LAPORAN AKHIR

MAHASISWA
PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 6 TAHUN 2023

Disusun Oleh:
Cindi Aulia
202114501330

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI
2023
 LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR
MAHASISWA

Nama Kegiatan : Program Kampus Mengajar Angkatan 6 Tahun 2023

Nama Perguruan Tinggi : Universitas Indraprasta PGRI
Mahasiswa
1. Nama Lengkap : Cindi Aulia
2. NIM : 202114501330
3. NPSN Sekolah : 20223729
4. Sekolah Penugasan : SDI Ibnu Sina
5. Nama DPL : Noni Marlianingsih, M.Hum.
6. Nama Koordinator PT: Januar Barkah, S.Pd., M.M.

Guru Pamong Dosen Pembimbing Lapangan

………………………….. ……………………………….

Mengetahui/Menyetujui*

…………………………………..
……………………………….
NIP/NIDN
*pimpinan PT
ISI LAPORAN

A. Hasil Analisis Kebutuhan Sekolah

Pada hari jumat, 11 Agustus kami melakukan observasi ke sekolah SDI Ibnu
SINA untuk pertama penugasan kami menemukan kurangnya minat siswa dalam
literasi dan juga kurangnya kemampuan numerasi mereka. Kami merasa kurangnya
minat literasi serta kemampuan numerasi mereka disebabkan oleh kurang
memadainya fasilitas yang dapat menunjang hal tersebut. Ada beberapa hal utama
yang kami rasa diperlukan sekolah yang nantinya akan menjadi penunjang
pelaksanaan program kerja kami seperti kurang maksimalnya fasilitas perpustakaan
yang dapat menunjang program literasi yang menjadi fokus kami, seperti membuat
perpustakaan menjadi lebih menarik lagi dan menambahkan buku-buku sehingga
siswa-siswi tidak merasa bosan dengan situasi perpustakaan.

