LK 1.

3 Penentuan Penyebab Masalah dan Masalah Terpilih yang akan diselesaikan

Kelompok 6
Nama Mahasiswa dan asal Institusi:
1. Endang Estaurina (SDN No. 101415 Sumatera Utara Tapanuli Selatan)
2. Darius Magun Tukan (SMPN 2 Buyasuri Lembata – NTT)
3. Maria Imakulata Wea (SMPN 2 Nangapanda-Ende – NTT)
4. Yuliani (SMA Negeri 2 Dompu)
5. Thimotius Kuryah( SMA NEGERI BURAGA-ALOR-NTT)

Masalah terpilih
Akar penyebab
No. Hasil eksplorasi penyebab masalah Analisis akar penyebab masalah yang akan
masalah
diselesaikan
1 Guru belum mampu memaksimalkan pemanfaatan Setelah dilakukan Setelah di analisis penyebabnya adalah :
teknologi TIK dalam pembelajaran eksplorasi penyebab adalah Guru Belum Mahir dalam
masalah, maka dapat penguasaan teknologi,
a. Kemampuan dasar guru dalam bidang TIK ditentukan akar
penyebab Guru yang mahir
yang memang masih rendah.
masalah adalah: dalam penguasaan
b. Ketersediaan fasilitas TIK yang masih
Guru Belum teknologi TIK akan mampu
belum memadahi. Optimall dalam
c. Sekolah tidak mengharuskan guru mengintegrasikan TIK
memanfaatkan
menggunakan TIK dalam proses teknologi/inovasi dalam proses pembelajaran,
pembelajaran. Sehingga guru kurang dalam sehingga pembelajaran akan
terangsang untuk lebih mengembangkan pembelajaran lebih menarik bagi siswa. Karakter
diri. siswa milenial adalah
d. Keterbatasan waktu yang digunakan untuk ketertarikan dan kemampuan akan
mempersiapkan media TIK di dalam penggunaan TIK yang
pembelajaran. tinggi, sehingga
e. Anggapan guru yang menganggap bahwa dengan diterapkanya TIK untuk
materi yang ada dibuku sudah cukup untuk pembelajaran akan membuat siswa
mengajarkan siswa dengan baik sehingga tertarik dan termotivasi untuk
tidak diperlukan media TIK. mengikuti pembelajaran dengan
f. Kenyamanan guru dalam menggunakan
baik. Kemahiran guru
metode belajar konvensional, yang
dalam penguasaan TIK secara tidak
 Masalah terpilih
Akar penyebab
No. Hasil eksplorasi penyebab masalah Analisis akar penyebab masalah yang akan
masalah
diselesaikan
dianggap lebih mudah dan tidak langsung akan meningkatkan hasil
menyulitkan. belajar siswa dan
g. Tidak adanya kegiatan pelatihan-pelatihan mengatasi masalah-masalah yang ti
bagi guru untuk meningkatkan mbul dalam pembelajaran
kemampuan guru dalam bidang TI
h. Sarana dan prasarana yang kurang
mendukung
i. Kurangnya wawasan dan kreatifitas guru
dalam pemanfaatan tekonologi