Wawancara tambahan gani

Peneliti :ok, gani assalamualikum

Responden 4 :waalaikum salam mr
Penelti :allhamdulilah kita bertemu lagi ya, pada hari ini mr akan melakukan probing
yaitu pendalaman terhadap pembahasan yang akan kita bahas sekarang ya, terkait dengan
pertanyaan yang mr ajukan kemarin ke gani ok, yang pertama terkait dengan otonomi yaitu
tentang kemandirian dan tanggung jawab belajar yang gani miliki. Pertanyaan pertama
bagaimana tanggung jawab dan kemandirian yang gani miliki dalam menjalani aktivitas
pembelajaran bahasa inggris dalam konteks pembelajaran offline ya… silahkan gani jelaskan
Responden4 :ya tanggung jawab saya dalam menyelesaikan tugas gitu ya mr, biasanya
selalu di kerjain contohnya dalam pengerjaan materi passive voice ya, karna saya merasa
sanggup dan cukup ngerti dengan tugas yang diberikan gitu
Penelti :ok, itu tanggung jawab bdalam mengerjakan tugas
Responden4 :ya
Penelti :kalau dalam hal kemandirian belajarnya seperti apa dalam konteks offline
tersebut?
Responden4 : mungkin baca baca materinya gitu
Penelti :disamping itu ada lagi?
Responden4 :mungkin belajar diluar materi ya, mungkin kaya di youtube atau di instagram
influencer influencer yang mengajarkan bahasa inggris
Penelti :ok itu dalam konteks pembelajaran mandiri ya?
Responden4 :ya
Penelti :dalam konteks proses pembelajaran kemandirian apa yang gani munculnya
saat gani belajar bahasa inggris? Ada contohnya?
Responden4 :mungkin…. Berani untuk speaking up
Penelti :speaking up? Ok… seperti apa?
Responden4 :pas itu baca penjelasan tentang eeee “conditional sentence” gitu
Penelti :ok, itu inisiatif diri sendiri atau di instruksikan?
Responden4 :ada inisiatif diri sendiri juga sih
Penelti :ok itu dari kemandirian belajarnya?
Responden4 :ya
Penelti :jadi speaking up?
Responden4 :ya
Penelti :jadi selain itu ada lagi gk pada saat prosesnya ya?
Responden4 :mungkin maju kedepan….
Penelti :ok, bisa dijelaskan lagi seperti apa?
Responden4 :jelasin tentang..eeee…. tahap tahap dalam melakukan tindakan keperawatan
dalam bahasa inggris gitu
Penelti :terus apa yang gani lakukan?
Responden4 :membaca dan menjelaskan kepada teman teman dalam bahasa inggris
Penelti :ok, itu di instruksikan atau gimana?
Responden4 :instruksikan
Penelti :ok, selebihnya kemandirian belajar gani terletak dimana ya dalam
pembelajaran bahasa inggris konteks offline
Responden4 :mungkin ya itu tadi mr membaca dan speaking up
Penelti :oh iya, ok pertanyaan nomor 2 gani ya bagaimana tanggung jawab dan
kemandirian yang gani miliki dalam menjalani aktivitas pembelajaran matematika dalam
konteks offline?
Responden4 :untuk mengerjakan tugas nya ya mr. mungkin cukup mengerjakan ya
dipenuhi pengerjaannya contohnya pengerjaan matrix ya itu merasa sanggup lah dan saya
selesaikan
Penelti :itu selalu sanggup gani kerjakan?
Responden4 :ya
Penelti :ok, dalam kemandirian belajarnya seperti apa?
Responden4 :kemandirian sih lebih ke baca dan bertanya ke temen sih mr
Penelti :ok, bisa ceritakan secara detail?
Responden4 :apa ya…. Ada beberapa hal yang kurang paham misalnya di materi matrix
saya nanya aja sih
Penelti :nanya aja?
Responden4 :ya
Penelti :nanya nya ke siapa?
Responden4 :lebih seringnya ke temen sih mr
Penelti :ke temen?
Responden4 :ya
Penelti :ok, itu tujuannya untuk apa sih gani?
Responden4 :ya biar lebih paham dan lebih tau aja sih
Penelti :ok, itu berdasarkan dari keinginan diri sendiri?
Responden4 :ya
Penelti :ok, lanjut ya gani pertanyaan nomor 3 bagaimana kemandirian dan tanggung
jawab gani ya dalam pembelajaran produktif atau kejuruan khususnya dalam konteks online
dan offline, gani boleh jawab dulu konteks online ya.
