MODUL PROYEK

Fase :A
Kelas : 1 SDLB
Tema : Gaya Hidup berkelanjutan
Topik : 1. Kebersihan Lingkunganku (1)
2.
A. Isu besar atau Permasalahan Lingkungan

Di lingkungan sekolah sampah menjadi permasalahan yang harus segera diselesaikan. Faktanya
masih banyak siswa yang belum menyadari pentingnya menjaga lingkungan seperti membuang sampah
sembarangan, menjaga kebersihan kelas, memilah sampah organic dan an organic, bahkan anak belum
menyadari kebersihan dirinya sendiri. Dari perilaku tersebut berdampak pada lingkungan seperti
sampah yang berserakan akan menyumbat saluran air, sehingga ketika hujan deras ini akan
menyebabkan air meluap dan berpotensi banjir. Maka dari itu ini menjadi hal yang mendasari proyek ini
harus segara diselesaikan.

B. Tujuan Proyek

Tujuan proyek ini untuk menumbuhkan karakter beriman dan bertakwa kepada tuhan yang
maha Esa (akhlak kepada alam), bergotong royong, dan mandiri pada siswa kelas 1 SDLB.

C. Target Capaian

Profil Pelajar Pancasila Elemen Sub Elemen CP

Beriman dan bertakwa Akhlak kepada Menjaga Membiasakan bersyukur atas
kepada tuhan YME alam lingkungan alam lingkungan alam sekitar dan berlatih
sekitar untuk menjaganya
Bergotong-royong Kolaborasi Kerjasama Menerima dan melaksanakan tugas
serta peran yang diberikan kelompok
dalam sebuah kegiatan bersama
Mandiri Regulasi diri Menunjukka n Berinisiatif untuk mengerjakan
inisiatif dan tugastugas rutin secara mandiri
bekerja secara dibawah pengawasan dan dukungan
mandiri orang dewasa

D. Tahapan Proyek

Tahapan proyek dilaksanakan selama satu bulan dengan tahapan berikut.

1. Perencanaan Proyek
- Membentuk stuktur kepanitiaan proyek
- Membuat timeline kerja
- Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan
 - Berkoordinasi dengan stakeholder kebersihan sekolah
2. Pelaksanaan Proyek
- Membuat poster tentang tidak buang sampah sembarangan (bulanan)
- Mensosialisaikan (secara lisan) poster yang sudah dibuat kepada warga sekolah (bulanan)
- Melaksanakan jumat bersih secara bergotong royong setelah pelajaran Olahraga (mingguan)
- Membuat jadwal kebersihan untuk setiap kelas (bulanan)
3. Evaluasi
- Melakukan pengecekan program yang telah dilaksanakan per dua minggu sekali.

E. Diseminasi hasil proyek

- Sosialiasi kepada warga sekolah baik secara langsung atau melalui media social.

F. Penilaian

1. Dimensi Karakter bergotong-royong

Berkembang
Mulai berkembang Sedang Sudah amat
Sub elemen sesuai harapan
(MB) berkembang (SB) berkembang (SAB)
(BSH)
Kolaborasi Menerima dan Menerima dan Menerima dan Sudah menjadi
melaksanakan melaksanakan melaksanakan kebiasaan dan
tugas dan peran tugas dan peran tugas serta peran menjadi inspirasi
dengan bantuan dengan bantuan yang diberikan dalam
secara lisan dan secara lisan kelompok dalam melaksanakan
tindakan langsung sebuah kegiatan tugas dan peran
bersama kegiatan bersama