PENILAIAN KINERJA

PEGAWAI NEGERI SIPIL

PERIODE AKHIR
1 Januari s/d 31 Desember 2023

Nama Pegawai : S U W O N O, M.Pd.

NIP : 19700917 199802 1 001
Pangkat Golongan Ruang : Pembina Utama Muda (IV/c)
Guru Ahli Madya - SMP Negeri 3 Ngimbang
Jabatan :
Kabupaten Lamongan
Unit Kerja : Dinas Pendidikan Kab. Lamongan

PEMERINTAH KABUPATEN LAMONGAN

TAHUN 2022
 SASARAN KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

DINAS PENDIDIKAN KAB. LAMONGAN PERIODE PENILAIAN : 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA S U W O N O, M.Pd. 1 NAMA SRI UTAMI, S.Pd.,M.Pd
2 NIP 19700917 199802 1 001 2 NIP 19680701 199203 2 011
3 PANGKAT/GOL.
3 RUANG
PANGKAT/GOL. RUANG Pembina Utama Muda (IV/c) Pembina (IV/a)

Guru Ahli Madya - SMP Negeri 3

4 JABATAN 4 JABATAN Kepala Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK)
Ngimbang Kabupaten Lamongan

5 UNIT KERJA Dinas Pendidikan Kab. Lamongan 5 UNIT KERJA Dinas Pendidikan Kab. Lamongan
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA
NO. ATASAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. UTAMA
1 Terwujudnya Kualitas Pendidik Rencana Hasil Kerja Utama 1 Kuantitas Melaksanakan Program Kerja Kepala Laporan Penilaian Kinerja Kepala
dan Tenaga Kependidikan; Terlaksananya Program Kerja Kepala Sekolah dalam bidang Manajerial, dan Sekolah [PKKS]
Pendidikan Anak Usia Dini, Sekolah dalam bidang Manajerial, dan menyusun laporan evaluasi serta
Sekolah Dasar dan Sekolah laporan evaluasi serta ketercapaian ketercapaian program kerjanya
Menengah Pertama yang merata program kerjanya
pada semua lembaga
Kualitas Kesesuaian data 90%
Waktu Rata-rata waktu yang digunakan dalam 12 Bulan
menyelesaikan laporan
Biaya tidak ada 100%
2 Terwujudnya Kualitas Pendidik
dan Tenaga Kependidikan;
Pendidikan Anak Usia Dini,
Sekolah Dasar dan Sekolah
Menengah Pertama yang merata
pada semua lembaga
Rencana Hasil Kerja Utama 2 Kuantitas Melaksanakan Program Kerja Kepala Laporan Penilaian Kinerja Kepala
Terlaksananya Program Kerja Kepala Sekolah dalam bidang Supervisi Guru dan Sekolah [PKKS]
Sekolah dalam bidang Supervisi Guru Tenaga Kependidikan, dan menyusun
dan Tenaga Kependidikan, dan laporan evaluasi serta ketercapaian program
laporan evaluasi serta ketercapaian kerjanya
program kerjanya
Kualitas Kesesuaian data 90%
Waktu Rata-rata waktu yang digunakan dalam 12 Bulan
menyelesaikan laporan
Biaya tidak ada 100%
3 Terwujudnya Kualitas Pendidik Rencana Hasil Kerja Utama 3 Kuantitas Melaksanakan Program Kerja Kepala Laporan Penilaian Kinerja Kepala
dan Tenaga Kependidikan; Terlaksananya Program Kerja Kepala Sekolah dalam bidang Kewirausahaan, dan Sekolah [PKKS]
Pendidikan Anak Usia Dini, Sekolah dalam bidang Kewirausahaan, menyusun laporan evaluasi serta
Sekolah Dasar dan Sekolah dan laporan evaluasi serta ketercapaian program kerjanya
Menengah Pertama yang merata ketercapaian program kerjanya
pada semua lembaga
Kualitas Kesesuaian data 90%
Waktu Rata-rata waktu yang digunakan dalam 12 Bulan
menyelesaikan laporan
Biaya tidak ada 100%
