PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

OBSERVASI SIMULASI PENDAMPINGAN INDIVIDU

Kelompok :4
Pendampingan Individu ke : 2
Anggota Kelompok : 1. ADRITA GUSDILA 4. BELVI YULIANA
: 2. TRIGINA NOVA YOLANDA 5. ZULFA SARI DEWI
: 3. HELMI IRAWATI 6. DENI SANTALINA

Petunjuk Observasi.
1. Amatilah simulasi pendampingan individu.
2. Berikan respons dan deskripsi singkat terhadap setiap butir instrumen
berdasarkan pengamatan simulasi pendampingan individu.
3. Berikan saran dan atau catatan penting untuk perbaikan yang akan dilakukan
berdasarkan hasil observasi

KRITERIA
NO TAHAPAN/ASPEK DESKRIPSI AKTIVITAS
YA TIDAK
Pendahuluan

1 Menyampaikan Tujuan V Menyampaikan tujuan dengan

pendampingan jelas

2 Meminta izin ke kepala sekolah V Menemui kepala sekolah

kemudian meminta izin

3 Mengoleksi data dari pihak V dokumen yang dibutuhkan

terlibat saat pendampingan individu
sudah disiapkan CGP
4 Membangun komunikasi baik V Komunikasi dua arah sudah
dengan CGP dilakukan

5 Bertanya rencana tindak lanjut V PP menanyakan rencana

dan target pencapaian yang tindak lanjut dari
telah ditetapkan sebelumnya
pendampingan individu 1
Kegiatan Inti

6 menjelaskan tujuan khusus V PP menjelaskan tujuan khusus

pendampingan pendampingan

7 Melakukan diskusi tentang V CGP meneritakan bagaimana

laporan implementasi tindak implementasikan hasil
lanjut yang telah ditetapkan Pembelajaran modul pada
sebelumnya satuan pendidikan

8 Melakukan diskusi tentang V PP menanyakan tantangan

tantangan implementasi tindak kepada CGP, CGP dengan
lanjut yang telah ditetapkan santai menceritakan tantangan
sebelumnya yang dihadaapinya misalnya :

1
Halaman
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
KRITERIA
NO TAHAPAN/ASPEK DESKRIPSI AKTIVITAS
YA TIDAK
pengaturan waktu, beberapa
rekan guru yang kurang respon
pada kegiatan PGP.

9 Melakukan diskusi tentang V PP memberikan saran untuk

usaha menghadapi tantangan menghadapi tantangan itu
pada saat implementasi tindak
lanjut yang telah ditetapkan
sebelumnya

10 Melakukan diskusi V Menanyakah : hal menarik dari

tentang tindak lanjut CGP kegiatan pendampingan
setelah implementasi program
yang telah ditetapkan

11 Mengapresiasi V CPP Memberikan apresiasi

implementasi tindak lanjut yang berupa motivasi
telah dilakukan oleh guru.

Penutup

12 Meminta pendapat CGP tentang V Cgp menceritakan hal yang

kesan menarik dari proses menarik dalam pendampingan :
pendampingan yang telah 1. Seksi bincang-bincang
dilakukan dengan CPP
2. diskusi yang menyenangkan
bersama kepala sekolah, rekan
guru dalam Menyusun visi

13 Meminta pendapat CGP tentang V CGP menyampaikan pendapat

hal yang sudah baik dari proses dan pengalamannya mengenai
pendampingan yang telah hal yang sdh baik
dilakukan

14 Meminta pendapat CGP tentang V PP juga menggali hal-hal yang

hal yang perlu diperbaiki untuk harus diperbaiki untuk PI
proses pendampingan berikutnya
berikutnya

15 Melakukan refleksi terhadap V PP Bersama CGP merefleksi

proses pendampingan saat ini: kegiatan diskusi yang telah
dilakukan

16 Mengapresiasi dan V PP menyemangati CGP untuk

mengucapkan terima kasih telah tetap berbagi praktik baik dan
berbagi praktik baik selama berkolaborasi dengan rekan
proses pendampinyan. sejawat

2
Halaman
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

Catatan Penting.

3
Halaman