B. Perancangan Program
Setelah melakukan observasi dan menganalisis rancangan program kerja yang
dapat kami laksanakan selama 4 bulan di sekolah penugasan, maka terbentuklah
program kerja kami yang kami lakukan guna membantu siswa dalam peningkatan
kemampuan literasi dan numerasi mereka sebagai berikut :
1. GELLI (Gerakan Literasi LimaMenit)
Pada program kerja ini kami melaksanakan pembiasaan membaca buku 5 menit
sebelum memasuki pembelajaran.
2. Membuat poster islami ( berisi tulisan-tulisan hadist)
Pada program kerja ini kami melaksanakan membuat poster setelah itu menempelkan
poster tersebut di setiap kelas dan di lingkungan sekolah untuk membantu siswa
dalam meningkatkan literasi. Adanya poster ini dapat membuat siswa menjadi
termotivasi dan menambah pengetahuan sehingga memberikan pengalaman baru yang
dapat menumbuhkan kreativitas peserta didik dalam belajarnya
3. Mewarnai dengan menggunakan pensil warna atau dengan kerayon
Program ini untuk mengenalkan warna sehingga siswa dapat membedakan perbedaan
warna hal tersersebut dapat melatih untuk memilih kombinasi warna, membantu
belajar keserasian, keseimbangan warna Stimulasi daya imajinasi dan kreativitas
4. Dongeng islami
Pada program kerja ini kami merancang kegiatan dongeng tentang kisah nabi
muhammad agar mereka mengetahui tentang silsilah keluarga nabi sehingga mereka
bisa mengetahui nabi Muhammad dan meneladani akhlak terpuji Nabi Muhammad
SAW.
5. Menonton film tentang edukasi
Pada program kerja ini kami merancang kegiatan menonton film tentang 3 dosa besar
yaitu tentang pelecehan seksual, toleransi dan perundungan agar siswa-siswi dapat
mengetahui tentang hal tersebut dalam kehidupannya sehingga mereka dapat
mencegah dan mengetahui cara menindak hal tersebut apabila mengalami pada
dirinya maupun orang lain
6. Latihan upacara
Pada program kerja ini kami merancang latihan upacara karena terakhir adanya
upacara di sekolah pada tahun 2019, oleh karena itu kami merancang kegiatan latihan
 upacara agar dapat melancarkan Gerakan dan melancarkan baacaan sehingga dapat
menjadi pembiasaan upacara di hari senin
7. Kegiatan Upacara di hari Senin
Pada program kerja ini kami merancang kegiatan upacara dikarenakan di sekolah
kami terakhir adanya upacara pada tahun 2019, oleh karena itu kami membuat proker
ini agar mereka terbiasa dengan upacara di hari senin serta membiasakan bersikap
tertib dan disiplin, membiasakan kekompakan dalam kerjasama sehingga
menumbuhkan rasa tanggung jawab.
8. Membuat Mading TEKAR (Tempat karya)
Pada program kerja ini kami merancang kegiatan membuat mading untuk
meningkatkan daya kemampuan kreatifitas sehingga membuat mading menjadi lebih
menarik untuk di baca serta akan meningkatkan literasi siswa-siswi
9. Membuat kreasi dengan menggunakan origami dan biji-bijian
Pada program kerja ini kami merancang kegiatan membuat bunga dengan kertas
origami dan membuat kolase dengan biji-bijian untuk meningkatkan ketertarikan dan
kreativitas siswa dalam belajar.
10. Bermain suit jalan
Pada program kerja ini kami merancang kegiatan dengan tujuan meningkatkan
numerasi sambil bermain agar siswa-siswi tidak bosan
11. Bermain menghitung jari matika
Pada program kerja ini kami merancang kegiatan dimana siswa-siswi belajar
memecahkan suatu masalah dengan logikanya. Mengikuti instruksi dan membuat
rencana sehingga dapat meningkatkan numerasi
12. Adaptasi ms.word
Pada program kerja ini kami merancang kegiatan dimana siswa-siswi belajar adaptasi
tegnologi dengan cara mengetik menggunakan crombook melalui ms.word
13. Bermain quiziz
Pada program kerja ini kami merancang kegiatan mengerjakan soal dengan quizizz
agar siswa-siswi dapat menggunakan Crombook dalam meningkatkan pembelajaran
14. Pembuatan soal dengan menggunakan aplikasi quiziz
Pada program kerja ini kami merancang kegiatan pelatihan bersama para guru agar
mengenal aplikasi quizizz dan membuat soal menggunakan quizizz
15. Bermain tebak gambar
