LINGKUNGAN BELAJAR:

(Pendidikan Merdeka Belajar, Pendidikan

Blended Learning,
dan Pendidikan Inklusi)
Oleh:
Helmy Fikry Taupikul Hakim
Muhamad Lengki Setiawan
Pembahasan

01 02 03
Merdeka Blended Pendidikan
Belajar Learning Inklusi
01
Merdeka
Belajar
 Definisi Merdeka

Merdeka Belajar adalah Memiliki tujuan yaitu,

suatu pendekatan yang mampu
dilakukan supaya siswa dan menumbuhkan inovasi
mahasiswa dapat memilih dan daya kreatif siswa
pelajaran yang diminati. melalui peran aktif
Merdeka belajar juga guru sebagai
melatih peserta didik agar penggerak
bisa belajar secara mandiri. pembelajaran.
 Pelaksanaan Merdeka Belajar

● Menciptakan Lingkungan
Pendidikan berbasis
teknologi
● Kerja sama Lintas Pihak
 Teori Pembelajaran merdeka
dan Kurikulum Merdeka Belajar

Teori kurikulum yang

Humanistik menerapkan
intrakulikuler
bervariasi
Konsep Merdeka Belajar Rasulullah

01 02 03

Metode Metode Metode

Interaktif Keteladanan Kisah
Dialogis
 02
Blended
Learning
 BLENDED LEARNING

Definisi
Blended Learning adalah menggabungkan pembelajaran
konvensional (tatap muka) dengan pembelajaran melalui
teknologi informasi dan komunikasi (online)

Tujuan
Untuk menciptakan program pembelajaran
yang optimal untuk siswa tertentu
 POIN-POIN BLENDED LEARNING

01 02 03 04
Aspek-Aspek Unsur-Unsur Penerapan Model Blended
dan Karakteristik Blended Blended Learning
Blended Learning Learning
Learning
PENDIDIKAN
INKLUSI

03
 Pendidikan Inklusi

Definisi Pendidikan Landasan Pendidikan

Inklusi Inklusi
Klarifikasi Peserta
Prinsip-Prinsip Didik

Karakteristiknya Sistem
Penyelenggaraan
 Pertanyaan!
1. Apa dampak Merdeka Belajar bagi Peserta Didik?
2. Apakah efektif pembelajaran blended learning di
kampusmu? bagaimana pendapatmu?
3. Apa yang menjadi kendala dalam pelaksanaan
pendidikan inklusi?
 THANKS!
Apakah Mengerti?
Kalau tidak berarti
sama dengan kami.

CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo,

including icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik