KISI-KISI LEMBAR OBSERVASI KETRAMPILAN BELAJAR SISWA

No Variabel Indikator Sub Indikator Jumlah

1. Sikap dalam pembelajaran 1

1. Keterampilan 2. Minat siswa terhadap 1

belajar Faktor Intern pembelajaran

3. Kebiasaan siswa saat belejar 1

4. Sakit (kondisi tubuh & 1

mental)
5. Malas malasan 1

1. Kondisi lingkungan 1

a. Keluarga

b. Sekolah

Faktor Ektern c. Masyarakat

2. Hubungan guru dengan murid 1

3. Media, alat penunjang 1

pembelajaran yang tersedia

4. Kondisi sekolah dan ruang 2

kelas
 LEMBAR OBSERVASI KETERAMPILAN BELAJAR SISWA

Materi :

Hari / Tanggal :
Petunjuk :

Bacalah dengan teliti pernyataan – pernyataan dibawah ini, kemudian jawablah

dengan sejujurnya sesuai pilihan ya atau tidak.

Nama :

Kelas :
No. Pernyataan Ya Tidak
1 Saya mengikuti pembelajaran dengan baik
2 Saya memperhatikan penjelasan guru dalam
kegiatan pembelajaran
3 Saya aktif bertanya kepada guru atau teman
mengenai materi yang belum dipahami
4 Apabila saya dalam kondisi tidak sehat apakah
merasa terganggu dalam belajar
5 Saya merasa bermalas malasan dalam megikuti
pembelajaran
6 factor kondisi lingkungan sekitar ( Masyarakat,
Keluarga, Sekolah ) mempengaruhi saya dalam
pembelajaran
7 Saya merasa perlu menjaga hubungan baik antara
guru dan murid
8 Media pembelajaran yang diberikan pihak sekolah
sudah sesuai dengan harapan saya
9 Kondisi sekolah mempengaruhi pemebelajaran
10 Saya merasa ruang kelas dan teman teman dikelas
sangat berpengaruh dalam suasana pembelajaran
KISI-KISI PEDOMAN WAWANCARA UNTUK SISWA

No Variabel Indikator Sub indikator Jumlah No soal

butir soal

 Kondisi tubuh dan 2 1,2

mental

 Kecerdasan siswa 2 3,4

 Sikap siswa dalam 1 5

pembelajaran
Faktor Intern
 Minat siswa terhadap 1 6
pembelajaran

 Kebiasaan siswa saat 1 7

belajar
1 Keterampilan Belajar
Siswa
 Kondisi Lingkungan 1 8.9
masyrakat / keluarga
Faktor Ektern
 Kondisi lingkungan 1 10
sekolah

 Hubungan guru dengan 1 11

murid

 Media, alat penunjang 1 12

pembelajaran yang
tersedia

 Kondisi sekolah dan 1 13

ruang kelas
  Menentukan layanan
yang diberikan
Peran Guru BK Bidang 1 14,15
Layanan,Bidang
Bimbingan, BK
 Melakukan Kegiatan 1 16
Pola 17, Kegiatan
pendukung
pendukung
Pedoman Wawancara

PEDOMAN WAWANCARA KEPADA SISWA

Nama :

Hari dan tanggal wawancara :

Jam wawancara :

Tempat wawncara :

1. Apakah anda setiap hari selalu berangkat sekolah dalam kondisi sehat?
2. Bila anda dalam kondisi tidak sehat apakah merasa terganggu dalam belajar ?
3. Apakah anda mempunyai kesulitan dalam mengikuti kegiatan pembelajaran
dikelas?
4. Apakah yang membuat adik bisa sulit dalam memahami pelajaran ?
5. Apakah kamu mengikuti pembelajaran dengan baik ?
6. Saat anda tidak tertarik terhadap pelajaran yang disampaikan guru apa yang di
lakukan ?
7. Apakah kamu aktif bertanya kepada guru atau teman mengenai materi yang belum
dipahami?
8. Apakah factor kondisi lingkungan masyarakat mempengaruhi kamu dalam
meningkatkatkan keterampilan belajar?
9. Apakah factor kondisi lingkungan keluarga mempengaruhi kamu dalam
meningkatkatkan keterampilan belajar?
10. Apakah factor kondisi lingkungan sekolah mempengaruhi dalam pembelajaran ?
11. apakah perlu menjaga hubungan baik antara guru dan murid ?
12. Media pembelajaran yang diberikan pihak sekolah sudah sesuai dengan harapan
kalian ?
13. Apakah suasana ruang kelas dan teman teman dikelas sangat berpengaruh dalam
pembelajaran
14. Need assessment apa yang ibu gunakan sebelum melaksanakan layanan ?
15. Metode apa dan tema apa yang di berikan dalam pelaksanaan layanan kepada para
siswa demi terbentuknya karakter siswa?
16. Apakah ada upaya guru bimbingan dan konseling dalam membantu siswa dalam
permasalahan yang terjadi dalam pembelajaran?
Lalu misal iya, layanan apa yang di berikan ?
KISI-KISI PEDOMAN WAWANCARA UNTUK GURU

No Variabel Indikator Sub indikator Jumlah No soal

butir soal

 Kondisi tubuh dan 1 1

mental

 Kecerdasan siswa 1 2

 Sikap dalam 1 3
pembelajaran
Faktor Intern
 Minat siswa terhadap 3 4,5,6
pembelajaran

 Kebiasaan siswa saat 1 7

belajar
1 Keterampilan Belajar
Siswa
 Kondisi lingkungan 1 8,9
masyrakat / keluarga
Faktor Ektern
 Kondisi lingkungan 1 10
sekolah

 Hubungan guru dengan 1 11

murid

 Media, alat penunjang 6 12,13,14

pembelajaran yang ,15,16,1
tersedia 7

 Kondisi sekolah dan 2 18,19

ruang kelas
Pedoman Wawancara

PEDOMAN WAWANCARA KEPADA GURU

Nama :

Hari dan tanggal wawancara :

Jam wawancara :

Tempat wawncara :

1. Bila Bapak/Ibu dalam kondisi tidak sehat apakah merasa terganggu dalam
proses pemberian pembelajaran ?
2. Bagaimana upaya Bapak/Ibu apabila ada siswa mempunyai kesulitan dalam
mengikuti kegiatan pembelajaran dikelas?
3. Bagaimana usaha Bapak/Ibu untuk membuat kelas tetap kondusif saat kegiatan
pembelajaran berlangsung?
4. Apakah Bapak/Ibu selalu menggunakan media dalam proses pembelajaran?
5. Apakah Bapak/Ibu selalu menggunakan alat peraga dalam proses
pembelajaran?
6. Bagaimana Bapak/Ibu menyelenggarakan kegiatan pembelajaran untuk
membuat siswa aktif?
7. Apakah yang Bapak/Ibu lakukan ketika ada siswa yang tidak tertib saat
kegiatan pembelajaran berlangsung?
8. Menurut Bapak/Ibu apakah faktor kondisi lingkungan masyarakat dapat
mempengaruhi siswa dalam meningkatkan keterampilan belajar?
9. Menurut Bapak/Ibu apakah faktor kondisi lingkungan keluarga dapat
mempengaruhi siswa dalam meningkatkan keterampilan belajar?
10. Menurut Bapak/Ibu apakah faktor kondisi lingkungan sekolah dapat
mempengaruhi siswa dalam meningkatkan keterampilan belajar?
11. Bagaimana upaya Bapak/Ibu dalam membuat hubungan yang baik antara guru
dan siswa?
12. Menurut ibu fasilitas pra dan sarana yg diberikan oleh sekolah sudah cukup
baik?
13. Bagaimana kiat Bapak/Ibu untuk mengembangkan materi pembelajaran yang
disajikan di kelas?
14. Apakah acuan yang Bapak/Ibu gunakan untuk menentukan materi pembelajaran
yang akan digunakan dalam kegiatan pembelajaran?
15. Bagaimana Bapak/Ibu menyusun materi pembelajaran yang akan digunakan
dalam pembelajaran di kelas?
16. Apa sajakah sumber pembelajaran yang Bapak/Ibu gunakan dalam mengajar?
17. Apabila media pembelajaran tidak tersedia di sekolah apa yang ibu lakukan ?
18. Bagaimana kondisi lingkungan sekolah ini termasuk ruang kelas ?
19. Apakah ibu merasa nyaman mengajar dengan kondisi ruang kelas ini?
KISI-KISI PEDOMAN WAWANCARA UNTUK GURU BK

No Variabel Indikator Sub indikator Jumlah No soal

butir soal

 Kondisi tubuh dan 1 1

mental

 Planing 2 2,3

 Sikap dalam 1 4
pembelajaran
Faktor Intern
 Minat siswa terhadap 2 5
pembelajaran

 Kebiasaan siswa saat 1 6

belajar
1 Peran guru BK /
Keterampilan Belajar
 membantu siswa dalam 1 7
Siswa
mengembangkan
Faktor Ektern
 potensi

 Kondisi lingkungan 1 8
sekolah

 Melakukan kegiatan 1 9
pendukung

 Media, alat penunjang 3 10,11,12

pembelajaran yang
tersedia
 Kondisi sekolah dan 2 4

ruang kelas
Pedoman Wawancara

PEDOMAN WAWANCARA KEPADA GURU BK

Nama :

Hari dan tanggal wawancara :

Jam wawancara :

Tempat wawncara :

1. Apabila Bapak/Ibu dalam kondisi tidak sehat apakah merasa terganggu dalam
proses pemberian pembelajaran ?

2. Need assessment apa yang ibu gunakan sebelum melaksanakan layanan informasi
dalam pembentukan karakter siswa?

3. Berapa kali dalam satu bulan pelaksanaan layanan informasi yang ibu berikan kepada
para siswa?
4. Upaya apa yang ibu lakukan agar para siswa dapat menanamkan nilai – nilai
kedisiplinan?
5. Menurut ibu, bagaimana cara siswa dalam meningkatkan minat belajar siswa untuk
keterampilan belajar nya?