4 Terwujudnya Kualitas Pendidik Rencana Hasil Kerja Utama 4 Kuantitas Melaksanakan Perencanaan Berbasis Data Laporan dan dokumentasi PBD satuan
dan Tenaga Kependidikan; Terlaksananya Perencanaan Berbasis [PBD] pada platform Raport Pendidikan di pendidikan
Pendidikan Anak Usia Dini, Data [PBD] pada platform Raport satuan pendidikan dengan langkah
Sekolah Dasar dan Sekolah Pendidikan di satuan pendidikan Identifikasi, Refleksi, dan Benahi (IRB)
Menengah Pertama yang merata dengan langkah Identifikasi, Refleksi,
pada semua lembaga dan Benahi (IRB) Kualitas Kesesuaian data 85%
Waktu Rata-rata waktu yang digunakan dalam 12 Bulan
menyelesaikan laporan
Biaya tidak ada 100%
5 Terwujudnya Kualitas Pendidik Rencana Hasil Kerja Utama 5 Kuantitas Mengikuti Pengembangan Keprofesian Laporan PTS
dan Tenaga Kependidikan; Terlaksananya Laporan Pengembangan Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam bentuk
Pendidikan Anak Usia Dini, Keprofesian Berkelanjutan Kepala Penelitian Tindakan Sekolah [PTS]
Sekolah Dasar dan Sekolah Sekolah dalam bentuk Penelitian
Menengah Pertama yang merata Tindakan Sekolah [PTS] Kualitas Kesesuaian data 90%
pada semua lembaga Waktu Rata-rata waktu yang digunakan dalam 12 Bulan
menyelesaikan laporan
Biaya tidak ada 100%
6 Terwujudnya Kualitas Pendidik Rencana Hasil Kerja Utama 6 Kuantitas Menyusun Kurikulum pada satuan Dokumen Kurikulum
dan Tenaga Kependidikan; Terlaksananya tugas lain yang relevan pendidikan
Pendidikan Anak Usia Dini, dengan fungsi sekolah
Sekolah Dasar dan Sekolah Kualitas Kesesuaian data 90%
Menengah Pertama yang merata Waktu Rata-rata waktu yang digunakan dalam 12 Bulan
pada semua lembaga menyelesaikan laporan
Biaya tidak ada 100%
7 Terwujudnya Kualitas Pendidik Rencana Hasil Kerja Utama 7 Kuantitas Menjadi Pembimbing pada penyusunan Laporan
dan Tenaga Kependidikan; Terlaksananya tugas lain yang relevan karya tulis dan publikasi ilmiah
Pendidikan Anak Usia Dini, dengan fungsi sekolah
Sekolah Dasar dan Sekolah Kualitas Kesesuaian data 90%
Menengah Pertama yang merata Waktu Rata-rata waktu yang digunakan dalam 12 Bulan
pada semua lembaga menyelesaikan laporan
Biaya tidak ada 100%
B. TAMBAHAN
1 Terwujudnya Kualitas Pendidik Rencana Hasil Kerja Tambahan 1 Kuantitas Menjadi Pengurus aktif PGRI Kabupaten Surat Keputusan / Kartu Tanda
dan Tenaga Kependidikan; Terlaksananya kegiatan yang Anggota PGRI
Pendidikan Anak Usia Dini, mendukung tugas Kepala sekolah yang
Kualitas Kesesuaian data 90%
Sekolah Dasar dan Sekolah sesuai
Menengah Pertama yang merata Waktu Rata-rata waktu yang digunakan dalam 12 Bulan
pada semua lembaga menyelesaikan laporan
Biaya tidak ada 100%

2 Terwujudnya Kualitas Pendidik
dan Tenaga Kependidikan;
Pendidikan Anak Usia Dini,
Sekolah Dasar dan Sekolah
Menengah Pertama yang merata
pada semua lembaga
Rencana Hasil Kerja Tambahan 2 Kuantitas Menjadi pengurus aktif kegiatan kolektif Surat Keputusan
Terlaksananya kegiatan yang kepala sekolah (MKKS)
mendukung tugas Kepala Sekolah yang
sesuai Kualitas Kesesuaian data 80%
Waktu Rata-rata waktu yang digunakan dalam 12 Bulan
menyelesaikan laporan
Biaya tidak ada 100%

PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan
- Melakukan perbaikan tiada henti Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat,
disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara Menjadi Role Model / Panutan dalam menjunjung komitmen dan integritas pegawai dilingkungan
bertanggungjawab, efektif, dan efisien kerjanya, memahami konsep kinerja berbasis akuntabilitas (SAKIP)
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang
selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya
memberikan pengetahuan.
- Membantu orang lain belajar
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta kepada teman sejawat atau pihak yang
- Suka menolong orang lain
membutuhkan.
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar
5 Loyal Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada Negara
Negara
Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi pegawai berada
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki metode dan proses kerja
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
-- Terbuka dalam pemanfaatan
Menggerakkan bekerja sama berbagai
untuk menghasilkan
sumberdayanilai
untuktambah
tujuan Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
bersama

LAMONGAN, 2 JANUARI 2023

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

S U W O N O, M.Pd. SRI UTAMI, S.Pd.,M.Pd

NIP.19700917 199802 1 001 NIP.19680701 199203 2 011
 LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

PERIODE PENILAIAN:
DINAS PENDIDIKAN KAB. LAMONGAN 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023
DUKUNGAN SUMBER DAYA
dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, maka Pegawai membutuhkan Data SKP ASN di Lingkungan
1
Pemerintah Kabupaten Lamongan
dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, maka Pegawai membutuhkan Data Rekap Nilai SKP ASN di
2
Lingkungan Pemerintah Kabupaten Lamongan
dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, maka Pegawai membutuhkan Data Disiplin Kerja dan
3
Produktifitas Kerja Perangkat Daerah dalam satu bulan
dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, maka Pegawai membutuhkan Data Pemeliharaan Aplikasi
4
e-Performance
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
hasil kerja dilaporkan satu kali dalam setahun berikut data yang dilaporkan adalah Laporan Analisis
1
Kesenjangan Kinerja
hasil kerja dilaporkan satu kali dalam satu tahun berikut data yang dilaporkan adalah Laporan Analisis
2
Kesenjangan Kinerja
hasil kerja dilaporkan setiap bulanan berikut data yang dilaporkan adalah Laporan Disiplin Kerja dan
3
Produktifitas Kerja
hasil kerja dilaporkan setiap tahunan berikut data yang dilaporkan adalah Laporan Pemeliharaan Aplikasi
4
e-Performance
KONSEKUENSI
1 apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka Perkerjaan dapat dilaksanakan dengan baik dan dapat diper

apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka Pegawai siap menerima Teguran dan Pengalihan
2
Penugasan yang baru

LAMONGAN, 2 JANUARI 2023

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

S U W O N O, M.Pd. SRI UTAMI, S.Pd.,M.Pd

19700917 199802 1 001 19680701 199203 2 011
 HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

PERIODE: AKHIR
DINAS PENDIDIKAN KAB. LAMONGAN PERIODE PENILAIAN:1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA S U W O N O, M.Pd. 1 NAMA SRI UTAMI, S.Pd.,M.Pd
2 NIP 19700917 199802 1 001 2 NIP 19680701 199203 2 011
3 PANGKAT/GOL. RUANG Pembina Utama Muda (IV/c) 3 PANGKAT/GOL. RUANG Pembina (IV/a)
Guru Ahli Madya - SMP Negeri 3 Ngimbang Kabupaten Kepala Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan
4 JABATAN 4 JABATAN
Lamongan (GTK)
5 UNIT KERJA Dinas Pendidikan Kab. Lamongan 5 INSTANSI Dinas Pendidikan Kab. Lamongan
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:

12

10

FREKUENSI PEGAWAI
6

0
Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
Kurang Misconduct Perbaikan Baik
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA REALISASI
RENCANA HASIL UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. PIMPINAN YANG ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET BERDASARKAN
KERJA BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DIINTERVENSI BUKTI DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (6) (7)
A. UTAMA
1 Terwujudnya Kualitas Rencana Hasil Kerja Kuantitas Melaksanakan Program Kerja Laporan Penilaian Laporan Penilaian Pelaksanaan Program Kerja Kepala
Pendidik dan Tenaga Utama 1 Kepala Sekolah dalam bidang Kinerja Kepala Kinerja Sekolah dalam bidang Manajerial, telah
Kependidikan; Pendidikan Terlaksananya Manajerial, dan menyusun laporan Sekolah [PKKS] dilaksanakan dengan baik, dan telah
Anak Usia Dini, Sekolah Program Kerja evaluasi serta ketercapaian program menysun laporan evaluasi serta
Dasar dan Sekolah Menengah Kepala Sekolah kerjanya ketercapaian program kerjanya, namun
Pertama yang merata pada dalam bidang perlu ditingkatkan dalam kolaborasi dengan
semua lembaga Manajerial, dan praktisi pendidikan yang lain
laporan evaluasi
serta ketercapaian
program kerjanya

Kualitas Kesesuaian data 90% 95% Progres pelaksanaan sudah melampaui

target yang ditetapkan. Dengan harapan
semoga ada peningkatan secara kualitas
dan kuantitas pada tahun mendatang

Waktu Rata-rata waktu yang digunakan 12 Bulan 12 Bulan Penyelesaian dokumen/laporan yang
dalam menyelesaikan laporan dibutuhkan tepat waktu. Pertahankan dan
tingkatkan ketepatan waktu dalam
penyelesaian tugas/laporan

Biaya tidak ada 100% 100%

2 Terwujudnya Kualitas Rencana Hasil Kerja Kuantitas
Pendidik dan Tenaga Utama 2
Kependidikan; Pendidikan Terlaksananya
Anak Usia Dini, Sekolah Program Kerja
Dasar dan Sekolah Menengah Kepala Sekolah
Pertama yang merata pada dalam bidang
semua lembaga Supervisi Guru dan
Tenaga
Kependidikan, dan
laporan evaluasi
serta ketercapaian Kualitas
program kerjanya
Waktu
Melaksanakan Program Kerja
Kepala Sekolah dalam bidang
Supervisi Guru dan Tenaga
Kependidikan, dan menyusun
laporan evaluasi serta ketercapaian
program kerjanya
Kesesuaian data
Rata-rata waktu yang digunakan
dalam menyelesaikan laporan
Laporan Penilaian Laporan Penilaian Pelaksanaan Program Kerja Kepala
Kinerja Kepala Kinerja Sekolah dalam bidang Supervisi guru dan
Sekolah [PKKS] tenaga kependidikan, telah dilaksanakan
dengan baik, dan telah menyusun laporan
evaluasi serta ketercapaian program
kerjanya, namun perlu ditingkatkan dalam
tindak lanjut dari hasil supervisi akademik
dan non akademik
90% 90% Progres pelaksanaan sudah sesuai target
yang ditetapkan semoga selalu konsisten
dan ada peningkatan di tahun mendatang
12 Bulan 12 Bulan Penyelesaian dokumen/laporan yang
dibutuhkan tepat waktu. Pertahankan dan
tingkatkan ketepatan waktu dalam
penyelesaian tugas/laporan

