LK-2.

Jurnal Refleksi PPL PPG Daljab

Nama Mapel Bahasa Jawa

Tempat Pelaksanaan SMAN 3 Taruna Angkasa Jawa Timur
Waktu Pelaksanaan 10 Oktober 2023
Nama Mahasiswa Ana Septianingrum, S.Pd
Nama Guru Pamong Dra. Umi Nayirotin, M.Pd
Nama Dosen Prof. Dr. Surana, S.S., M.Hum
I. Deskripsi Kegiatan Inovasi Pembelajaran
(Apakah topik dan tujuan yang Anda diajarkan? Inovasi apakah yang Anda lakukan?
Mengapa Anda memilih metode tersebut sebagai inovasi pembelajar di kelas Anda?)
Topik materi adalah cerita cekak
Inovasi yang dilakukan dengan menggunakan model pembelajaran PjBL, bermetode
penugasan dan diskusi.
Tujuan pembelajaran : meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis cerkak sederhana
Memilih model PjBL karena :
1. Siswa mampu menghasilkan sebuah proyek yaitu cerita cekak
2. Siswa lebih aktif dan berhasil memecahkan problem-problem yang kompleks.
3. Mendorong siswa untuk mengembangkan dan mempraktikkan keterampilan menulis.
4. Memberikan pengalaman pada siswa pembelajaran dan praktik dalam mengorganisasikan
proyek, dan membuat alokasi waktu dan sumber-sumber lain seperti perlengkapan untuk
menyelesaikan tugas.
5. Menyediakan pengalaman belajar yang melibatkan siswa secara kompleks dan dirancang
untuk berkembang sesuai dunia nyata
6. Membuat suasana belajar menjadi menyenangkan, sehingga siswa maupun guru
menikmati proses pembelajaran
Memilih metode diskusi karena:
1. Siswa dapat memecahkan masalah dengan siswa lain
2. Dengan berdiskusi siswa dapat saling mengemukakan pendapat secara konstruktif
sehingga diperoleh keputusan yang lebih baik.
3. Siswa terbiasa bertukar pendapat dengan temannya
Dengan didukung media pembelajaran berupa power point interaktif, majalah Panjebar
Semangat, kamus Bausastra online, wordwall, canva dan media sosial Instagram sesuai
dengan perkembangan zaman dan disukai oleh siswa.
II. Hal Baik/Manfaat dari Inovasi Pembelajaran
(Hal-hal baik/manfaat apakah yang dirasakan oleh Anda dan siswa/i Anda saat inovasi
pembelajaran berlangsung? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari
pada MK Pendalaman Materi)
Manfaat dari inovasi pembelajaran yang dilakukan adalah siswa lebih semangat dalam
melakukan pembelajaran karena berbeda dari pembelajaran sebelumnya yang monoton dan
kebanyakan menggunakan metode ceramah. Siswa juga lebih termotivasi untuk belajar
menulis cerkak dengan bahasa yang baik dan benar karena sudah diberikan contoh pada
majalah Panjebar Semangat. Selain itu penggunaan canva dan media sosial Instagram juga
sangat disukai siswa karena hal tersebut sesuai dengan zamannya
III. Tantangan/Masalah yang Dihadapi dari Inovasi Pembelajaran
(Tantangan/masalah apakah yang Anda hadapi saat inovasi diimplementasikan pada
pembelajaran? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK
Pendalaman Materi)
Masalah yang dihadapi ketika inovasi dilakukan adalah:
1. Siswa masih merasa asing dengan instruksi dari guru terkait sintak model pembelajaran
PjBL.
2. Siswa kesulitan dalam menuangkan kreativitas dalam bentuk menulis cerkak.
3. Siswa masih banyak yang salah dalam penulisan Bahasa Jawa yang baik dan benar.
IV. Solusi Pemecahan Masalah
(Adakah solusi yang Anda lakukan untuk memecahkan masalah yang hadapi pada
penerapan inovasi pembelajaran? Apakah berjalan lebih baik? Mengapa dan kaitkan
alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK Pendalaman Materi)
Solusi dari masalah tersebut adalah pada guru. Guru harus lebih tegas dalam memberikan
instruksi pembelajaran supaya siswa lebih paham. Guru juga perlu memberikan arahan
diluar jam pelajaran supaya siswa tidak memakan banyak waktu dalam memahami sintak
PjBL. Selain itu siswa bisa mendownload kamus online Bausastra untuk membantu cara
menulis Bahasa Jawa yang baik dan benar atau bisa bertanya pada guru.
V. Rencana Tindak Lanjut
(Apakah rencana tindak lanjut (RTL) untuk menjadikan inovasi pembelajaran Anda berjalan
lebih baik ke depannya?)
Menerapkan kewajiban menulis Bahasa Jawa sesuai dengan penulisan yang baik dan benar
ketika menulis cerkak sederhana khususnya dan materi lain pada mata pelajaran bahasa Jawa
pada umumnya sehingga siswa dapat terbiasa benar dalam menulis Bahasa Jawa.
Daftar Pustaka
https://eprints.uny.ac.id/64995/4/4.%20BAB%20II.pdf
http://ap.fip.um.ac.id/wp-content/uploads/2016/03/28-Erni-Murniarti.pdf
https://eprints.uny.ac.id/23883/3/BAB%20II.pdf

Madiun, 16 Oktober 2023

Dibuat oleh Disetujui oleh

Ana Septianingrum Dra. Umi Nayirotin, M.Pd