6. Apakah yang Bapak/Ibu lakukan ketika ada siswa yang tidak tertib saat kegiatan
pembelajaran berlangsung?
7. ada upaya bapak/ibu dalam membantu siswa dalam mengembangkan potensi yang
ada pada siswa?
8. Menurut Bapak/Ibu apakah faktor kondisi lingkungan sekolah dapat mempengaruhi
siswa dalam meningkatkan keterampilan belajar?
9. Apa upaya Bapak/Ibu dalam membantu siswa dalam permasalahan yang terjadi
dalam pembelajaran, Lalu misal iya, layanan apa yang di berikan ?
10. Menurut Bapak/Ibu fasilitas dan prasana yg diberikan sudah cukup baik dalam
 membantu ibu dalam pemberian layanan konseling?

11. Metode apa dan tema apa yang ibu berikan dalam pelaksanaan layanan informasi
kepada para siswa
12. Apabila media pembelajaran tidak tersedia di sekolah apa yang ibu lakukan ?
13. Bagaimana kondisi lingkungan sekolah ini termasuk ruang kelas ?
14. Apa saja strategi yang paling efektif sudah diterapkan dalam membina keterampilan
belajar siswa?
KISI-KISI PEDOMAN WAWANCARA UNTUK KEPALA SEKOLAH

No Variabel Indikator Sub indikator Jumlah No soal

butir soal

 Planning 1 1

 Kecerdasan siswa 1 2

 Sikap dalam 1 3
pembelajaran

 Minat siswa terhadap 3 4

Faktor Intern
pembelajaran

 Kebiasaan siswa saat 1 5

belajar

1 Keterampilan Belajar
Siswa
 Kondisi lingkungan 1 6,7
masyrakat / keluarga
Faktor Ektern
 Kondisi lingkungan 1 8
sekolah

 Hubungan guru dengan 1 9

murid

 Media, alat penunjang 4 10,11,12

pembelajaran yang ,13
tersedia

 Kondisi sekolah dan 2 14,15

ruang kelas
Pedoman Wawancara

PEDOMAN WAWANCARA KEPADA

KEPALA SEKOLAH

Nama :

Hari dan tanggal wawancara :

Jam wawancara :

Tempat wawncara :

1. Apakah bapak/ibu memberikan bimbingan kepada guru cara-cara mengatasi

siswa yang mengalami permasalahan dalam dirinya ?

2. mempelajari pribadi siswa dan atau mengatasi problema yang dialami siswa ?
3. Menurut bapak/ibu upaya yang di lakukan guru apabila ada siswa mempunyai
kesulitan dalam mengikuti kegiatan pembelajaran dikelas sudah sangat baik ?
4. Bagaimana usaha Bapak/Ibu untuk membuat kelas tetap kondusif saat kegiatan
pembelajaran berlangsung?
5. Apakah Bapak/Ibu selalu menyediakan fasilitas kepada guru untuk menggunakan
media dalam proses pembelajaran untuk menambah minat dalam belajar pada
siswa ?
6. Menurut bapak/ibu sebagaia kepala sekolah Langkah apa yang diberikan
Bapak/Ibu lakukan ketika ada siswa yang tidak tertib saat kegiatan pembelajaran
berlangsung?
7. Menurut Bapak/Ibu apakah faktor kondisi lingkungan masyarakat dapat
mempengaruhi siswa dalam meningkatkan keterampilan belajar?
8. Menurut Bapak/Ibu apakah faktor kondisi lingkungan keluarga dapat
mempengaruhi siswa dalam meningkatkan keterampilan belajar?
9. Menurut Bapak/Ibu apakah faktor kondisi lingkungan sekolah dapat
mempengaruhi siswa dalam meningkatkan keterampilan belajar?
10. Bagaimana upaya Bapak/Ibu yg akan dilakukan dalam membuat hubungan yang
baik antara guru dan siswa?
11. Bagaimana upaya bapak/ibu dalam meningkatkan fasilitas pra dan sarana apabila
sudah apa yg diberikan oleh sekolah sudah cukup baik?
12. Bagaimana kiat Bapak/Ibu kepala sekolah untuk mengembangkan materi
pembelajaran yang disajikan di kelas?
13. Menurut bapak/ibu sebagai kepala sekolah Bagaimana metode Bapak/Ibu dalam
menyusun materi pembelajaran yang akan digunakan dalam pembelajaran di
kelas apakah sudah dilakukan dengan baik ?
14. Apa sajakah sumber pembelajaran yang Bapak/Ibu gunakan dalam pembelajaran
disekolah ?
15. Bagaimana kondisi lingkungan sekolah ini termasuk ruang kelas ?