LK. 1.3.

Penentuan Akar Penyebab Masalah

Nama : Diatri
No. UKG : 201900809942
Unit Kerja : SD Singapore Indonesian School Palembang
Kategori/Angkatan : 1 / II
Kelas : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
LPTK : Universitas Sriwijaya

Hasil eksplorasi Akar penyebab Analisis akar penyebab Masalah terpilih yang
penyebab masalah masalah masalah (data akan diselesaikan
No.
pendukung)

1 Pemahaman/ Pendidik kurang cepat Setelah dianalisis, akar Masalah yang terpilih
pemanfaatan beradaptasi dan masih penyebab masalahnya yang akan diselesaikan
model-model berproses dalam adalah: adalah:
pengembangan 1. Kelas/hall/lapangan Kurangnya adaptasi
pembelajaran inovatif
kreativitas dan model yang terbatas pendidik dalam
berdasarkan pembelajaran yang sehingga proses pengembangan model
karakteristik materi efektif agar pembelajaran praktik dan strategi
dan peserta didik. pembelajaran lebih gerak manipulatif pembelajaran yang
1. Metode yang bervariasi dan relevan yang belum efektif agar
kurang adaptif khususnya materi maksimal. pembelajaran lebih
dengan kebutuhan gerak manipulatif di bervariasi dan relevan
peserta didik dan ruang yang terbatas. 2. Pendidik kurang khususnya materi
kondisi di cepat beradaptasi gerak manipulatif
lapangan. dan masih berproses (Lempar Tangkap Bola
2. Keadaan fasilitas dalam Kecil) pada kelas III
sekolah yang pengembangan SD SIS Palembang
belum memadai model dan strategi
sehingga ruang pembelajaran yang
gerak efektif.
pembelajaran
praktik semakin 3. Pendidik kurang
terbatas. kreatif dalam
3. Sekolah belum memodifikasi
memiliki fasilitas pembelajaran yang
outdoor yang lebih bervariasi dan
memungkinkan relevan khususnya
untuk materi gerak
pembelajaran manipulatif di ruang
PJOK khususnya yang terbatas.
materi gerak
manipulatif.
4. Terdapat jadwal
penggunaan
hall/lapangan
bersamaan oleh
dua kelas yang
berbeda sehingga

Siklus2_LK. 1.3. Penentuan_Akar_Penyebab_Masalah Diatri_SIS_Palembang_October_2023 || 1

 Hasil eksplorasi Akar penyebab Analisis akar penyebab Masalah terpilih yang
penyebab masalah masalah masalah (data akan diselesaikan
No.
pendukung)

pembelajaran
semakin terbatas
dan siswa tidak
fokus dalam
mengikuti
pembelajaran.
5. Dengan ruang
yang terbatas,
pendidik masih
kesulitan
memodifikasi
pembelajaran agar
tercapai tujuan
pembelajaran yang
baik dan efektif.

Siklus2_LK. 1.3. Penentuan_Akar_Penyebab_Masalah Diatri_SIS_Palembang_October_2023 || 2