LK 1.

1 Identifikasi Masalah
Nama Guru : Deny Sugiyarto, S.Pd. SD.
Asal Institusi : SDN 1 Krasak Bangsri
Petunjuk :
Silakan identifikasi masalah-masalah pembelajaran yang mungkin terkait
dengan penanganan siswa bermasalah dan berkebutuhan khusus,
membangun relasi dengan siswa, melakukan disiplin positif, pemberian
feedback, metode pembelajaran, masalah motivasi, materi HOTS (High Order
Thinking Skills), literasi numerasi, miskonsepsi, pemanfaatan teknologi
dalam pembelajaran, asesmen, interaksi dengan orang tua siswa,
menggunakan model-model pembelajaran inovatif, dan masalah terkait
lainnya yang menjadi tugas keseharian guru berdasarkan pengalaman Anda
saat menjadi guru.

No Jenis Masalah yang Analisis

permasalahan diidentifikasi identifikasi
masalah

1.
Literasi a. Sebagian siswa masih a) Siswa kurang
mengalami kesulitan dalam berlatih membaca
penggunaan bahasa baik di sekolah
indonesia dengan baik dan maupun di rumah
benar baik secara lisan b) Siswa kurang
maupun tertulis memanfaatkan
sumber baca
pegangan belajar
siswa
2. Miskonsepsi a. Beberapa siswa masih a) Siswa kesulitan
mengalami kesulitan dalam dalam memahami
memahami soal cerita bacaan
panjang b) Kurangnya
perbendaharaan
kata-kata yang
dimengerti siswa
3. Motivasi belajar a. Beberapa siswa merasa a) Siswa merasa bosan
bosan dan tidak dengan cara
bersemangat dalam belajar mengajar guru
b) Materinya dirasa
siswa sulit
c) Kegiatan
pembelajaran dirasa
siswa terlalu padat
sehingga terkesan
melelahkan
4. Membangun relasi a. Beberapa siswa siswa tidak a) Siswa tidak terbiasa
dengan siswa turut berperan aktif dalam bekerja secara
penugasan secara kelompok berkelompok
b) Siswa sibuk sendiri
c) Guru kurang dalam
menyampaikan
simulus dan
pengamatan kepada
siswa saat bekerja
secara kelompok
5. Interaksi/koordinasi a. Beberapa kali siswa lupa a) Siswa tidak
dengan orang tua membawa buku atau mengkomunikasikan
siswa mengerjakan PR dengan orang tua
terkait adanya PR
b) Siswa lupa
menjadwal mapel
dan tidak di check
orang tua
6. Menggunakan a. Siswa jenuh dengan metode a) Guru kurang
model-model pembelajaran memperluas
pembelajaran Konvensional pengetahuan dan
inovatif tentang kemampuan
model-model
pembelajaran
inovatif sesuai
dengan mepel yang
diajarkan