Responden4 :kalau boleh jawab sih tugas tugas nya selalu tercukupi sih ya dalam online
tapi mungkin ada kendala sih mr karna kan materi produktif harus ada alatnya ya sementara
di online tuh terbatas alatnya gitu sih mr
Penelti :terus kemandirian belajar yang gani lakukan apa? Untuk mensiasati hal itu?
Responden4 :di rumah mungkin sih mencoba mr dengan alat alat yg ada
Penelti :bisa jelaskan lebih spesifik?
Responden4 :contohnya dalam materi komtres ya saat itu, Karna kan seperti air baskon dan
eee… “waselap” gitu punya dirumah jadi bisa di implementasikan di rumah gitu
Penelti :ok, berarti tanggung jawab belajar gani dalam konteks online khususnya mata
pelajaran kejuruan ini ya bagaimana full atau bagaimana?
Responden4 :mungkin hanya beberapa materi aja sih gk terlalu full
Penelti :knp?
Responden4 :karna yaa itu tadi butuh alatnya
Penelti :ok sip, selanjutnya dalam konteks pembelajaran offline ya. Bagaimana sih
tanggung jawab gani dan kemandirian gani ya dalam mempelajari pelajaran kejuruan?
Responden4 :untuk offline mungkin lebih full ya, karna alat alatnya ada dan ngerasa
pengen bisa gitu contohnya dalam eeee waktu itu materi masih pengompresan setelah di
contohin coba untuk maju dan praktekin sendiri gitu
Penelti :ok disamping itu ada lagi gan?
Responden4 :itu aja sih
Penelti :ok itu aja, jadi kemandirian belajar gani seperti itu tanggung jawab nya
seperti apa? Tanggung jawab dalam belajarnya
Responden4 :memperlajari dan mencoba untuk mempraktekannya…..
Penelti :ok ada lagi?
Responden4 :udah sih mr
Penelti :ok seperti apa mempertlajari dan mempraktekannya?
Responden4 :contohnya dalam ya eee… bed making, pertama dicontohin dulu cara melipat
eeee apa…. Melakukannya diatas tempat tidur dan di coba gitu
Penelti :ok, ok gani sekarang kita beralih ke kompetensi ya atau kemampuan
pertanyaan pertama tentang, apakah gani merasa terpacu atau terdorong ya termotivasi untuk
mengerjakan tugas dan materi yang baru setelah gani menguasai tugas dan materi
sebelumnya pada mata pelajaran bahasa indonesia,inggris, dan matematika silahkan jelaskan
dan berikan contoh dalam konteks online dan offline gani boleh jawab dulu pada mata
pelajaran bahasa inggris konteks online
Responden4 : bisa diulang mr pertanyaannya?
Penelti :gini, gani merasa terpacu tidak untuk melakukan suatu hal yang gani akan
lakukan maksudnya gini tantangan ketika gani sudah menguasai materi yang ada dalam mata
pelajaran bahasa inggris dan sudah menguasai tugas yang ada apakah gani merasa tertantang
dan teracu untuk mengerjakan soal soal yang lebih dari sebelumnya atau memahami materi
yang lebih dari sebelumnya khususnya dalam pembelajaran konteks online ini ya
Responden4 :ada sih mr kalau terpacu dalam bahasa inggris pengen lebih tau lagi tentang
bahasa inggris materi materi baru
Penelti :contohnya seperti apa?
Responden4 :mungkin lebih ke arah baca baca diluar materi yang diberikan ya mr, secara
umum bahasa inggrisnya
Penelti :itu untuk materi terpacunya seperti itu?
Responden4 :iya
Penelti :misalnya gani sudah menyelesaikan bab 3 tentang passive voice terus ada ada
materi baru tentang conditional sentence gani telah menguasai materi bab 3 tersebut dan
menguasai tugasnya apakah gani merasa tertantang untuk memahami materi di bab 4 itu dan
mengerjakan tugas tugasnya?
Responden4 :ada sih mr
Penelti :ya, tolong di jelaskan gani
Responden4 :karna eee..untuk pemahaman ininya kadang masih suka bingung ya nyesuaiin
rumus dan kalimatnya jadi merasa tertantang untuk lebih memahami lagi
Penelti :walaupun itu dalam konteks online?
Responden4 :iya
Penelti : ok, lebih terpacu juga ya kalau untuk bahasa inggris?
Responden4 : iya
Peneliyi :ok seperti itu, ok untuk konteks offlinenya gimana?
