RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : EZI SOFIA YANTI Kelas/Semester: V / I

Mata Pelajaran : PAI dan BP Alokasi Waktu: 2 X 35
Materi Pokok : Bulan Ramadhan yang Indah
Sub Materi : Berpuasa dibulan Ramadhan disayang Allah
 MATERI
PEMBELAJARAN
Faktual:
Puasa Ramadhan adalah puasa wajib yang
dilaksanakan oleh setiap muslim pada
bulan Ramadhan. Pada bulan ini, Allah SWT membuka lebar-lebar pintu syurga dan
menutup rapat-rapat pintu neraka, itu karena bulan Ramadhan adalah bulan yang
penuh berkah. Bagi orang yang berpuasa Ramadhan dengan ikhlas dan penuh
ketakwaan, maka Allah menghapus kesalahan dan mengampuni dosa yang telah ia
perbuat selama ini.

Konseptual:
Secara bahasa, puasa dalam bahasa Arab disebut dengan “Saum atau Syiam”
yang artinya menahan atau mengekang. Sedangkan secara istilah, puasa adalah suatu
ibadah berupa menahan lapar dan haus atau berpantang makan dan minum serta hal-hal
yang membatalkan puasa dari terbit fajar sampai tenggelam matahari disertai niat dan
syarat tertentu. Kewajiban berpuasa dijelaskan dalam al-Baqarah ayat 183 yang berbunyi :

ٓ ُ ‫ِﺗ ﻛ‬ َ ‫ﺻ‬ ‫ِﺗ ﻛ ب‬ َ ‫ﱠ‬ ‫ْﺑﻠِ ﻗ ْم ﻛ‬ ‫ْم ﻛ‬

َ ‫ﯾﺎ‬ ‫ْوا‬ ‫ﻧ‬ ‫ﻠ ْﯾﻛم‬ ‫ﻠﻰ‬ ‫اﻟ ِذ‬
‫َﯾﺎم‬ ‫ﻛﻣﺎ‬
‫ﱠ‬ ‫ﻋ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻋ‬ ‫ْﯾن‬
‫اﻟ ِذ ْﯾ ﱡﯾﮭﺎ‬ ‫ﻣن‬
‫ب اﻣ ن‬
‫ﱠ‬ ۙ ُ ‫ﱠ‬
‫ﻟﻌﻠ‬ ‫ﺗ ﺗﻘ ْو‬
‫َن‬

Yang artinya : “Wahai orang-orang yang beriman! Diwajibkan atas kamu berpuasa
sebagaimana diwajibkan atas orang sebelum kamu agar kamu bertakwa”

Prosedural :Prosedural

Setelah mempelajari pengertian puasa maka peserta didik harus

mengetahui: Syarat wajib puasa yang terdiri dari :

1. Berakal sehat
2. Baligh
3. Kuat berpuasa

Syarat sah

puasa

1. Islam
2. Berakal
3. Mumayiz atau tamyiz
4. Suci dari haid dan nifaz bagi wanita
5. Dalam waktu yang diperbolehkan

berpuasa Rukun puasa

1. Niat
 KEGIATAN PEMBELAJARAN (PERTEMUAN 1)

🌹
KEGIATAN PENDAHULUAN (10 Menit)
PPK Melakukan Pembukaan dengan salam, Menanyakan kabar dan dilanjutkan

🌹
dengan membaca doa ( Orientasi )

🌹
Guru memeriksa kehadiran, kerapian, dan posisi duduk siswa
Mengajukan pertanyaan secara komunikatif berkaitan dg pelajaran

🌹
yg telah lalu.

🌹
Menyanyikan lagu “ Rukun Islam ” secara Klasikal
Mengajukan Pertanyaan kepada siswa

🌹 - Siapa yang bisa menyebutkan 5 rukun Islam? ( Apersepsi )

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
KEGIATAN INTI (60 Menit)
Literasi
🌹 Peserta didik mengamati video yang Berpuasa Di Bulan Ramadhan
Disayang Allah melalui tayangan proyektor yang diputarkan oleh
guru.

🌹 Peserta didik mengamati tayangan yang ditampilkan guru didepan

kelas.

🌹 Peserta didik mencoba mengulang kembali apa yang dilihat dari

layar proyektor
Critical Thinking
🌹 Melalui motivasi dari guru, Peserta didik mengajukan pertanyaan
tentang pengertian puasa dan taqwa

🌹 Guru bergantian mengajukan pertanyaan terkait dengan berpuasa

di bulan ramadhan

🌹 Peserta didik mengidentifikasi materi puasa di bulan

ramadhan yang dianggap sulit

🌹 Materi yang teridentifikasi sulit dipilahkan/dipetakkan.

Collaboration

🌹 Peserta didik diajak bermain dengan metode index card macth yaitu:

Guru membagikan kepada masing-masing kelompok kartu secara

acak yang terdiri dari syarat wajib puasa, syarat sah puasa dan rukun
puasa yang dipotong-potong.

Masing-masing kelompok menentukan kelompok

masing-masing potongan kartu

Setelah peserta didik dimasing-masing kelompok dapat

mengelompokkkan potongan kartu maka mereka dipersilahkan
memaparkan hasil diskusinya di depan kelas secara bergantian
pengelompokan syarat wajib puasa, syarat sah puasa dan rukun puasa
tersebut.

Permainan ini berlangsung sampai beberapa putaran dengan

bergantian kartu secara acak

Communication

🌹 Peserta didik Menyampaikan hasil identifikasi pengelompokan materi

yang dianggap paling sulit dikelompokkan dan ditampilkan didepan kelas.

🌹 Melalui bantuan teman lainnya dan guru Peserta didik

mengkomunikasikan meteri yang dianggap sulit untuk dikelompokkan.

Creative
🌹 Memberikan tanggapan , sanggahan dari paparan tentang hasil
diskusi tentang makna syarat wajib puasa, syarat sah puasa dan rukun
puasa
KEGIATAN PENUTUP (10 Menit)
Refleksi dan Penguatan Pendidikan Karakter (5 Karakter Bangsa)

Refleksi dan Penguatan Pendidikan Karakter (5 Karakter Bangsa)

🌹 Salah satu dari Peserta didik menarik sebuah kesimpulan tentang point -
point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan tentang
“ PUASA DI BULAN RAMADHAN AKAN DISAYANG ALLAH“

🌹 Peserta didik bertanya tentang hal yang belum dipahami atau guru menyampaikan
beberapa pertanyaan pemicu kepada siswa berkaitan dengan yang akan selesai
dipelajari

🌹 Guru melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan

atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan
masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya.

🌹 Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan

secara individu maupun kelompok pada peserta didik.
memberikan tugas baik

🌹 Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

🌹 Kegiatan pembelajaran
satu peserta didik
ditutup dengan berdoa bersama dipimpin salah

PENILAIAN
Sikap Spiritual Observasi
Sikap Sosial Penilaian diri
Pengetahuan Tes tulis Pilihan ganda ( Hots )
Keterampilan Penilaian Praktik

Bukittinggi, 2022
Mengetahui Guru Bidang Studi
Kepala SDN 32 Kinali

YUSNIDAR, A.Ma EZI SOFIA YANTI

NIP. 196312311985062001 NIP.