LOKAKARYA CALON PENGAJAR PRAKTIK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

SKENARIO SIMULASI LOKAKARYA 1

KELOMPOK : 3 ( Tiga)

NAMA : 1. Aan Marsigit, S.Pd.

2. Fitriani, M.Pd.
3. Ika Widiawati, M.Pd.
4. Lela Desmala Dewi, S.Pd.
5. Veranita, S.Pd.
6. Widya Astuti, M.Pd.

Skenario Lokakarya 1 “Pengembangan Komunitas Praktisi”

A. Pembukaan: (3’) PP Aan Marsigit

1. Pembukaan dan ice breaking ( PP memberi sapaan hangat)
2. Perkenalan PP
3. Penjelasan Tujuan & Pembuatan Kesepakatan Belajar

B. Inti
Sesi 1 : Kepemimpinan Dalam Diri (10’) PP Aan Marsigit
1. Aktifitas mencari benda:
a. Persiapan kegiatan
1) PP bertanya kepada CGP
2) PP memberikan instruksi permainan
3) PP membagi kelompok
b. Pelaksanaan Mencari Benda
2. Diskusi nilai peran dan dan kompetensi CGP
Sesi 2: Diskusi Komunitas Praktisi (10’) PP Fitriani
1. Berbagi tantangan 1 bulan pertama
● menulis permasalahan yang dialami peserta CGP
● mengelompokkan masalah
● membagi kelompok
● membahas solusi tiap kelompok
2. Refleksi manfaat komunitas praktisi
3. Sekilas Materi Komunitas Praktisi

Jeda Istirahat Siang

Sesi 3 : Komunitas Praktisi di Sekelilingku (8’) PP Lela Desmala Dewi

1. Energizer
Melakukan suit perkalian
2. Mengidentifikasi komunitas yang sudah ada
Membentuk kelompok dan berdiskusi, dan bertukar hasil diskusi
3. Menganalisa pemetaan komunitas praktisi
Setelah mengidentifikasi , peserta memetakan komunitas praktisi.

1
Halaman
LOKAKARYA CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
PP berkeliling dan memberikan apresiasi.

Sesi 4 : Peran guru penggerak dalam membuat komunitas praktisi (8’) PP

Veranita
1. Memahami peran guru penggerak dalam membuat komunitas praktisi
Mengajak peserta belajar proses diskusi komunitas praktisi.
Peserta dibagi menjadi 3 kelompok dan mempelajari salah satu strategi untuk
menciptakan lingkungan belajar yang positif. (tersedia lembar peran diri)
2. Menganalisa peran diri dalam memaksimalkan komunitas praktisi
Meminta peserta menganalisis dirinya dalam peran guru penggerak untuk
membuat komunitas praktisi.
Membagikan lembar peran diri

Sesi 5 : Menggerakkan Komunitas Praktisi (4’) PP Ika Widiawati

1. Wisata belajar
Poster tiga pos tahapan menggerakkan komunitas belajar di sudut ruangan.
2. Melihat potensi komunitas praktisi baru
PP menayangkan tahapan merintis, menumbuhkan, dan merawat
keberlanjutan.

C. Penutup (2’) PP Widya Astuty

1. Benang Merah
PP mengajak peserta mengingat kembali materi yang telah dipelajari selama
lokakarya.
2. Refleksi hasil belajar
PP memimpin refleksi hasil belajar dan membahas hal yang telah dipelajari dan
hal yang ingin ditingkatkan.
3. Penutupan dan Foto bersama

2
Halaman