Biaya tidak ada 100% 100%

3 Terwujudnya Kualitas Rencana Hasil Kerja Kuantitas
Pendidik dan Tenaga Utama 3
Kependidikan; Pendidikan Terlaksananya
Anak Usia Dini, Sekolah Program Kerja
Dasar dan Sekolah Menengah Kepala Sekolah
Pertama yang merata pada dalam bidang
semua lembaga Kewirausahaan, dan
laporan evaluasi
serta ketercapaian
program kerjanya
Kualitas
Waktu
Biaya
4 Terwujudnya Kualitas Rencana Hasil Kerja Kuantitas
Pendidik dan Tenaga Utama 4
Kependidikan; Pendidikan Terlaksananya
Anak Usia Dini, Sekolah Perencanaan
Dasar dan Sekolah Menengah Berbasis Data [PBD]
Pertama yang merata pada pada platform Raport
semua lembaga Pendidikan di satuan
pendidikan dengan
langkah Identifikasi,
Refleksi, dan Benahi Kualitas
(IRB)
Waktu
Biaya
Melaksanakan Program Kerja
Kepala Sekolah dalam bidang
Kewirausahaan, dan menyusun
laporan evaluasi serta ketercapaian
program kerjanya
Kesesuaian data
Rata-rata waktu yang digunakan
dalam menyelesaikan laporan
tidak ada
Melaksanakan Perencanaan Berbasis
Data [PBD] pada platform Raport
Pendidikan di satuan pendidikan
dengan langkah Identifikasi,
Refleksi, dan Benahi (IRB)
Kesesuaian data
Rata-rata waktu yang digunakan
dalam menyelesaikan laporan
tidak ada
Laporan Penilaian Laporan Pelaksanaan Program Kerja Kepala
Kinerja Kepala Penyusunan Sekolah dalam bidang kewirausahaan, telah
Sekolah [PKKS] Kurikulum dilaksanakan dengan baik, dan telah
menyusun laporan evaluasi serta
ketercapaian program kerjanya, namun
perlu ditingkatkan dalam hal kerja sama
dengan dunia usaha dan industri [DUDI]
90% 90% Progres pelaksanaan sudah sesuai target
yang ditetapkan semoga selalu konsisten
dan ada peningkatan di tahun mendatang
12 Bulan 12 Bulan Penyelesaian dokumen/laporan yang
dibutuhkan tepat waktu. Pertahankan dan
tingkatkan ketepatan waktu dalam
penyelesaian tugas/laporan
100% 100%
Laporan dan Laporan Sudah melaksanakan Perencanaan Berbasis
dokumentasi PBD Pelaksanaan Data [PBD] pada platform raport
satuan pendidikan Penilaian dan pendidikan di satuan pendidikan dengan
Evaluasi langkah Identifikasi, Refleksi, dan Benahi
[IRB], perlu peningkatan dalam kolaborasi
dengan pihak luar sekolah [komite sekolah]
85% 90% Progres pelaksanaan sudah melampaui
target yang ditetapkan semoga bisa
melengkapi kekurangan yang ditemukan di
laporan kegiatan
12 Bulan 12 Bulan Penyelesaian dokumen/laporan yang
dibutuhkan tepat waktu. Pertahankan dan
tingkatkan ketepatan waktu dalam
penyelesaian tugas/laporan
100% 100%
5 Terwujudnya Kualitas Rencana Hasil Kerja Kuantitas Mengikuti Pengembangan Laporan PTS Laporan Karya Sudah mengikuti Pengembangan
Pendidik dan Tenaga Utama 5 Keprofesian Berkelanjutan Kepala Tulis, Seminar Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah
Kependidikan; Pendidikan Terlaksananya Sekolah dalam bentuk Penelitian PTS dalam bentuk Penelitian Tindakan Sekolah
Anak Usia Dini, Sekolah Laporan Tindakan Sekolah [PTS] [PTS], namun perlu melengkapi dengan
Dasar dan Sekolah Menengah Pengembangan seminar yang dihadiri oleh minimal 15 guru
Pertama yang merata pada Keprofesian dari 3 sekolah yang berbeda
semua lembaga Berkelanjutan
Kepala Sekolah
dalam bentuk Kualitas Kesesuaian data 90% 95% Progres pelaksanaan sudah melampaui
Penelitian Tindakan target yang ditetapkan dan semoga bisa
Sekolah [PTS] mengimbaskan pengetahuannya kepada
guru di sekolahnya.
Waktu Rata-rata waktu yang digunakan 12 Bulan 12 Bulan Penyelesaian dokumen/laporan yang
dalam menyelesaikan laporan dibutuhkan tepat waktu. Pertahankan dan
tingkatkan ketepatan waktu dalam
penyelesaian tugas/laporan