Pada program kerja ini kami merancang kegiatan bermain tebak gambar, siswa-siswi
diberikan sebuah gambar dan harus menebak kata atau frasa yang tersembunyi di balik
gambar tersebut.
16. Donasi buku-buju cerita dan buku pelajaran
Pada program kerja ini kami meracang open donasi untuk umum bisa berupa buku
maupun uang untuk menambah koleksi buku yang ada di perpustakaan
17. Menghias perpustakaan
Program kerja ini terdiri atas rangkaian kegiatan merapihkan perpustakaan, mengecat
dan membuat pohan literas agar siswa tidak merasa bosan dengan suasana perpustakaan
sehingga dapat meningkatkan siswa dalam belajar
18. Membuat pot menggunakan barang bekas
Pada program kerja ini kami melaksanakan pembuatan pot menggunakan barang
bekas seperti botol dan galon bekas untuk mengurangi limbah plastik. botol ini digunting
agar menjadi wajah setelah itu di cat agar potnya lebih menarik dilihat
19. Membuat tempat sampah dari barang bekas
Program kerja ini kami laksanakan pembuatan tempat sampah dari galon bekas yang
digunting menjadi wajah seperti tempat sampah setelah itu di cat semenarik mungkin dan
dinamai dengan organik dan anorganik agar siswa-siswi dapat membedakan tempat
sampah tersebut
20. Menanam tanaman hias dan sayuran
Program kerja ini kami merancang menanam tumbuhan Bersama menggunakan pot yang
telah kami buat Bersama untuk menjaga lingkungan agar tetap sehat
21. Menceritakan tentang pengalaman-pengalaman yang pernah terjadi (dirumah, sekolah
dan dimana saja secara langsung secara lisan)
Program kerja ini kami merancang kegiatan untuk meningkatkan kepercayaan diri pada
siswa dan melatih artikulasi siswa dalam memahami setiap kata dan kalimat. Pada proker
ini kami membuat rancangan sebuah kegiatan dimana siswa menceritakan pengalaman
yang pernah terjadi maupun yang sedang terjadi pada dirinya
22. Membuat kreasi Eco Print dengan dedaunan
Program kerja ini kami rancang dimana siswa melakukan pencetakan menggunakan
pewarna alami menggunakan dedaunan yang di tumbuk di atas kain berwarna putih
sehingga menghasilkan motif-motif batik yang khas
23. Bemain angklung dan menari
Pada program kerja ini kami merancang kegiatan melatih siswa dalam bermain angklung
dan menari agar disaat ada acara di sekolah siswa biasa menampilkan bakat siswa
sehingga dapat meningkatkan rasa percaya diri siswa
24. Membuat kreasi di lapangan
Program kerja ini kami melaksanakan pembuatan kreasi di lapangan dengan menggambar
ular menggunakan cat agar lebih menarik warnanya, setelah itu di gunakan untuk bermain
suit jalan untuk meningkatkan numerasi siswa
25. Membuat finger paint
Pada program kerja ini kami merancang kegiatan melukis menggunakan jari sebagai
pengganti kuas. Pada program kerja ini kami menggunakan cat air sebagai pewarna dan
kertas kartos sebagai media, setelah itu hasilnya nanti dijadikan hiasan di madding
26. Melakukan kegiatan olahraga (senam, jogging,bulu tangkis, volly)
Program kerja ini kami melaksanakan olahraga setiap hari selasa untuk menjaga
kesehatan siswa, kami juga melakukan olahraga yang bermacam-macam agar siswa tidak
merasa bosan
27. Games joget kursi
Program kerja ini kami merancang kegiatan games agar siswa tidak merasa bosan dengan
pembelajaran dikelas, sasaran games ini hanya untuk siswa kelas 5 dan 6 yang dilakukan
di dalam kelas dan di lapangan sekolah
28. Membuat ice cream
Program kerja ini kami merancang kegiatan membuat ice cream menggunakan es batu
yang di taburi garam, kaleng dan susu agar siswa dapat mengetahui perubahan benda cair
menjadi benda padat
29. Merayakan Maulid Nabi Muhammad SAW
Program kerja ini kami merancang kegiatan memperingati kelahiran Nabi Muhammad
seperti mengadakan lomba untuk menampilkan bakat siswa dan pembacaan maulid nabi
30. Festival kebudayaan
Program ini kami merancang kegiatan pentas seni mengenai kebudayaan sebagai wadah
dalam menyalurkan minat bakat siswa dan menampilkan pameran hasil karya siswa

