FALSAFAH

PENDIDIKAN
MENURUT AHLI
FALSAFAH ISLAM

PDPPPIR2023 CHE WAN AHMAD DZARIF BIN CHE WAN MAHMOD

 Suatu cabang pengajian Islam dan
FALSAFAH suatu percubaan yang berterusan
untuk mencipta keharmonian antara

ISLAM falsafah dengan ajaran Islam.

Falsafah Pendidikan Islam:
Menyediakan manusia dengan
ilmu pengetahuan yang cukup
agar seseorang itu tahu dan kenal
dirinya sendiri dan tugas serta
tanggungjawabnya.
Mengkehendaki manusia
mengetahui cara untuk
menjalankan atau melaksanakan
tanggungjawabnya sebagai
hamba dan khalifah di muka bumi.
PANDANGAN
AHLI FASLSAFAH
ISLAM
Ibnu Rushd:
Islam menghasratkan pengetahuan sebenar yang
didefinisikan sebagai pengetahuan tentang Tuhan
dan ciptaan-Nya, juga termasuk hal mengetahui
cara mencapai kepuasan di dunia dan cara
mengelakkan kesengsaraan di akhirat.
Ibnu Khaldun:
Memfokuskan ilmu mistik dan teologi.
Sayyid
Muhammad
Qutb:
Pendidikan adalah proses membina manusia
secara menyeluruh (jasad, intelek dan roh)
kehidupan kebendaan dan rohaninya serta setiap
aktiviti hidupnya.
Dr. Mohd
Athiyah Al-
Abrasyi:
Proses pendidikan sebagai pembinaan tingkah
laku manusia yang berakhlak tinggi dan mulia di
bawah teras ajaran agama Islam.
Amar As-
Shaibani:
Pendidikan adalah digunakan untuk melatih
manusia membuat persiapan bagi kehidupan
dunia dan akhirat.
Imam Al-
Ghazali:
Proses pendidikan hendaklah merangkumi aspek
intelek, latihan jasmani serta pembinaan akhlak
mulia, berani, sabar dan hormat-menghormati.
Hamka:
Pendidikan ialah suatu proses yang boleh
membentuk tingkah laku yang baik, sikap yang
berani serta pekeri yang mulia.
Hassan
Langgulung:
Perkara dasar pendidikan Islam ialah keesaan
Tuhan, manusia mempunyai potensi dalam
perkembangan moral dan kerohanian, kehidupan
dunia dan akhirat serta persaudaraan sejagat di
antara semua umat Islam.