Biaya tidak ada 100% 100%

6 Terwujudnya Kualitas Rencana Hasil Kerja Kuantitas
Pendidik dan Tenaga Utama 6
Kependidikan; Pendidikan Terlaksananya tugas
Anak Usia Dini, Sekolah lain yang relevan
Dasar dan Sekolah Menengah dengan fungsi
Pertama yang merata pada sekolah
semua lembaga Kualitas
Waktu
Menyusun Kurikulum pada satuan
pendidikan
Kesesuaian data
Rata-rata waktu yang digunakan
dalam menyelesaikan laporan
Dokumen Laporan Sudah melakukan proses penyusunan
Kurikulum Kurikulum kurikulum pada satuan pendidikan, namun
perlu dilengkapi dengan berita acara,
notulen dan daftar hadir peserta
90% 90% Progres pelaksanaan sudah melampaui
target yang ditetapkan dan semoga bisa
melengkapi kekurangan yang ditemukan
12 Bulan 12 Bulan Penyelesaian dokumen/laporan yang
dibutuhkan tepat waktu. Pertahankan dan
tingkatkan ketepatan waktu dalam
penyelesaian tugas/laporan

Biaya tidak ada 100% 100%

7 Terwujudnya Kualitas Rencana Hasil Kerja Kuantitas Menjadi Pembimbing pada Laporan Laporan Artikel Sudah melaksanakan Pembimbingan
Pendidik dan Tenaga Utama 7 penyusunan karya tulis dan publikasi Ilmiah penyusunan karya tulis dan publikasi ilmiah
Kependidikan; Pendidikan Terlaksananya tugas ilmiah kepada tenaga pendidik, namun perlu
Anak Usia Dini, Sekolah lain yang relevan ditingkatkan dari segi kuantitas dan
Dasar dan Sekolah Menengah dengan fungsi kualitasnya
Pertama yang merata pada sekolah
semua lembaga
Kualitas Kesesuaian data 90% 90% Progres pelaksanaan sudah melampaui
target yang ditetapkan dalam membimbing
tenaga pendidik dalam penulisan karya tulis
ilmiah semoga dapat ditindaklanjuti.

Waktu Rata-rata waktu yang digunakan 12 Bulan 12 Bulan Penyelesaian dokumen/laporan yang
dalam menyelesaikan laporan dibutuhkan tepat waktu. Pertahankan dan
tingkatkan ketepatan waktu dalam
penyelesaian tugas/laporan

Biaya tidak ada 100% 100%

B. TAMBAHAN
1 Terwujudnya Kualitas Rencana Hasil Kerja Kuantitas Menjadi Pengurus aktif PGRI Surat Keputusan / Surat Telah menjadi pengurus aktif di PGRI
Pendidik dan Tenaga Tambahan 1 Kabupaten Kartu Tanda Keputusan/KTA Kabupaten dan selalu berkontribusi dalam
Kependidikan; Pendidikan Terlaksananya Anggota PGRI kegiatan yang dilaksanakan oleh PGRI.
Anak Usia Dini, Sekolah kegiatan yang Perlu peningkatan kontribusi di PGRI
Dasar dan Sekolah Menengah mendukung tugas
Pertama yang merata pada Kepala sekolah yang Kualitas Kesesuaian data 90% 90% Progres pelaksanaan sudah melampaui
semua lembaga sesuai target yang ditetapkan dan semoga bisa
meningkatkan kompetensi kepala sekolah
Waktu Rata-rata waktu yang digunakan 12 Bulan 12 Bulan Penyelesaian dokumen/laporan yang
dalam menyelesaikan laporan dibutuhkan tepat waktu. Pertahankan dan
tingkatkan ketepatan waktu dalam
penyelesaian tugas/laporan

Biaya tidak ada 100% 100%

2 Terwujudnya Kualitas Rencana Hasil Kerja Kuantitas
Pendidik dan Tenaga Tambahan 2
Kependidikan; Pendidikan Terlaksananya
Anak Usia Dini, Sekolah kegiatan yang
Dasar dan Sekolah Menengah mendukung tugas
Pertama yang merata pada Kepala Sekolah yang
semua lembaga sesuai Kualitas
Waktu
Menjadi pengurus aktif kegiatan
kolektif kepala sekolah (MKKS)
Kesesuaian data
Rata-rata waktu yang digunakan
dalam menyelesaikan laporan
Surat Keputusan Laporan Kegiatan Telah menjadi pengurus aktif di MKKS dan
MKKS selalu berkontribusi dalam kegiatan yang
dilaksanakan oleh MKKS. Perlu
peningkatan kuantitas dalam kegiatan di
MKKS SMP
80% 95% Progres pelaksanaan sudah melampaui
target yang ditetapkan dan semoga bisa
meningkatkan kompetensi guru
12 Bulan 12 Bulan Penyelesaian dokumen/laporan yang
dibutuhkan tepat waktu. Pertahankan dan
tingkatkan ketepatan waktu dalam
penyelesaian tugas/laporan

