Kode Dokumen

INSTITUT PERTANIAN BOGOR

FAKULTAS KEHUTANAN
DEPARTEMEN MANAJEMEN HUTAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Manajemen Hutan Lanjutan MNH511 Wajib 3 (2-1) Ganjil 10 Maret 2018
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI
1. Prof. Dr. Ir. Endang Suhendang, MS Dr. Ir. Teddy Rusolono Dr. Ir. Budi Kuncahyo, MS
2. Dr. Ir. Teddy Rusolono, MS
3. Dr. Tatang Tiryana, S.Hut., M.Sc

Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Mampu mengembangkan pengetahuan dan teknologi sistem pengelolaan hutan untuk berbagai tujuan
seperti produksi kayu, hasil hutan bukan kayu, jasa lingkungan, pengendalian banjir dan erosi, pengendalian
CPL1 kebakaran hutan dan perhutanan sosial sesuai peminatan hingga menghasilkan sistem pengelolaan yang
inovatif dan teruji.

Mampu menyusun dan mengembangkan Rencana Pengelolaan Hutan untuk berbagai tujuan hingga
CPL4 menghasilkan rencana pengelolaan yang menjamin keberlangsungan fungsi hutan.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPL ⇒ Sub-CPMK
CPL1 CPMK-1; CPMK-2; CPMK-3; CPMK-4; CPMK-5;
CPL4 CPMK-6; CPMK-7; CPMK-8; CPMK-9
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas secara konseptual aspek-aspek ontologi, epistemologi, dan aksiologi Manajemen Hutan (Lanjutan)
sebagai sebuah kesatuan bidang ilmu pengetahuan. Adapun ruang lingkup bahasan mata kuliah mencakup: ruang lingkup
Ilmu Manajemen Hutan, perkembangan konsep, azas, dan metode dalam pengelolaan hutan, perkembangan metode
pengaturan hasil dalam pengelolaan hutan klasik, penerapan metode kuantitatif dalam penetapan tujuan dan perumusan
preskripsi pengelolaan hutan untuk berbagai azas pengelolaan hutan (azaz kelestarian hasil, azas kelestarian sumberdaya
hutan, azas kelestarian ekosistem). Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa Program Pendidikan
Magister Sains (S2) pada Program Studi Ilmu Pengelolaan Hutan (IPH).
Bahan Kajian/Materi 1) Pendahuluan
Pembelajaran 2) Manajemen Hutan Sebagai Bidang Ilmu Pengetahuan Dalam Ilmu Kehutanan
3) Perkembangan Azas Dalam Pengelolaan Hutan
4) Perkembangan Metode Penarikan Keputusan Menurut Azas Yang Dianut Dalam Pengelolaan Hutan
5) Metode Pengaturan Hasil Dalam Pengelolaan Hutan Klasik
6) Penerapan Analisis Kuantitatif Dalam Pemilihan Azas Pengelolaan Hutan Yang Akan Diterapkan
7) Penerapan Analisis Kuantitatif Dalam Penetapan Tujuan Pengelolaan Hutan
8) Penerapan Analisis Kuantitatif Dalam Penetapan Preskripsi Pengelolaan Hutan Untuk Berbagai Tujuan Pengelolaan
Hutan
9) Sertifikasi Dalam Pengelolaan Hutan
Pustaka Utama :
1. Buongiorno, J. And J.K. Gilles. 2003. Decision Methods for Forest Resource Management. Academic Press, New
York.
2. Davis, K.P. 1954. American Forest Management. McGraw-Hill Book Co. Inc., New York.
3. Davis, K.P. 1966. Forest Management: Regulation and Valuation. Second Edition. McGraw-Hill Book Co., New
York.
4. Davis, L.S. and K.H. Johnson 1987. Forest Management. Third Edition. McGraw-Hill Book Co., New York.
5. Davis, L.S., K.H. Johnson, P.S. Bettinger, and T.E. Howard. 2001. Forest Management : To Sustained Ecological,
Economic, and Social Values. Third Edition. McGraw-Hill Book Co., New York.
6. Osmaston, F.G. 1968. The Management of Forests. George Allen and Ullwin Ltd., London.
7. Saaty, T.L. 1990. Multicriteria Decision Making. The Analytic Hierarchy Process : Planning, Peririty Setting,
 Resource Allocation. University of Pittsburg
8. Taha, H.A. 1982. Operations Research. An Introduction. Third Edition. Macmillan Publishing Co., Inc, New York.
Pendukung :
1. Artikel jurnal dan bahan bacaan terkait yang berasal dari media internet

