RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SIKLUS I

Nama Madrasah : MTs Syamsul Huda

Mata Pelajaran : Fiqih
Kelas/Semester : VII/1
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 x pertemuan)

Standar Kompetensi : Shalat berjamaah

Kompetensi Dasar :
1. Menjelaskan ketentuan shalat berjamaah
2. Mempraktikkan pelaksanaan shalat berjamaah
Indikator :
1. Menjelaskan pengertian shalat berjamaah
2. Menyebutkan macam-macam shalat berjamaah
3. Menjelaskan pengertian shalat berjamaah dan dalilnya
4. Menjelaskan hukum shalat berjamaah
5. Menyebutkan syarat shalat berjamaah
6. Mempraktikkan pelaksanaan shalat berjamaah
Tujuan Pencapaian :
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian shalat berjamaah
2. Siswa dapat menyebutkan macam-macam shalat berjamaah
3. Siswa dapat menjelaskan pengertian shalat berjamaah dan dalilnya
4. Siswa dapat menjelaskan hukum shalat berjamaah
5. Siswa dapat menyebutkan syarat shalat berjamaah
6. Siswa dapat mempraktikkan pelaksanaan shalat berjamaah
Materi : Shalat berjamaah
Sumber/Alat Pembelajaran :
al-Qur’an terjemah, buku paket fikih cetakan media, buku LKS.
LKS contoh kasus.
Metode Pembelajaran
Problem Based Learning, Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab, Proyek
Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I
No Uraian Kegiatan Waktu
A. Kegiatan Awal 15
1. Mengucapkan salam dan dilanjutkan dengan berdoa sebagai menit
implementasi nilai religious
2. Pengkodisian kelas dan mengabsen siswa sebagai nilai
disiplin
3. Penyampaian tujuan pembelajaran
B. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1. Guru memberikan uji tes sebelum pembelajaran (pretest) 55
kepada siswa menit
2. Guru menjelaskan kepada siswa tentang model Problem
Based Learning
3. Siswa mendengarkan penjelasan guru
b. Elaborasi
1. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
2. Guru memberikan soal atau permasalahan (LKS) kepada
setiap kelompok untuk didiskusikan
3. Siswa berdiskusi berdasarkan masalah yang diberikan
c. Konfirmasi
1. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil
diskusi kelompoknya dan ditanggapi oleh guru dan
 kelompok lain
2. Bersama-sama membuat kesimpulan dari kegiatan
pembelajaran
C. Kegiatan Akhir 15
1. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang menit
kinerjanya bagus
2. Guru memberi tugas untuk membaca materi selanjutnya

Jenis Bentuk
Indikator Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Menjelaskan pengertian shalat Tes Tulis Pilihan Terlampi
berjamaah r
Ganda
2. Menyebutkan macam-macam shalat
berjamaah
Lembar
3. Menjelaskan pengertian shalat
Kerja
berjamaahdan dalilnya
Siswa
4. Menjelaskan hukum shalat berjamaah
Contoh
5. Menyebutkan syarat shalat berjamaah
Kasus
6. Mempraktikkan pelaksanaan shalat
berjamaah

Mengetahui kepala sekolah Banyuwangi,27 Oktober 2023

MTs SYAMSUL HUDA Mahasiswa

MUSTA’IN,S.Ag.MM SUBAIRI, S.Pd.I

Nip: 19197302122007101005