Kurikulum yang saya pilih adalah kurikulum 2013.

Kurikulum 2013 (K-13) adalah kurikulum yang saat ini

digunakan di Indonesia sebagai acuan dalam pembelajaran di sekolah dasar (SD), sekolah menengah
pertama (SMP), dan sekolah menengah atas (SMA). Kurikulum 2013 menghadapi beberapa masalah atau
hambatan yang terjadi di Indonesia. Mulai dari Beban Kurikulum yang Terlalu Berat, Kurikulum 2013
memiliki beban kurikulum yang terlalu besar. Terlalu banyak materi yang harus dipelajari dalam waktu
yang terbatas, sehingga guru dan siswa kesulitan menyelesaikannya. Hal ini menyebabkan pembelajaran
menjadi terlalu cepat dan hanya berkonsentrasi pada pemenuhan materi. Siswa tidak memiliki waktu
yang cukup untuk memahami materi secara menyeluruh dan mengembangkan keterampilan mereka.
Yang kedua ada minimnya pembekalan keterampilan hidup, Kurikulum 2013 lebih fokus pada
penguasaan pengetahuan akademik, tetapi kurang memperhatikan keterampilan hidup, yang penting
untuk mempersiapkan siswa untuk bekerja dan hidup sehari-hari. Keterampilan seperti berpikir kritis,
menciptakan, berkomunikasi, dan bekerja sama dan pemecahan masalah tidak diberikan penekanan
yang cukup. Selanjutnya ada Ketimpangan dalam Pelaksanaan, Kurikulum 2013 dilaksanakan secara tidak
konsisten di seluruh Indonesia. Ada perbedaan dalam kualitas pelaksanaan, ketersediaan fasilitas dan
prasarana yang memadai, dan ketersediaan instruktur yang berkualitas. Pendidikan masih ketimpangan
antar daerah karena beberapa daerah masih menghadapi kendala dalam menerapkan kurikulum secara
efektif. berikutnya Evaluasi yang Tidak Memadai, Sistem evaluasi Kurikulum 2013 masih memiliki
kelemahan. Terlalu banyak fokus pada nilai dan ujian akademik, yang tidak selalu mencerminkan semua
kemampuan dan potensi siswa. Selain itu, evaluasi yang hanya bersifat sumatif tidak memberikan umpan
balik yang memadai tentang perbaikan kepada siswa dan guru. Dari beberapa permasalahan yang ada
Ketika menggunakan kurikulum 2013 ada juga solusi untuk permasalahan diatas yang pertama adalah
Pemangkasan Materi, Kurikulum 2013 harus dikurangi agar guru dan siswa tidak terlalu terbebani.
Pemangkasan harus didasarkan pada evaluasi menyeluruh tentang persyaratan penting untuk
pembentukan karakter siswa dan penguasaan konsep-konsep dasar. Ini memungkinkan waktu yang lebih
baik diberikan untuk pemahaman mendalam dan pengembangan keterampilan siswa. Yang kedua adalah
Integrasi Keterampilan Hidup, Kurikulum 2013 harus lebih banyak membahas keterampilan hidup dalam
setiap mata pelajaran. Keterampilan seperti berpikir kritis, kreatif, berkomunikasi, bekerja sama, dan
memecahkan masalah harus menjadi komponen penting dari kurikulum. Selain itu, guru dapat
menerima pelatihan khusus untuk mendukung pengembangan dan pengajaran keterampilan hidup ini.
Yang ketiga adalah solusi dari ketimpangan dalam pelaksanaan K13 yaitu dengan memastikan konsistensi
dan keseragaman dalam pelaksanaan kurikulum di seluruh wilayah, otoritas pendidikan harus memantau
dan memberikan pelatihan yang memadai kepada guru dan staf sekolah untuk memahami dan
menerapkan kurikulum dengan baik.