tahun
D.4.3 sikap terhadap yang baik dan rendahnya kasus
sebelumnya
perundungan perundungan, hukuman fisik,
 Pengalaman Turun dari tahun kekerasan seksual, dan
D.4.4
perundungan siswa sebelumnya penyalahgunaan narkoba. Satuan
Pemahaman dan pendidikan dapat mempertahankan
Turun dari tahun
D.4.5 sikap terhadap kualitas warga sekolah dalam
sebelumnya
hukuman fisik mencegah dan menangani kasus
pengalaman tidak berubah untuk menciptakan iklim keamanan
D.4.6
hukuman fisik siswa dibandingkan tahun lalu di lingkungan sekolah.
Pemahaman dan
naik tetapi skor masih
D.4.7 sikap tentang
rendah
kekerasan seksual
Satuan pendidikan sudah mampu
D.8 Iklim kebhinekaan baik menghadirkan suasana proses
pembelajaran yang menjunjung
Toleransi agama dan naik tetapi skor masih
D.8.1 tinggi toleransi agama/kepercayaan
budaya rendah
dan budaya; mendapatkan
Toleransi dan naik tetapi skor masih pengalaman belajar yang
D.8.3
kesetaraan siswa rendah berkualitas; mendukung kesetaraan

Kode Indikator Capaian 2023 Definisi Capaian

agama/kepercayaan, dan budaya;
serta memperkuat nasionalisme.

Kondisi Indikator Pendukung

Provinsi/Kabupaten/Kota/Satuan
Pengalaman Pelatihan
C3 Sedang Pendidikan berkembang dalam
PTK
keikutsertaan guru dalam pelatihan.
Provinsi/Kabupaten/Kota/Satuan
Partisipasi dalam
Pendidikan berkembang dalam
C.3.1 platform merdeka sedang
keikutsertaan guru dalam pelatihan
mengajar
pengetahuan bidang studi.

Guru aktif meningkatkan kualitas

Refleksi dan
pembelajaran setelah melakukan
perbaikan Turun dari tahun
D2 refleksi pembelajaran yang telah
pembelajaran oleh sebelumnya
lewat, mengeksplorasi referensi
guru
pengajaran baru, dan berinovasi
menghadirkan pembelajaran yang
Penerapan praktik Turun dari tahun
D.2.3 memantik keterlibatan peserta didik.
inovatif sebelumnya
 Kepemimpinan instruksional yang
baik tetapi ada indikator visioner dengan mengacu pada visi-
Kepemimpinan
D3 yang turun dari tahun misi sekolah secara konsisten
Instruksional
sebelumnya termasuk mengkomunikasikan visi-
misi kepada warga sekolah sehingga

Turun dari tahun perencanaan, praktik dan asesmen

D.3.1 Visi-misi sekolah
sebelumnya pembelajaran berorientasi
peningkatan hasil belajar Peserta
didik melalui dukungan program,
Pengelolaan Turun dari tahun sistem insentif atau sumber daya
D.3.2
kurikulum sekolah sebelumnya yang memadai yang berdampak
pada membudayanya guru
melakukan
refleksi dan perbaikan pembelajaran.
Proporsi Satuan pendidikan memiliki proporsi
pemanfaatan pemanfaatan sumber daya sekolah
E2 sedang
sumber daya sekolah untuk peningkatan mutu yang
untuk cukup.
peningkatan mutu

Kode Indikator Capaian 2023 Definisi Capaian

Proporsi
Satuan pendidikan memiliki proporsi
pembelanjaan
pembelanjaan peningkatan mutu
E.2.1 peningkatan mutu kurang
guru dan tenaga kependidikan yang
guru dan tenaga
rendah.
pendidikan
Proporsi
Satuan pendidikan memiliki proporsi
pembelanjaan non
E.2.2 sedang pembelanjaan non-personil mutu
personil mutu
pembelajaran yang cukup.
pembelajaran
Pemanfaatan TIK Satuan pendidikan memiliki proporsi
E.3 untuk pengelolaan sedang pembelanjaan dana BOS secara
anggaran daring yang cukup.
Indeks penggunaan
platform SDS Jumlah satuan pendidikan yang
E.3.2 sumberdaya sekolah- Sedang membuat laporan tepat waktu di
ketepatan waktu dan platform SDS cukup.
kelengkapan laporan
Kode Indikator Capaian 2023 Akar Masalah Rekomendasi Benahi

Peningkatan kompetensi
Kompetensi
guru dan kebijakan
membaca
Baik tetapi yang menunjang
teks sastra
Kemampuan menurun dari kompetensi
A.1
literasi tahun membaca teks sastra
Peningkatan
sebelumnya kompetensi
kompetensi GTK dan
membaca
kebijakan yang
teks informasi
menunjang kompetensi
membaca teks informasi

Kode Indikator Capaian 2023 Akar Masalah Rekomendasi Benahi

Peningkatan
Belajar kompetensi GTK dan
tentang kebijakan yang
Pembelajaran menunjang belajar
tentang pembelajaran
Peningkatan
Refleksi atas kompetensi GTK dan
Praktik Mengajar kebijakan yang
menunjang refleksi atas
praktik mengajar
Peningkatan
Penerapan kompetensi GTK dan
Praktik kebijakan yang
Inovatif menunjang penerapan
praktik inovatif
Peningkatan
Metode kompetensi GTK dan
Pembelajaran kebijakan yang
menunjang aktivasi
kognitif
Peningkatan
Manajemen kompetensi GTK dan
Kelas kebijakan yang
menunjang pengelolaan
kelas
 Peningkatan
Kompetensi
kompetensi GTK dan
pada domain
kebijakan yang
data dan
menunjang kemampuan
ketidakpastian
numerasi pada domain
Kemampuan Data dan Ketidakpastian
A.2 Sedang Peningkatan
numerasi
Kompetensi kompetensi GTK dan
pada domain kebijakan yang
geometri menunjang kemampuan
numerasi pada domain
Geometri
Belajar tentang Peningkatan kompetensi
Pembelajaran GTK dan kebijakan yang

Kode Indikator Capaian 2023 Akar Masalah Rekomendasi Benahi

menunjang belajar
tentang pembelajaran
Peningkatan
Refleksi atas kompetensi GTK dan
Praktik Mengajar kebijakan yang
menunjang refleksi atas
praktik mengajar
Peningkatan
Penerapan kompetensi GTK dan
Praktik kebijakan yang
Inovatif menunjang penerapan
praktik inovatif
Peningkatan kompetensi
Kompetensi
guru dan kebijakan
Membaca
yang menunjang
teks sastra
kompetensi
membaca teks sastra
Peningkatan
kompetensi
kompetensi GTK dan
membaca
kebijakan yang
teks informasi
menunjang kompetensi
membaca teks informasi
 Peningkatan
kompetensi GTK dan
Visi-misi sekolah kebijakan yang
menunjang penyusunan
dan implementasi visi-
misi sekolah
Peningkatan
Pengelolaan
kompetensi GTK dan
Kurikulum
kebijakan yang
Sekolah
menunjang pengelolaan
kurikulum sekolah

Peningkatan
Kebinekaan kompetensi GTK dan
global kebijakan yang
A.3 Karakter Baik
mendukung sikap
bernalar kritis
Peningkatan kompetensi
Kemandirian
GTK dan kebijakan yang