Responden4 :sama sih mr
peneliti :samanya seperti apa? Pasti ada bedanya gk ada yang sama semua ya ok coba
jelaskan lagi
Responden4 :intinya pengen lebih tau lagi tentang materi baru seperti conditional sentence
tadi, karna kalau online ada beberapa yang kurang paham ya cuman kalau di offline kalau gk
paham bisa dijelasin ama gurunya gitu
Peneliti :ok apakah gani misalnya gani nih materinya tentang conditional sentence tadi
diberikan tugas oleh gurunya ketika gani telah menyelesaikan tugas dengan baik dan
memahami materi dengan baik apakah gani berusaha untuk mencari tugas yang lebih ya pada
materi yang sama untuk menguji seberapa jauh pengetahuan gani tentang materi tersebut?
Responden4 :ada sih mr seperti mungkin pas itu kan diberi tugas conditional sentence tapi
ternyata hasilnya kurang memuaskan akhirnya ada terpacu kaya mau dikasih tugas lagi untuk
lebih paham lagi secara pengerjaannya
Peneliti :jadi gani meminta? Atau gani mencari?
Responden4 :kalau meminta enggak sih mr tapi ada keinginan untuk dikasih tugas seperti
itu lagi biar lebih paham lagi gitu
Peneliti :tapi action nya ada gk gitu?
Responden4 :belum sih
Peneliti :belom?
Responden4 :ya
Peneliti :cuman keinginan saja?
Responden4 :ya
Peneliti :belum ada tindakan untuk melakukan lebih?
Responden4 :belum
Peneliti :tapi merasa tertantang?
Responden4 :ya untuk dalam materi conditional sentence itu
Penelti : tapi setelah pembelajaran gani mencoba mencari soal soal baru tidak?
Responden4 :enggak sih mr
Penelti :enggak?
Responden4 :iya
Penelti :ok, siip itu dalam mata pelajaran bahasa inggris ya khususnya dalam konteks
online dan offline, yang kedua…. Bahasa indonesia gani dalam konteks online dulu ya
Responden4 :eee indonesia mungkin kurang terpacu sih ya mr kalau dalam pelajaran online
karnakan lebih banyak baca baca aja sih…. Itu aja siih mr
Penelti :ok terus?
Responden4 :kalau dalam konteks offline kan ada gurunya jadi bisa menjelaskan apa ya
bisa lebih paham
Penelti : bisa lebih paham, baik konteks online dan offline dalam bidang bahasa
indonesia, itu kan bahasa indonesia emang ada bedanya ketika ada gurunya sedang
menerangkan dengan tidak ada gurunya saat online?
Responden4 :ada sih mr
Penelti :seperti apa?
Responden4 :materi saat itu proposal ya mungkin kalau baca ada hal hal yang kurang
dimengerti gitu kalau offline kan bisa dijelasin secara detail gitu
Penelti : ok dijelasin secara detail, kan kalau tidak mengerti di online pun bisa
bertanya?
Responden4 : tapi saya biasanya jarang bertanya
Penelti :oh jarang bertanya, ok jadi lebih terpacu di offline
Responden4 :ya
Penelti :seperti apa terpacunya?
Responden4 :ya lebih paham sih mr
Penelti :bisa dijelasin lagi lebih paham nya seperti apa? Tindakan apa yang akan gani
lakukan
Responden4 : kalau saya sih lebih banyak baca aja sih mr
Penelti :ok lebih banyak baca
Responden4 :ya
Penelti :tapi dalam proses pembelajarannya gimana dalam konteks offline itu?
Responden4 :cuman menyimak aja sih mr belum ada tindakan lebih
Penelti :menyimak?
Responden4 :ya
Penelti :disamping itu ada lagi?
Responden4 :enggak
Penelti :menyimak dan mengerjakan tidak?
Responden4 :mengerjakan
Penelti :ok, bisa dijelasin lagi seperti apa mengerjakannya?
Responden4 :contohnya dalam membuat proposal, dicoba dulu gitu dan terpacu untuk
memahami
Penelti :ok, sip itu dalam konteks pembelajaran bahasa indonesia ya
Responden4 :ya
Penelti :ok, kalau konteks pembelajaran matematika gimana? Online dulu ya
Responden4 :kalau mtk mungkin kurang terpacu ya baik online dan offline
Penelti :ok silahkan dijelaskan kenapa?
Responden4 :kurang suka dengan pelajarannya dan gk ada rasa terpacu apa… ya lebih lagi
gitu…. Gk begitu sih gk terpacu banget
Penelti :ok dalam kedua konteks online dan offline?
Responden4 :ya
Penelti :walaupun di offline tersebut ada gurunya? Itu kenapa?
Responden4 :aaaa…. Emang kurang minat aja ama pelajarannya mungkin
Penelti :kurang minat?
Responden4 :ya
Penelti :kenapa gani sampai gk punya minat dalam pembelajaran matematika?
