‫احوال متعلقات‬

‫الفعل‬
 ‫فرقة العاشر‬
Hana Prafajarini Amoer 220301110188
Nur Diana Kholida 220301110189
Ahmad Nur Arif 220301110040
Rayhan Yanuar Abdillah 220301110173
 ‫تعريف متعلقات الفعل‬
Muta’alliqat bil fi’li adalah ma’mul-ma’mul yang
berhubungan dengan fi’il. Sedangkan ma’mul adalah suatu
kata /kalimat yg huruf akhirnya berubah menjadi rafa’,
nashab, jazm dan jer dengan sebab dipengaruhi oleh amil
secara langsung. Contoh : ‫كان محّم د قائما‬
 ‫احوال المتعلقات الفعل‬
Alasan merubah fi’il dari mabni ma’lum ke mabni majhul

1. Fa’il sudah diketahui ( ‫ ) للعلم به‬contoh : ‫وخلق اإلنسان ضعيفا‬

2. Fa’ilnya tidak diketahui ( ‫ ) للجهل به‬contoh : ‫ُض ِرب خالد‬
3. Fa’il termasuk orang yang ditakuti sehingga namanya tidak
disebut ( ‫ ) للخوف عليه‬contoh : ‫ُق ِتل خالد‬
4. Menyelaraskan qafiyah ( ‫ ) للمحافظة عىل سجع‬contoh : ‫َم ْن َط اَبْت‬
‫ ُحِم َد ْت ِس ْي َر ُته‬، ‫َس ِرْي َر ُتُه‬
5. Menghormati si pelaku ( ‫ ) للتعظيم الفاعل‬contoh : ‫ُخلق الخنزير‬
 Alasan membuang ma’mul
1. Memberlakukan individu maf’ul bih dan yg lainnya secara umum
( ‫ ) التعميم‬contoh : ‫ َو ُهَّللا َيْدُع و ِإٰىَل َد اِر الَّس اَل ِم‬maf’ul bih yg dibuang
pada ayat tersebut adalah ‫الناس‬
2. Menutupi yg tidak layak disebut ( ‫ ) استهجان‬contoh : ‫قول عائشة‬
‫ ما رأى منى وال رأيت منه‬:‫رضي هللا عنها‬. maf’ul bih yg dibuang adalah
kata ‫العورة‬
3. Menyesuaikan struktur kalimat supaya seiring dan seirama.
contoh : )٣( ‫) َم ا َو َّدَع َك َر ُّبَك َو َم ا َق ٰىَل‬٢( ‫) َو الَّلْي ِل ِإَذ ا َس َجٰى‬١( ‫ َو الُّض َحٰى‬maf’ul
bih yg dibuang adalah dhomir ‫ك‬
4. Meringkas ( ‫ ) اختصار‬contoh : ‫ َف ِإْن َلْم َتْف َع ُلوا َو َلْن َتْف َع ُلوا‬maf’ul bih yg
dibuang adalah dhomir ‫ه‬
 Alasan mendahulukan ma’mul
1. Mengkhususkan maf’ul bih ( ‫ ) تخصيص‬contoh : ‫ “ ِإَّياَك َنْع ُبُد َو ِإَّياَك َنْس َت ِع يُن‬Hanya
Engkaulah yang kami sembah, dan hanya kepada Engkaulah kami meminta
pertolongan”.
2. Menganggap penting terhadap maf’ul bih ( ‫ ) اهتمام‬contoh ‫) َو َأَّم ا‬٩( ‫َف َأَّم ا اْلَي ِتيَم َف اَل َتْق َه ْر‬
‫ “ الَّس اِئَل َف اَل َتْن َه ْر‬Sebab itu, terhadap anak yatim janganlah kamu berlaku sewenang-
wenang. Dan terhadap orang yang minta-minta, janganlah kamu menghardiknya “.
3. Memelihara fashilat ( ‫ ) رعاية فاصلة‬yaitu akhir kata dalam setiap ayat. Contoh : ‫ُخُذ وُه‬
‫) ُثَّم ِفي ِس ْل ِس َلٍة َذ ْر ُعَه ا َس ْب ُع وَن ِذ َر اًع ا َف اْس ُلُكوُه‬٣١( ‫) ُثَّم اْلَجِح يَم َص ُّلوُه‬٣٠( ‫ “ َف ُغ ُّلوُه‬Peganglah dia
lalu belenggulah tangannya ke lehernya, kemudian masukkanlah dia kedalam api
neraka yang menyala-nyala, kemudian belitlah dia dengan rantai yang panjangnya
tujuh puluh hasta “.
4. Mengambil barakah ( faidah ) ‫ التبرك‬contoh : ‫ " ِك َت اًبا ُم َق َّد ًس ا َق َر ْأُت‬Buku yang suci telah
aku baca “.
5. Sebab merasa senang atau menyukai ( ‫ ) التلذذ‬contoh : ‫ “ الحبيُب َق ابلُت‬Sang kekasih
telah aku temui “.
 Selain maf’ul bih dan kawan-kawan di atas, jar majrur dan
dzharaf juga termasuk ma’mul yang melengkapi pengertian
fi’il, dalam hal ini juga boleh didahulukan karena beberapa
sebab antara lain:
1. Tujuan mempertahankan pengertian yg benar ( ‫) األمر معنوي‬
‫َّت‬ ‫َق‬ ‫َق‬ ‫َن‬ ‫ْل‬ ‫ْق‬‫َأ‬
contoh : ‫َو َجاَء ِم ْن َص ى ا َم ِدي ِة َر ُجٌل َيْس َع ٰى اَل َيا ْو ِم ا ِب ُع وا‬
‫اْلُم ْرَس ِليَن‬.
2. Mempertahankan keindahan susunan lafazh ( ‫) األمر لفظي‬
contoh ‫ النجم‬.‫َو َلَق ْد َجاَء ُه ْم ِم ْن َر ِّبِه ُم اْلُه َد ى‬