Biaya tidak ada 100% 100%

RATING HASIL KERJA*
SESUAI EKSPEKTASI
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Maksimal dalam pelayanan, terbuka
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan terhadap masukan atau kritikan
Selalu belajar dari kesalahan untuk
- Melakukan perbaikan tiada henti
perbaikan kinerja selanjutnya.
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Menjadi Role Model / Panutan dalam
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien menjunjung komitmen dan integritas
pegawai dilingkungan kerjanya,
memahami konsep kinerja berbasis
Berani berterus terang jika merasa
ada kesalahan dan mengakui
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
kesalahan yang telah dibuat.
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Aktif dalam membagikan informasi
- Membantu orang lain belajar kepada teman sejawat atau pihak
lainnya yang sifatnya memberikan
pengetahuan.
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Selalu siap memberi bantuan dengan
atau tanpa harus diminta kepada
- Suka menolong orang lain teman sejawat atau pihak yang
membutuhkan.
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Ekspektasi Khusus Pimpinan:
setia kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah
Taat terhadap atasan sesuai dengan
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Struktur Jabatan pada Instansi
pegawai berada
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
Pimpinan :
Ramah dalam memberikan pelayanan
kepada stakeholder (komite sekolah, dinas
terkait), semua warga sekolah (guru dan
tenaga kependidikan lainnya).
Pimpinan :
Yang bersangkutan selalu merespon dengan
cepat dan mengambil alternatif strategi.
Selalu menunjukkan sikap bertanggung
jawab meskipun ada kesalahan yang
dilakukan anggota timnya
Pimpinan :
Memperhatikan pengembangan kompetensi
dan selalu memberikan feedback kepada
teman dan pimpinan
Tugas dari pimpinan hampir selalu
dikerjakan dengan baik
Pimpinan :
Mampu menciptakan lingkungan yang
kondusif di tim kerjanya terlihat dari tidak
adanya anggota tim / teman sejawat yang
berkonflik
Pimpinan :
Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti
dengan baik dan progresnya selalu
dilaporkan dengan tepat waktu.
 Selalu siap kapanpun pimpinan
membutuhkan, yang bersangkutan siap
- Menjaga rahasia jabatan dan negara membantu pimpinan meskipun di luar jam
kerja.

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan :
Mengimplementasikan perkembangan Ketika ada perubahan arah strategi dari
teknologi untuk memperbaiki metode pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
dan proses kerja penyesuaian dan resisten.

- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan :
Aktif berpartisipasi sesuai Sangat terbuka terhadap masukan dari
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah keahliannya pada project unit kerja teman sejawat karena ketika dialog selalu 2
arah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama
RATING PERILAKU KERJA*
SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

LAMONGAN, 2 JANUARI 2024

Pejabat Penilai Kinerja

SRI UTAMI, S.Pd.,M.Pd

NIP.19680701 199203 2 011
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: AKHIR
PERIODE PENILAIAN:
DINAS PENDIDIKAN KAB. LAMONGAN
1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : S U W O N O, M.Pd.
NIP : 19700917 199802 1 001
PANGKAT/GOL. RUANG : Pembina Utama Muda (IV/c)
JABATAN : Guru Ahli Madya - SMP Negeri 3 Ngimbang Kabupaten Lamongan
UNIT KERJA : Dinas Pendidikan Kab. Lamongan
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : SRI UTAMI, S.Pd.,M.Pd
NIP : 19680701 199203 2 011
PANGKAT/GOL. RUANG : Pembina (IV/a)
JABATAN : Kepala Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK)
UNIT KERJA : Dinas Pendidikan Kab. Lamongan
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : Ir. MUNIF SYARIF, M.M.
NIP : 19650630 199202 1 002
PANGKAT/GOL. RUANG : Pembina Utama Muda (IV/c)
JABATAN : KEPALA DINAS PENDIDIKAN
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN LAMONGAN
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK

5. CATATAN/REKOMENDASI

6. KEBERATAN

7. PENJELASAN PEJABAT PENILAI KINERJA ATAS KEBERATAN

8. KEPUTUSAN DAN REKOMENDASI ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

LAMONGAN, 2 JANUARI 2024 LAMONGAN, 2 JANUARI 2024

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

S U W O N O, M.Pd. SRI UTAMI, S.Pd.,M.Pd

NIP.19700917 199802 1 001 NIP.19680701 199203 2 011

LAMONGAN, 2 JANUARI 2024

8. Atasan Pejabat Penilai Kinerja

Ir. MUNIF SYARIF, M.M.

NIP.19680701 199203 2 011
 BAIK Istimewa Baik Butuh Perbaikan

KURVA DISTRIBUSI
PREDIKAT KINERJA
Kategori PEGAWAI DENGAN Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi
CAPAIAN KINERJA
ORGANISASI BAIK

Sangat
2 0 2 3
Kurang
Kurang/
3 1 3 4
Misconduct
Butuh
6 3 6 10
Perbaikan

Baik 11 7 11 4

Sangat
2 13 2 3
Baik
Jumlah 24 24 24 24
Kurang/Missconduct Sangat Kurang

Pola Distribusi Pola Distribusi

2 13

11 7

6 3

3 1

2 0

24 24
 Hasil Kerja Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
 HASIL KERJA

Di Atas KURANG/MISS
BAIK SANGAT BAIK
Ekspektasi CONDUCT

Sesuai KURANG/MISS
BAIK BAIK
Ekspektasi CONDUCT

Di Bawah BUTUH BUTUH

SANGAT KURANG
Ekspektasi PERBAIKAN PERBAIKAN

Di Bawah
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi
Ekspektasi

Hasil
SANGAT BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
KURANG/MISS CONDUCT
KURANG/MISS CONDUCT
SANGAT KURANG
SANGAT BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BUTUH PERBAIKAN
BUTUH PERBAIKAN
SANGAT KURANG
PERILAKU
KERJA
 Istimewa Baik
Kategori Pola Distribusi Kategori Distribusi Pegawai Pola Distribusi
Sangat 1 2
Sangat Kurang 0 Kurang
Kurang/ 4 3
Kurang/Misconduct 1 Misconduct
Butuh 7 6
Butuh Perbaikan 3 Perbaikan
Baik 7 Baik 10 11
Sangat 2 2
Sangat Baik 13 Baik
Jumlah 24 Jumlah 24 24

14 12
12 10
10
8 8
6
4 6
2
4
0
ng ct n ik ik
ura ndu a ika Ba t Ba 2
tK o rb ga
ga isc Pe an
n / M h S 0
Sa ng tu Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
ra Bu Kurang Misconduct Perbaikan Baik
Ku
MENU
Kurva Capaian Organisasi berbading Capa-
ian Pegawai
12

10
Capaian Organisasi
Frekuensi Pgawai/

0
Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
Kurang Misconduct Perbaikan Baik
 8

Capaian Organis
Frekuensi Pgaw
6

0
Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
Kurang Misconduct Perbaikan Baik

Distribusi Pegawai Pola Distribusi

 Butuh Perbaikan Kurang/Misconduct Sangat Kurang
Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi
Sangat Sangat Sangat
Kurang 3 Kurang 2 Kurang 13
Kurang/ Kurang/ Kurang/
Misconduct 4 Misconduct 11 Misconduct 7
Butuh Butuh Butuh
Perbaikan 10 Perbaikan 6 Perbaikan 3
Baik 4 Baik 3 Baik 1
Sangat Sangat Sangat
Baik 3 Baik 2 Baik 0
Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24

12 12 14
12
10
10 10
8
8
6 8
6
4 6 4
2 2
4
0 0
at i k at at ik at
ng ang g/ ct uh n Ba ng ik
2 ng ng g/ ct uh an Ba ng k
a
S ur r an ndu But aika a
S Ba Sa ura uran ndu But aik S a B ai
K u
K sc o b K K sco rb
i Per 0 i Pe
M 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 M