Dosen Pengampu
1. Dr. Ir. Teddy Rusolono, MS (Penanggungjawab)
2. Prof. Dr. Ir. Herry Purnomo, MSc
3. Dr. Tatang Tiryana, S.Hut., M.Sc
Matakuliah Syarat

Bentuk Pembelajaran,
Metode Pembelajaran,
Penilaian
Sub-CPMK Penugasan Mahasiswa Bobot
(Estimasi Waktu) Materi Pembelajaran
Mg Ke- (Kemampuan akhir tiap tahapan Penilaian
(Pustaka)
belajar) (%)
Kriteria & Luring Daring
Indikator
Bentuk (offline) (online)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 CPMK-1 Kelengkapan dan UTS Penjelasan 1. Handout Kuliah 5%
Mahasiswa mampu menyebutkan kebenaran Dosen melalui (Power point)
dan men- jelaskan ruang lingkup penjelasan Tatap Muka di Kontrak Perkuliahan
materi dan tujuan mata kuliah kelas dan
berikut isi kontrak perkuliahan, Tanya Jawab
menca- kup: persyaratan
kehadiran dalam kuliah dan (TM: 2x50’)
praktikum, penetapan nilai-nilai
ujian dan nilai akhir mata kuliah,
perjanjian tentang cara dan media
 komunikasi dengan dosen.