Responden4 :gk sanggup dan gimana ya….
Penelti :merasa gk sanggup?
Responden4 :ya
Penelti :ok itu konteks online dan offline ya?
Responden4 :ya
Penelti :ok, selanjutnya bagaimana keyakinan gani dalam mata pelajaran produktif ya
atau kejuruan dalam penguasaan materi atau tugas dalam konteks online dan offline?
Responden4 :untuk penguasaan materi di produktif ya itu cukup menguasai cuman
mungkin beberapa evaluasi setelah melakukan kegiatannya ya
Penelti :evaluasi? Itu dalam konteks apa?
Responden4 :online dan offline
Penelti :bisa lebih dispesifik in lagi gk sehingga ada perbedaan di online dan offline?
Responden4 :kalau online mungkin lebih susah ya karna keterbatasan alat itu tadi, kalau
offline kan alatnya ada dan gurunya ada juga gitu jadi lebih bisa cepat menguasai gitu
Penelti :menguasai apa materi atau tugasnya?
Responden4 :baik materi ataupun tugasnya
Penelti :kenapa?
Responden4 :karna kan produktif itu ke langsung melakukan ya mr
Penelti :ya
Responden4 :jadi butuh di contohkan ya secara langsung
Penelti :bukannya…. Mata pelajaran selain produktif seperti inggris, mtk, dan
indonesia bukannya perlu di contohkan juga ya?
Responden4 :hehehehehe
Penelti :hayo, kalau hal tersebut gimana?
Responden4 :…..
Penelti :gimana gani?
Responden4 :….. mungkin gk untuk yang non produktif ya meskipun di contohkan
mungkin hanya inggris dan indonesia saja yang saya kuasai gitu kalau untuk matematika
kurang
Penelti :ok yang terakhir ya gani ini tentang keterkaitan ok, keterkaitan itu
dengan..eee..berhubungan dengan proses dimana gani membangun sebuah interaksi gitu ya
ataupun komunikasi baikpun itu dengan teman sebaya ataupun guru, itu keterkaitan ya.
Pertanyaanya bagaimana gani menjalin keterkaitan atau komunikasi dengan guru bahasa
indonesia,bahasa inggris, dan matematika dalam konteks online, silahkan mata pelajaran
bahasa inggris terlebih dahulu
Responden4 :untuk inggris kalau online gitu hanya sekedar chat mr cuman untuk
pengumpulan tugas saja sih mr
Penelti :ada gk menjalin keterkaitan dengan guru bahasa inggris tersebut? Di konteks
online?
Responden4 : tidak ada sih mr, saya jarang bertanya sih heheheheh
Penelti :jarang bertanya?
Responden4 :ya
Penelti :ke gurunya?
Responden4 :ya
Penelti :kalau seandainya gani tidak paham gimana?
Responden4 :…… kalau online, emang bener gk nanya sih mr. cari tau sendiri
Penelti :jadi membangun sebuah koneksi atau komunikasi pada guru bahasa inggris
seperti apa?
Responden4 : kurang
Penelti :kurang?
Responden4 :ya
Penelti :berarti kata kurang tersebut menandakan apa?
Responden4 : interaksinya jarang gitu mungkin, nanya sih pernah cuman hanya untuk
ngumpulin tugas aja sih gitu
Penelti :gimana?
Responden4 :kaya di chat
Penelti :kalau dengan guru matematika gimana?
Responden4 :sama mr, kalau untuk online hanya untuk pengumpulan tugas
Penelti :guru bahasa indonesia pun seperti itu?
Responden4 :iya heheheh
Penelti :jadi komunikasinya kurang?
Responden4 :iya
Penelti :hanya sebatas pengumpulan tugas yang di instruksikan?
Responden4 :iya
Penelti :ada hal lain gk yang gani ingin lakukan atau gani sudah coba kaya “woah
seharusnya aku lakuin ini nih komunikasi ini loh” ada gk?
Responden4 :kalau online mungkin ada ya mr baik itu inggris,mtk ataupun bahasa
indonesia ada mungkin kalau misalkan ada yg kurang paham bertanya, dan tindakannya
mungkin belum ada
Penelti :belum ada?
Responden4 :ya
Penelti :jadi hanya sebatas pengumpulan tugas saja?
Responden4 :ya
Penelti :ok gani mr, pikir cukup ya sampai sini pertanyaan tambahannya terima kasih
ya atas waktunya gani kalau misalkan mr masih membutuhkan informasi tambahan gani
bersedia ya?
Responden4 : iya
Penelti : ok assalamualaikum
Responden4 :waalaikum salam