MAHASISWA
PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 6 TAHUN 2023
Disusun Oleh:
M Doni Saputra
200604009
Mengetahui/Menyetujui*
i
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................................................. i
DAFTAR ISI ....................................................................................................................................... ii
ISI LAPORAN .................................................................................................................................... 1
A. Hasil Analisis Kebutuhan Sekolah.......................................................................................... 1
B. Perancangan Program ............................................................................................................. 1
C. Mitra yang Terlibat dalam Penugasan Program Kampus Mengajar............................. 5
D. Pelaksanaan AKM Kelas dan Asesmen Murid............................................................. 6
E. Implementasi Program ................................................................................................. 6
F. Refleksi dan Evaluasi Implementasi Program .............................................................. 12
G. Deskripsi Kegiatan Mahasiswa dan Dosen Pembimbing Lapangan dalam
Penugasan Program Kampus Mengajar ....................................................................... 13
H. Kesimpulan dan Saran .................................................................................................. 14
Lampiran
1. Dokumentasi Implementasi Program Kerja ................................................................. 15
2. Dokumentasi kegiatan mahasiswa bersama DPL dan para pemangku kepentingan
terkait (dinas pendidikan, kepala sekolah, guru/guru pamong) ................................... 20
ii
ISI LAPORAN
Adapun prioritas kebutuhan SMP Nurul Falah, menurut pengamatan yang telah
dilaksanakan, yaitu menumbuhkan, meningkatkan, dan menguatkan program literasi,
numerasi, dan adaptasi teknologi. Hal ini menjadi prioritas karena program literasi dan
numerasi sudah ada disekolah seperti membaca hening selama 15 sebelum memasuki
kelas. Sehingga kami dapat mengembangkan berbagai program-program yang menarik
agar dapat membantu siswa/i di SMP Nurul Falah meningkatkan literasi dan numerasi
secara signifikan.
B. Perancangan Program
Berasarkan dari hasil obeservasi dan forum komunitas dan koordinasi sekolah
(FKKS) kami di dapatlah beberapa program yang rencananya akan kami laksanakan
di SMP Nurul Falah:
1. Peningkatan literasi melalui program english day
Program kerja english day merupakan sebuah program kerja yang
bertujuan untuk meningkatkan literasi yang tidak hanya dengan bahasa
indonesia tetapi dapat juga meningkatkan literasi dengan bahasa inggris.
Program ini dirancang untuk membantu siswa dalam mengambangkan
keterampilan membaca, menulis, mendengarkan, dan berbicara dalam bahasa
inggris. Adapun sasaran dari program english day yaitu kelas 7, 8, dan 9.
Dimana dalam pelaksanaannya dilakukan setiap 2 minggu sekali di hari selasa
siswa/i kelas 7, 8, dan 9 wajib memiliki perwakilan kelas untuk menampilkan
bakat dengan bahasa inggris seperti bernyanyi, membaca puisi dan
menampilkan drama. Selain menampilkan bakat kami juga akan memberikan
quiz bahasa inggris, spelling bee dan mengisi jawaban dari lirik yang kosong.
1
Adapun penanggung jawab dalam program ini yaitu Farah Tirandini dan Mia
Kairun Nisa
2
minggu untuk perekapan kebersihan kelasnya. Penanggung jawab pada
program ini yaitu Dini Suci Noviola, Azzilla Intan, Mia, farah, dan Doni
3
siswa/i kelas 7 dan 8. Dimana pohon impian ini diletakkan di dalam kelas 7 dan
8 didekat pojok baca. Penanggung jawab pada program ini yaitu Dini Suci
Noviola dan Mia Kairun Nisa.
4
lain. Adapun sasaran dari program ini yaitu siswa/i kelas 8. Dimana pengenalan
Teknologi Desain Canva dilakukan dengan kolaborasi bersama guru seni
budaya. Penanggung jawab pada program ini yaitu Mia dan Doni
5
dan tentukan kelas sasaran yang dituju. Contoh program kerjanya seperti pojok
baca, dimana kami di kelas yang telah dituju akan membuat pojok baca bersama
siswa/i dikelas tersebut.
4. Guru Mata Pelajaran
Adapun kolabrasi yang dilaksanakan bersama guru mata pelajaran yaitu
saat pelaksanaan program kerja, dimana beberapa program kerja kami ada yang
berkolaborasi bersama guru ipa, bahasa indonesia, matematika, bahasa inggris,
seni budaya. Beberapa program yang berkolaborasi yaitu hidroponik,
herbarium, kunjungan ke perpustakaan sekolah, pengenalan pembelajaran sain
3D, dan pengenalan teknologi desain canva.
AKM KELAS
50%
40%
30%
20% Numerasi
10% Literasi
0%
Pre-Test Post-Test
Literasi Numerasi
Hasil penilaian dari Pre-test AKM Kelas yaitu untuk literasinya sebesar 29%
dan numerasinya sebesar 21%. Sedangkan hasil penilaian Post-test untuk literasinya
sebesar 44% dan numerasinya sebesar 22%. Berdasarkan hasil penilaian AKM Kelas
didapat nilai literasi mengalami kenaikan sebesar 15 % dan untuk numerasi mengalami
peningkatan sebesar 1%. Dari hasil Pre-test dan Post-test AKM Kelas diatas dapat
disimpulkan bahwa adanya peningkatan yang signifikan pada literasi setelah
menjalankan semua program kerja yang kami laksanakan.
E. Implementasi Program
1. Peningkatan literasi melalui program english day
Program english day merupakan salah satu program rancangan kami
yang telah terlaksanakan mulai dari tanggal 19 september yang mana program
ini dilaksanakan selama 2 minggu sekali dihari selasa. Adapun serangkaian
kegiatan pada program kerja english day yaitu:
a) Bernyanyi bersama lagu seven a week untuk membiasakan siswa
menghafal nama-nama hari dalam bahasa inggris,
6
b) Quiz bahasa inggris, dimana siswa nanti akan maju kedepan untuk
menjawab pertanyaan yang telah diberikan
c) Speeling bee, dimana mc nanti akan memberikan kosa kata berbahasa
inggris yang harus di ejaa siswa dalam alphabet bahasa inggris
d) Siswa dari perwakilan kelas akan menampilkan bakat yaitu berupa
bakat bernyanyi untuk menyanyikan lagu-lagu bahasa inggris. Beberapa
lagu yang dinyayikan oleh siswa yaitu lagu open the door dan rewrite
the star.
Selain untuk meingkatkan literasi siswa dalam bahasa inggris, english
day juga bertujuan untuk meningkatkan kepercayaan diri dan public speaking
para siswa/i smp nurul falah dan diharpakan juga program ini dapat menjadi
program lanjutan untuk sekolah setelah selesai penugasan kami. Dengan adanya
program english day, siswa/i sudah lebih terbiasa dengan bahasa inggris.
7
dilanjutkan dengan tema hari-hari besar oleh kelas 8 dan 9. Diharapkan juga
agar program ini dapat menjadi kegiatan lanjutan di sekolah. Dengan adanya
program ini siswa/i lebih bersemangat untuk melihat mading dan juga membaca
poster yang ada di mading.
8
Program kerja hidroponik berkolaborasi bersama guru mata pelajaran
ilmu pengetahuan alam, yang mana program ini mulai dilaksanakan pada
tanggal 6 oktober dengan menyemai benih sawi pakcoy, setelah benih disemai
kemudian 2 minggu setelahnya akan tumbuh bibit tanaman pakcoy, kemudian
kami meletakkan benihnya ke dalam pipa hidroponik lalu memberikan air dan
vitamin untuk tanaman pakcoy, dikarenakan kami tidak menggunakan mesin air
kami memberikan air dua kali dalam sehari dan memastikan bahwa tanam
tersebut dalam keeadaan baik. Diharapkan program kerja ini dapat dilanjutkan
oleh sekolah agar dapat tumbuhah dapat panen.
9
12. Peningkatan literasi melalui program pohon impian
Program kerja pohon impian merupakan program kerja yang bertujuan
untuk mengetahui cita-cita dan harapan siswa dan menjadi motivasi untuk dapat
terus menggapai mimpinya.