2 CPMK-2 Kelengkapan dan UTS Penjelasan 1. Davis (1966) 5%

Mahasiswa mampu menyebutkan, kebenaran Dosen melalui 2. Davis et al. (2001)
mendefi- nisikan, dan menjelaskan penjelasan Tatap Muka di
berbagai fungsi (peran) dari kelas dan
Manajemen Hutan, aspek-aspek Tanya Jawab
ontologi, epistemologi, dan
aksiologi dari Ilmu Manajemen (TM: 2x50’)
Hutan, posisi Ilmu Manajemen
Hutan dalam Piramida Ilmu
Kehutanan, serta bidang-bidang
ilmu yang membentuk Piramida
Ilmu Manajemen Hutan.
3 CPMK-3 Kelengkapan, UTS , tugas Penjelasan 1. Davis (1954) 5%
Mahasiswa mampu menyebutkan kebenaran mandiri Dosen melalui 2. Davis (1966)
macam- macam mazhab penjelasan, dan Tatap Muka di 3. Davis and Johnson
pandangan terhadap hutan serta penyelesaian tugas kelas dan
(1987)
macam-macam azas dalam Tanya Jawab
4. Davis et al. (2001)
pengelolaan hutan, serta mampu
menjelaskan pengertian dan (TM: 2x50’)
perbedaannya satu sama lain
untuk setiap mazhab pandangan
terhadap hutan dan azas dalam
pengelolaan hutan.
4 CPMK-4 Kelengkapan, UTS, Penjelasan 1. Davis et al. (2001) 10%
Mahasiswa mampu menyebutkan, kebenaran Dosen melalui 2. Boungiorno and
menjelas- kan, dan menilai syarat- penjelasan, Tatap Muka di Gilles (2003)
syarat yang diperlukan untuk kelas dan 3. Saaty (1990)
setiap Metode Penetapan Tujuan Tanya Jawab
yang paling sesuai dalam
 Pengelolaan Hutan berdasarkan (TM: 2x50’)
berbagai kendala yang dimiliki
oleh ekosistem hutan dan
lingkungannya serta faktor lain
yang dijadikan kendala
5-6 CPMK-5 Kelengkapan, UTS, tugas Penjelasan 1. Osmaston (1968) 15%
Mahasiswa mampu kebenaran kelompok Dosen melalui 2. Davis and Johnson
mendefinisikan dan menjelaskan penjelasan, dan Tatap Muka di (1987)
pengertian pengelolaan hutan penyelesaian tugas kelas dan
dengan tujuan untuk Tanya Jawab
menghasilkan kayu secara lestari;
mampu menyebutkan, (TM: 4x50’)
mendefinisikan, dan menjelaskan
pengertian macam-macam
metode pengaturan hasil pada
hutan seumur dan tidak seumur;
serta mampu menggunakan
(menilai syarat-syarat dan asumsi
yang diperlukan dan
menerapkannya) setiap metode
pengaturan hasil yang paling tepat
pada setiap Unit Pengelolaan
Hutan yang dihadapi (akan
dikelola)
7 CPMK-6 Kelengkapan, UTS, Penjelasan 1. Saaty (1990) 10%
Mahasiswa mampu menjelaskan kebenaran Dosen melalui 2. Davis and Johnson
pengertian Teknik Pengambilan penjelasan, Tatap Muka di (1987)
Keputusan untuk Tujuan Tunggal kelas dan
dengan Multi Kriteria dengan Tanya Jawab
meng- gunakan Analytic Hierarchy
Process (AHP) serta mampu (TM: 2x50’)
menerapkan teknik tersebut
dalam menentukan azas
 pengelolaan hutan yang akan
diterapkan dalam suatu Unit
Pengelolaan Hutan yang dihadapi
(akan dikelola)
8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengah Semester
9-10 CPMK-7 Kelengkapan, UAS dan Penjelasan 1. Boungiorno and 15%
Mahasiswa mampu menjelaskan kebenaran tugas Dosen melalui Gilless (2003)
prinsip kerja dan mampu penjelasan, dan mandiri Tatap Muka di 2. Taha (1982)
mengerjakan prosedur analisis penyelesaian tugas kelas dan
3. Davis and Johnson
kuantitatif yang dapat Tanya Jawab
(1987)
dipergunakan untuk penetapan
tujuan pengelolaan hutan serta (TM: 4x50’)
mampu menerapkan metode
tersebut dalam menetapkan
tujuan pengelolaan hutan pada
suatu Unit Pengelolaan Hutan
yang dihadapi (akan dikelola)
11-13 CPMK-8 Kelengkapan, UAS, tugas Penjelasan 1. Boungiorno and 20%
Mahasiswa mampu menyebutkan, kebenaran kelompok Dosen melalui Gilless (2003)
mendefini- sikan, dan menjelaskan penjelasan, dan Tatap Muka di 2. Davis and Johnson
pengertian preskripsi pengelolaan penyelesaian tugas kelas dan (1987)
hutan pada berbagai tujuan Tanya Jawab
pengelolaan hutan untuk hutan
seumur dan hutan tidak seumur. (TM: 2x50’)
Selain itu, mahasiswa mampu pula
menentukan teknik analisis
kuantitatif yang paling tepat dan
mengerjakan proses kerja teknik
analisis tersebut dalam
menentukan urutan prioritas
alternative tindakan yang dapat
dipilih untuk menetapkan
preskripsi pengelolaan hutan dan
 dapat menerapkan teknik analisis
tersebut dalam menetapkan
preskripsi pengelolaan hutan pada
Unit Pengelolaan Hutan yang
dihadapi (akan dikelola)
14-15 CPMK-9 Kelengkapan dan UAS , Penjelasan Davis et al. (2001) 15%
Mahasiswa mampu menyebutkan kebenaran Dosen melalui
jenis-jenis sertifikasi dalam penjelasan Tatap Muka di
pengelolaan hutan, serta mampu kelas dan
menjelaskan pengertian dan Tanya Jawab
tujuan setiap jenis sertifikasi
tersebut; mampu pula (TM: 4x50’)
menjelaskan pengertian sistem
sertifikasi pengelolaan hutan dan
kelembagaan dalam sertifikasi
pengelolaan hutan pada tingkat
nasional dan internasional. Selain
itu, mahasiswa mampu pula
menjelaskan dan melaksanakan
penilaian untuk kriteria dan
indikator pengelolaan hutan
lestari (PHL)
16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester