LAPORAN AKHIR

MAHASISWA
PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 6 TAHUN 2023

Disusun Oleh:
YULIANA HARAHAP
NIM. 2104100065

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
INSTITUT TEKNOLOGI DAN SAINS PADANG LAWAS UTARA
2023

0
 LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR
MAHASISWA

Nama Kegiatan : Program Kampus Mengajar Angkatan 6 2023

Nama Perguruan Tinggi : Institut Teknologi Dan Sains Padang Lawas Utara
Mahasiswa
1. Nama Lengkap : Yuliana harahap
2. NIM : 2104100065
3. NPSN Sekolah : 10207490
4. Sekolah Penugasan : SDN 1101 Aek Nabara
5. Nama DPL : Siti Yuli Meilanda Sormin,S.P.,M.Sc
6. Nama Koordinator PT: Januardi Rosyidi Lubis,S.Kom.,M.Kom

Guru Pamong Dosen Pembimbing Lapangan

Rita Warni Nasution,S.Pd.I Siti Yuli Meilanda Sormin,S.P.,M.Sc

NIP. NIDN

1
 KATA PENGANTAR
Puji Syukur kami panjatkan kehadirat tuhan yang maha esa atas limpahan Rahmat dan
hidayah-nya sehingga kami dapat menyelesaikan program kampus mengajar Angkatan 6 di
sekolah SDN 1101 Aek Nabara ini dengan lancar. Penyusunan laporan ini merupakan tahap
akhir dari kegiatan kampus mengajar Angkatan 6. Penyusunan laporan ini melibatkan
beberapa pihak, oleh karena itu saya mengucapkan terima kasih kepada :

1. Siti Yuli Meilanda Sormin,S.P.,M.Sc selaku dosen pembimbing lapangan yang

telah memberikan pengarahan dan bimbingan selama program kampus mengajar
Angkatan 6 berlangsung.
2. Siti Madina Daulay,S.Pd selaku kepala sekolah SDN 1101 aek nabara yang telah
memberikan dukungan moral dan spiritual pada setiap program kampus mengajar
yang telah dilaksanakan.
3. Rita Warni Nasution,S.Pd.I selaku guru pembimbing yang telah memberikan
motivasi dan arahan selama menjalani program kampus mengajar.
4. Bapak dan ibu guru serta karyawan SDN 1101 aek nabara yang senantiasa
mendukung serta memberi pengarahan terhadap program kampus mengajar.
5. Orang tua dan adik – adik SDN 1101 aek nabara yang memberikan doa,
dukungan dan menerima kami dengan sangat baik.
6. Rekan- rekan kampus mengajar Angkatan 6 SDN 1101 Aek Nabara.

Saya menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kata sempurna. Dengan kerendahan hati
saya mohon maaf jika ada kesalahan dan kekurangan selama program kampus mengajar
angkatan 6 berlangsung.

Aek Nabara, 04 Desember 2023

Penyusun

YULIANA HARAHAP

2
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN.....................................................................................1
KATA PENGANTAR.............................................................................................2
DAFTAR ISI............................................................................................................3
ISI LAPORAN.........................................................................................................4
A. Hasil Analisis Kebutuhan Sekolah ....................................................................4
B. Perancangan Program........................................................................................6
A. Mitra Yang Terlibat Dalam Penugasan Program Kampus Mengajar................8
B. Pelaksanaan AKM Kelas dan Asesmen Murid..................................................9
C. Implementasi Program.....................................................................................10
D. Refleksi dan Evaluasi Implementasi Program.................................................13
E. Deskripsi kegiatan mahasiswa dan DPL dalam penugasan ............................14
A. Kesimpulan Dan Saran.....................................................................................15
LAMPIRAN- LAMPIRAN....................................................................................16
LAMPIRAN 1 : Dokumentasi Implementasi program kerja.................................16
LAMPIRAN 2 : Dokumentasi Kegiatan Mahasiswa bersama DPLdan para pemangku
kepentingan terkait (dinas pendidikan, kepala sekolah, guru/guru pamong).........20

3
 ISI LAPORAN

A. Hasil Analisis Kebutuhan Sekolah

1. Analisis Lingkungan Sekolah
Lingkungan sekolah di SDN 1101 Aek Nabara secara umum adalah
lingkungan yang aman dan nyaman karena lokasinya berada di perkampungan, dan
lingkungan masyarakat yang baik. Tempatnya juga yang bersih, sejuk dan dekat
dengan masjid hal ini menjadikan murid dan dewan guru bisa beribadah dan
menjalankan program keagamaan dengan baik. Namun, SDN 1101 aek nabara
tidak memiliki lapangan yang menunjang kegiatan olahraga, karena ketika hujan
turun maka lapangan nya akan becek dan terendam air. Selain itu SDN 1101 Aek
nabara tidak memiliki fasilitas internet seperti WIFI.
2. Analisis lingkungan kelas
SDN 1101 Aek nabara memiliki 6 ruangan kelas yang digunakan untuk
kegiatan belajar mengajar. Lingkungan kelas di SDN 1101 Aek Nabara secara
umum sangat bagus dan layak digunakan. Keadaan kelasnya yang bersih, nyaman,
meja dan kursi yang mencukupi, serta fasilitas yang lengkap seperti papan tulis,
lemari buku, meja dan kuris guru.
3. Sumber daya guru dan keadaan peserta didik
SDN 1101 aek nabara memiliki 10 orang guru, 1 diantaranya adalah kepala
sekolah, 6 wali kelas dan salah seorang guru juga menjadi wakil kepala sekolah
sekaligus guru wali kelas, 1 guru mata pelajaran khusus yaitu mata pelajaran PAI,
1 operator dan 1 penjaga sekolah. Jika dilihat dari hal tersebut SDN 1101 aek
nabara membutuhkan tambahan sumber daya guru. Tetapi sesuai dengan
pengamatan kami selama bertugas guru – guru di SDN 1101 Aek Nabara memiliki
sikap tangggung jawab dan jiwa kerja yang professional.
Terdapat kurang lebih 120 siswa dan siswi di SDN 1101 Aek Nabara, dan ada
beberapa siswa dan siswi yang perlu mendapat pengajaran khusus, karena dari
hasil pengamatan kami sebagian siswa dan siswi di SDN 1101 Aek Nabara sudah
memiliki kemampuan membaca dan berhitung dengan baik akan tetapi masih ada
beberapa siswa/i yang belum mahir membaca dan berhitung.
4. Prioritas Kebutuhan

4
 Adapun prioritas kebutuhan SDN 1101 Aek Nabara, menurut pengamatan
yang sudah dilakukan, yaitu menumbuhkan dan menguatkan program literasi dan
numerasi secara lebih baik dan menarik lagi. Hal ini menjadi prioritas karena
program literasi dan numerasi di SDN 1101 Aek Nabara masih belum optimal, dan
kami tim kampus mengajar ingin mengambangkannya secara lebih menarik lagi
agar dapat memperkuat literasi dan numerasi pada siswa/i, dengan merencanakan
beberapa program yang terkait dengan literasi dan numerasi.

5
B. Perancangan Program
1. Peningkatan Literasi Melalui Pengadaan Pojok Baca
Program kerja pojok baca merupakan sebuah program kerja yang bertujuan
untuk menumbuhkan budaya literasi seperti membaca buku dan memahami isi
buku tersebut pada siswa/i di SDN 1101 Aek Nabara. Adapun sasaran dari
program ini adalah siswa/i kelas 5. Dimana pelaksanaanya kami memberikan
tugas kepada setiap siswa/i untuk membaca buku 5 menit sebelum memulai
kegiatan belajar mengajar.
2. Peningkatan literasi melalui program pinjam buku di perpustakaan
Program kerja ini bertujuan untuk menumbuhkan budaya literasi dikarenakan
buku buku yang ada diperpustakaan tidak kalah menarik nya. Karena ada
beberapa judul dan jenis buku yang banyak disukai anak anak misalnya buku
cerita rakyat, buku pantun, seni, olahraga dan lain lain. Sasaran dari program ini
adalah siswa/i dari kelas 1 sampai dengan kelas 6. Tim kampus mengajar
membuat jadwal perpustakaan, dimana setiap hari siswa/i dari kelas yang berbeda
akan diperbolehkan membaca serta meminjam buku sesuai aturan yang telah
dibuat.
3. Peningkatan literasi melalui movie time
Peningkatan literasi melalui movie time ini merupakan program kerja untuk
menumbuhkan literasi dengan cara yang berbeda jika biasanya siswa siswi hanya
membaca, kali ini berbeda karena dikemas dengan cara menonton film. Adapun
tujuannya adalah agar siswa siswi dapat mengetahui unsur – unsur penting dari isi
film tersebut seperti tokoh, latar, alur, dan pesan moral yang terkandung dari
cerita tersebut. Sehingga bukan hanya sekedar belajar saja movie time ini juga
sebagai hiburan untuk siswa/i.
4. Peningkatan numerasi melalui pembuatan projek bangun ruang
Peningkatan numerasi melalui mini projek ini merupakan salah satu program
kerja untuk peningkatan numerasi dengan membuat kreasi bangun ruang
menggunakan karton. Tujuan nya agar siswa siswi tidak hanya mengenal
pembelajaran numerasi secara teori dan rumus saja akan tetapi siswa siswi dapat
belajar sambil berkreasi.
5. Peningkatan numerasi melalui games teka teki silang
Peningkatan numerasi melalui games ini merupakan salah satu program kerja
untuk meningkatan numerasi melaui games, selain menyenangkan games ini juga

6
 dapat mengasah kemampuan siswa siswi dalam berhitung. Tujuan dari program
ini adalah untuk mengasah kemampuan siswa siswi dalam berhitung dan
meningkatkan kerja sama karena game nya dimainkan dalam bentuk kelompok.
6. Adaptasi teknologi melalui media pembelajaran aplikasi google form
Adaptasi teknologi ini merupakan sebuah program kerja yang bertujuan untuk
mengenalkan teknologi kepada dewan guru terutama teknologi yang dapat
digunakan untuk suatu pembelajaran baik itu disekolah maupun dirumah. Kami
mengenalkan aplikasi google form dan mengenalkan fitur – fitur yang ada
didalamnya. Tujuannnya untuk memperkenalkan bagian dari teknologi yang bisa
digunakan sebagai evaluasi penilaian formatif setelah pembelajaran, disamping
memperkenalkan aplikasi ini juga dapat digunakan untuk kuis dan ujian lainnya
agar pembelajaran menjadi lebih menarik dan tidak monoton.
7. Peduli lingkungan melalui kegiatan LISA(liat sampah ambil)
Program kerja ini dilaksanakan setiap hari dilingkungan sekolah seperti
dihalaman, dilingkungan kelas, maupun lingkungan sekolah. Tujuannya adalah
untuk menumbuhkan jiwa tanggung jawab dan cinta terhadap kebersihan
lingkungan sekolah pada siswa/i SDN 1101 Aek Nabara.

7
C. Mitra Yang Terlibat Dalam Penugasan Program Kampus Mengajar

1. Kepala Sekolah
Sebelum pelaksanaan program kerja kami telah melakukan koordinasi terlebih
dahulu bersama kepala sekolah. Hal ini juga sekaligus meminta persetujuan
kepada kepala sekolah terkait program kerja yang kami rancang. Adapun
kolaborasi yang terlibat, pihak kepala sekolah selalu mendukung program kerja
yang kami rancang dan menyediakan fasilitas saran dan prasarana yang dapat
mendukung jalannya program kerja yang akan dilaksanakan seperti ketika akan
melaksanakan program kerja yang mengandung unsur adaptasi teknologi, pihak
kepala sekolah menyediakan sarana dan prasarana yang mendukung seperti laptop
yang akan digunakan dan menyediakan infocus untuk kebutuhan program kerja
yang berkaitan dengan teknologi.
2. Guru Pamong
Dalam pelaksanaan program kerja tentunnya guru pamong juga terlibat dalam
kolaborasi. Adaptasi kolaborasi yang dilakukan yaitu melakukan komunikasi
setiap akan melaksanakan program kerja.
3. Wali Kelas
Adapun kolaborasi yang dilakukan yaitu ketika akan melaksanakan program
kerja kami berkoordinasi dan meminta izin kepada wali kelas untuk melaksanakan
program keja yang kami rancang sesuai dengan sasaran kelas yang kami pilih.

8
D. Pelaksanaan AKM kelas dan Asesmen murid

Pelaksanaan AKM kelas dilaksanakan di kelas 5 dengan jumlah siswa 22 orang.

Pelaksanaan AKM kelas dilaksanakan dengan menggunakan 1 laptop dan 10 android .
pelaksanaan AKM dilakukan 2 sesi . AKM kelas pretest 23 agustus 2023. Adapun
hasil dari AKM pretest yaitu sebagai berikut :
a. Literasi
7 dari 10 siswa mengikuti AKM kelas dapat menemukan informasi yang
tersurat ( siapa, kapan, dimana dan mengapa )
b. Numerasi
5% dari 10 siswa yang mengikuti AKM kelas dapat memecahkan
Sedangkan post tes AKM dilaksanakan pada 20 november 2023, adapun hasil dari
Post test AKM kelas :
a. 50% siswa yang mengikuti AKM kelas dapat menemukan informasi yang
tersurat (siapa, kapan, dimana, dan mengapa )
b. Numerasi
30% dari 10 siswa yang mengikuti AKM kelas dapat memecahkan.
Dapat disimpulkan bahwa siswa/i mengalami peningkatan dalam mengerjakan soal
literasi dan numerasi.

9
E. Implementasi Program

1. Peningkatan Literasi Melalui Pengadaan Pojok Baca

Program kerja pojok baca ini merupakan program kerja yang bertujuan untuk
menumbuhkan budaya literasi terutama dalam membaca buku dan memahami isi
buku . program ini telah terlaksana pada 14 november 2023, adapun serangkaian
kegiatan pada pojok baca ini , yaitu :
a. Sebelumnya para siswa siswi ditugaskan untuk membaca
buku cerita, dengan memanfaatkan buku cerita yang ada
di sekolah.
b. Pada hari berikutnya siswa siswi yang telah
menyelesaikan tugas membaca buku akan menceritakan
kembali apa yang telah ia baca.
c. Kemudian dalam pelaksanaan nya siswa dan siswi dibagi
menjadi beberapa kelompok, dengan tujuan untuk
membangun sikap kerja sama dan kekompakan.
d. Kemudian kelompok yang sudah memaparkan hasil
bacaan nya, kelompok lain diperbolehkan bertanya.
Disamping untuk menumbuhkan budaya literasi pada siswa dan siswi pojok
baca ini juga dilaksanakan guna untuk membangun aksi dan kolaborasi antar siswa,
perpikir kritis, serta menambah nilai kekompakan antar siswa. Program kerja literasi
ini berlanjut hingga minggu selanjutnya.
2. Pengingkatan literasi melalui program pinjam buku di perpustakaan
Program ini juga bertujuan untuk menumbuhkan budaya literasi para siswa
dan siswi , program ini telah berjalan pada 09 september 2023. Adapun serangkaian
kegiatan pada program ini, yaitu :
a. Siswa dan siswi diperbolehkan membaca dan
meminjam buku pada jadwal yang telah ditentukan, hal
ini bertujuan agar semua siswa siswi dapat meminjam
dan membaca buku .
b. Siswa siswi diperbolehkan meminjam buku hanya jika
siswa atau siswi tersebut membawa kartu peminjaman
yang telah dibuat.

10
 c. Siswa siswi wajib mematuhi peraturan yang telah
dibuat.
3. Peningkatan literasi dengan movie time
Peningkatan literasi melaui movie time ini merupakan sebuah program kerja
untuk menumbuhkan literasi yang dikemas dengan cara menonton film. Tujuannya
adalah agar siswa/i dapat mengetahui unsur – unsur penting dari isi film tersebut
seperti tokoh, latar, alur, dan pesan moral dari cerita tersebut. Sehingga ini bukan
hanya sekedar belajar saja movie time ini juga sebagai hiburan untuk siswa/i .
program kerja ini telah terlaksana sebanyak 2 kali selama masa tugas yaitu kelas 5 dan
6.
a. Pelaksanaan pertama dilaksanakan di kelas 5 pada
tanggal 18 oktober 2023 dengan genre pendidikan yang
berjudul umbrella yang memiliki pesan moral untuk
selalu bersikap baik dan berprasangka baik.
b. Pelaksanaan kedua dilaksanakan di kelas 5 dan 6 pada
tanggal 30 oktober dengan tema hari sumpah pemuda.
4. Peningkatan numerasi melalui projek bangun ruang
Peningkatan numerasi melalui mini projek bangun ruang ini bertujuan untuk
menarik minat siswa siswi pada numerasi dengan melaksanakan projek mini bangun
ruang menggunakan karton. Selain itu program ini juga bertujuan untuk mengenalkan
pembelajaran numerasi yang lebih menyenangkan. Program ini dilaksanakan di kelas
4 pada tanggal 04 oktober 2023, adapun rangkaian pelaksanaan nya, yaitu:
a. Siswa siswi membawa perlengkapan yang dibutuhkan.
b. Pada program ini kami memilih untuk membuat kubus
c. Kemudian kami tim kampus mengajar menampilkan
bagaimana step by step nya.
d. Setelah siswa siswi menyelesaikan bangun ruangnya,
kemudian kami memajang nya didepan kelas sebagai
bentuk apresiasi.
5. Peningkatan numerasi melalui games teka teki silang
Peningkatan numerasi melalui game ini bertujuan untuk menarik minat siswa
siswi terhadap matematika tetapi dengan menggunakan metode bermain. Selain
menyenangkan game ini juga tentunya dapat mengasah kemampuan berhitung siswa

11
 siswi. Program ini dilaksanakan di kelas 5 pada tanggal 04 oktober 2023, adapun
rangakaian kegiatannya, yaitu :
a. Siswa siswi dibuat menjadi 4 kelompok, dimana setiap
kelompok memiliki ketua.
b. Setiap kelompok wajib memecahkan soal yang ada pada
teka teki.
c. Setiap kelompok yang menjawab benar makana akan
diberikan point.
d. Kelompok yang paling banyak memecahkan soal akan
menjadi pemenang nya.
6. Adaptasi teknologi melalui aplikasi pembelajaran goole form
Program kerja ini bertujuan mengenalkan teknologi kepada dewan guru
sebagai media pembelajaran berbasis teknologi. Selain itu google form juga dapat
digunakan sebagai media evaluasi penilaian formatif, disamping memperkenalkan
teknologi dengan menggunakan aplikasi pembelajaran ini juga dapat menambah
pembelajaran menjadi lebih menarik dan tidak monoton.
7. Peduli lingkungan melalui kegiatan LISA ( Liat Sampah Ambil )
Kegiatan ini dilaksanakan setiap hari oleh para siswa siswi dengan tujuan
menumbuhkan jiwa tanggung jawab dan cinta terhadap kebersihan lingkungan
sekolah pada siswa siswi.

12
F. Refleksi Dan Evaluasi Implementasi Program

Adapun hal hal yang telah di tumbuhkan dalam pelaksanaan program kerja selama
bertugas yaitu :
a. Menumbuhkan budaya literasi dengan cara yang menyenangkan, yaitu dengan
adanya pojok baca,program pinjam buku dan movie time. Hal ini menjadikan
siswa siswi lebih bersemangat dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
b. Menumbuhkan pengetahuan numerasi secara faktual, bukan hanya sekedar
teori tetapi dengan menggunakan beberapa praktik mini projek.
c. Memperkenalkan kepada siswa siswi terkait pembelajaran berbasis teknologi,
sehingga siswa siswi dapat mengetahui fungsi dari teknologi juga dapat
digunakan untuk mendukung pembelajaran yang lebih menarik dan
menyenangkan.
d. Membantu menanamkan rasa cinta lingkungan kepada siswa siswi.
e. Menumbuhkan dimensi profil pancasila pada diri siswa dan siswi.
Dalam setiap pelaksanaan program kerja tentunya terdapat beberapa tantangan
nya. Tentunya perlu di selesaikan secara bersama, adapun beberapa tantangan dan
solusi dari pelaksanaan serangkaian program kerja, yaitu:
a. Dalam pelaksanaan program literasi dan numerasi masih ada beberapa murid
yang belum mahir membaca dan berhitung untuk melakukan pengajaran
terhadap siswa siswi tersebut tentunya bukan tugas pengajar di sekolah saja,
perlu kerja sama dengan orang tua siswa dan siswi juga dapat mencapai tujuan
secara bersama. Dalam hal ini kami cukup kesulitan untuk menumbuhkan
literasi dan numerasi dasar pada siswa dan siswi. Adapun solusi yang kami
tempuh dalam menghadapi tantangan ini yaitu memberikan tugas kepada siswa
atau siswi agar orang tua dapat mendampingi anak anaknya belajar.
b. Disamping itu tantangan dalam pelaksanaan program literasi dan numerasi
yang kami hadapi yaitu kendala secara teknisi, namun hal tersebut bisa
dipecahkan.

13
 G. Deskripsi Kegiatan Mahasiswa Dan Dosen Pembimbing Lapangan Dalam
Penugasan Program Kampus Mengajar.

Adapun kegiatan mahasiswa dan dosen pembimbing lapangan dalam penugasan program
kampus mengajar yaitu:
1. Sebelum penugasan, pada tanggal 10 agustus mahasiswa kampus mengajar
didampingi dosen pembimbing lapangan melakukan koordinasi ke dinas
pendidikan.
2. Awal penugasan pada tanggal 14 agustus 2023 penugasan mahasiswa kampus
mengajar di damping dosen pembimbing lapangan sekaligus penyerahan
mahasiswa untuk melaksanakan penugasa dalam waktu yang telah ditentukan.
3. Melakukan forum komunikasi dan koordinasi sekolah (FKKS) bersama pihak
sekolah.
4. Melakukan sharing session bersama dosen pembimbing lapangan dua minggu
sekali melalui whatsapp grup dan zoom meeting.
5. Melakukan koordinasi terkait program yang akan dijalankan.

14
H. Kesimpulan Dan Saran

Kesimpulan
Dapat disimpulkan bahwa program kampus mengajar ini memberikan
kesempatan bagi mahasiswa untuk berdampak di sekolah sasaran. Adapun hasil dari
program kerja yang telah dirancang dapat disimpulkan bahwa program kerja dapat
dilaksanakan dengan baik meskipun terdapat beberapa kendala. Dengan melakukan
koordinasi bersama pihak sekolah serta banyak nya faktor pendukung program kerja
yang telah di rancang juga menunjukkan evolusi pada siswa/i serta lingkungan
sekolah SDN 1101 Aek Nabara.

Saran
Adapun saran dari program kerja yang telah dilaksanakan baiknya terus
menerus dilakukan walaupun penugasan kampus mengajar 6 telah berakhir. Guna
mewujudkan upaya tersebut harus terjalin komunikasi dan koordinasi yang baik antar
mahasiswa dan para guru guru disekolah.

15
 Lampiran
1. Dokumentasi implementasi program kerja

Program kerja pojok baca

Program Pinjam Buku Perputakaan

16
Program Movie Time

Program Projek Bangun Ruang

17
Program Game Teka Teki Silang

Adaptasi Teknologi

18
Program LISA

19
Dokumentasi kegiatan mahasiswa bersama DPL dan para pemangku kepentingan
terkait ( dinas pendidikan, kepala sekolah, guru/guru pamong)

20