Program kerja pohon impian mulai dilaksanakan pada hari rabu tanggal
27 September. Dimana siswa akan disuruh untuk menuliskan cita-citanya di
kertas yang kami bagikan yang kemuadian akan kami gantungkan di pohon
impian tersebut. Pohon impian sendiri diletakkan di kelas 7 dan 8 dekat pojok
baca. Dengan adanya program pohon impian siswa/i sudah mengetahui apa cita
cita dan motivasi mereka. Dengan adanya program ini siswa/i sudah mengetahui
apa motivasi dan cita cita mereka kedepannya.
10
Program sosialisasi 3 dosa besar pendidikan telah dilaksanakan pada
hari kamis tanggal 9 November. Program kerja ini berkolaborasi bersama guru
mata pelajaran bahasa indonesia dan bahasa inggris. Dimana siswa akan
diisuruh mencari buku yang berhubungan dengan materi yang di berikan, dan
juga siswa/i disuruh untuk mengartikan teks bahasa inggri yang telah di berikan
dan siswa/i akan maju satu persatu untuk menjelaskan arti dari teks cerita yang
telah diberikan. . Dengan adanya program ini siswa/i lebih mengetahui apa saja
yang boleh di lakukan atau tidak boleh dilakukan.
11
19. Peningkatan numerasi melalui program tangga berhitung
Program kerja tangga berhitung merupakan program kerja yg bertujuan
agar dapat membantu siswa dalam proses pembelajaran khususnya
pembelajaran Matematika pada materi bangun ruang dan pecahan.
Program tangga berhitung ini mulai dilaksanakan pada tanggal 31
Oktober 2023, dimana kami membeli stiker tangga berhitung lalu setelahnya
kami tempelkan ke tangga di sekolah sebanyak 10 tangga. Dengan adanya
tangga berhitung ini siswa lebih antusias belajar matematika dan jika mereka
menaiki tangga mereka dapat melihat rumus rumus yang ada di stiker tangga
berhitung.
12
3. Meningkatkan kepedulian siswa terhadap lingkungan sekitar, termasuk juga
dalam pengelolaan sampah. Siswa dapat mengerti bagaiman pengelolaan
sampah contohnya seperti pembuatan meja dan pagar pojok baca yang kami
buat dari ecobrick. Siswa mengumpulkan sampah bekas jajanan mereka yang
nantinya dipotong lalu dan dimasukkan ke dalam botol bekas sehingga jadilah
ecobrick yang sangat bermanfaat untuk kelas.
4. Menumbuhkan 6 dimensi profil pelajar pancasila yaitu beriman, bertakwa
kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong
royong, kreatif, bernalar kritis, dan mandiri
13
H. Kesimpulan dan Saran
Dapat disimpulkan bahwasannya dengan adanya program dari kampus
mengajar ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa dalam menuangkan ide-ide
yang berberdampak positif terhadap sekolah sasaran. Selain itu juga dapat menambah
pengalaman yang nantinya dapat digunakan ketika mahasiswa terjun ke dunia
pekerjaan dengan mengikuti kegiatan kampus mengajar. Adapun hasil program kerja
yang telah dirancang dapat disimpulkan bahwa program kerja yang telah dirancang
dapat terlaksanakan secara baik meskipun terdapat berapa kendala. Hasil dari program
kerja yang telah terlaksana juga meunjukan dampak positif baik pada siswa, guru
maupun sekolah.
Saran untuk program kampus mengajar kedepannya yaitu dapat diberikannya
sosialisasi atau pemberitahuan kepada sekolah sasaran terlebih dahulu. Agar tidak
terjadinya kesalapaham antar pihak. Karena ada beberapa sekolah sasaran tidak
mengetahui adanya program kampus mengajar ini.
14
Lampiran
1. Dokumentasi implementasi program kerja
a) Program Budaya Salim Bersama Guru
c) Program Hidroponik
Sebelum Sesudah
d) Program Herbarium
Sebelum Sesudah
15
e) Program Pojok Baca
Sebelum Sesudah
16
i) Program Podcast Literasi
17
m) Program Mading
Sebelum Sesudah
18
q) Program Poster Literasi
19
2. Dokumentasi kegiatan mahasiswa bersama DPL dan para pemangku kepentingan
terkait (dinas pendidikan, kepala sekolah, guru/guru pamong)
20