C. Mitra yang Terlibat dalam Penugasan Program Kampus Mengajar

Pada pelaksanaan program kerja kami melakukan kolaborasi dengan wali
kelas, Guru, guru pamong dan juga kepala sekolah. Kolaborasi kami lakukan pada
 kegiatan yang memerlukan kerja sama seperti saat kami masuk ke kelas untuk
melakukan pendampingan pada kegiatan menjalankan program kerja dimana kami
meminta izin pada setiap wali kelas untuk masuk di sela jam kegiatan KBM. Dan
pada saat kegiatan Maulid Nabi Muhammad dan Festifal Kebudayaan kami juga
berkolaborasi dengan semua guru untuk menjadi juri lomba yang kami laksanakan.
Pada kegiatan Maulid Nabi SAW guru juga bekerja sama dengan membawa makanan
untuk snack acara, tidak hanya guru pada kegiatan Maulid Nabi dan Festival pun wali
murid turut berpatisipasi.

D. Pelaksanaan AKM Kelas dan Asesmen Murid

Kegiatan AKM pre-test dan post-test dilaksanakan pada siswa kelas 5 yang
berjumlah 10siswa. Kami melaksanakan pre-test AKM dengan 2 sesi. pada sesi
pertama melaksanakan pre-test AKM literasi pada Rabu, 30 Agustus 2023 sedangkan
pada sesi ke dua melaksanakan pre-test AKM numerasi pada kamis, 31 Agustus 2023.
Untuk pelaksanaan post-test AKM numerasi dan literasi di laksanakan pada senin, 20
November 2023. Dari hasil AKM yang sudah keluar, dapat disimpulkan bahwa
terdapat penurunan sebesar 20% pada literasi siswa dan juga terdapat penurunan
sebesar 19% pada numerasi siswa. Penurunan ini di sebabkan karena Pada saat
pengerjaan post-test AKM selama 3 hari berturut-turut sistemnya down oleh karena
itu pada saat pengerjaan siswa sudah bosa dengan sistem sehingga mempengaruhi
kurangnya semangat siswa dalam mengerjakan post-test AKM

E. Implementasi Program
Selama 4 bulan penugasan di sekolah tempat kami bertugas, kami telah
merancang
beberapa program kerja, namun ada beberapa program kerja yang tidak terlaksana
dikarenakan satu dan lain hal. Berikut ini uraian program kerja yang terlaksana dan
tidak terlaksana :
 Program kerja yang terlaksana:
1. GELLI ( Gerakan Literasi Lima Menit)
Implementasi program kerja ini adalah kami melaksanakan pembiasaan
membaca buku 5 menit sebelum memasuki pembelajaran untuk menambah
pengetahuan siswa, melancarkan cara baca siswa dan meningkatkan literasi
siswa
2. Membuat poster islami ( berisi tulisan-tulisan hadist)
Implementasi program kerja ini adalah kami membuat poster mengenai hadist
yang sasaran isinya untuk anak-anak diusia mereka. Dengan adanya poster ini
siswa dapat termotivasi dengan isinya dan menambah pengetahuan sehingga
memberi pengalaman baru yang dapat menumbuh kreativitas peserta didik dalam
belajar
3. Mewarnai menggunakan pensil warna atau dengan kerayon
Implementasi program ini adalah untuk mengenalkan warna sehingga siswa dapat
membedakan perbedaan warna hal tersersebut dapat melatih untuk memilih
kombinasi warna, membantu belajar keserasian, keseimbangan warna Stimulasi
daya imajinasi dan kreativitas
4. Dongeng islami
Implementasi program kerja ini adalah kami merancang kegiatan dongeng
tentang kisah nabi muhammad agar mereka mengetahui tentang silsilah keluarga nabi
sehingga mereka bisa mengetahui nabi Muhammad dan meneladani akhlak terpuji
Nabi Muhammad SAW.
 5. Menonton film tentang edukasi
Impelementasi program kerja ini adalah kami memberikan film tentang 3 dosa besar
yaitu perundungan, pelecehan seksual, dan toleransi agar siswa-siswi dapat
mengetahui tentang hal tersebut dalam kehidupannya sehingga mereka dapat
mencegah dan mengetahui cara menindak hal tersebut apabila mengalami pada
dirinya maupun orang lain
6. Latihan upacara
Implementasi program kerja ini adalah untuk melatih Gerakan dan melancarkan
bacaan pada saat upacara agar siswa benar-benar dapat mempersiapkan dirinya
dengan baik. Selain itu latihan yang dilakukan juga membuat siswa memiliki
kepercayaan diri pada saat bertugas, meningkatkan kedisiplinan, melatih keberanian
dan tanggung jawab, mampu bekerja sama serta meningkatkan kekompakan.
7. Kegiatan upacara di hari senin
Implementasi program kerja ini adalah kami merancang kegiatan upacara dikarenakan
di sekolah kami terakhir adanya upacara pada tahun 2019, oleh karena itu kami
membuat proker ini agar mereka terbiasa dengan upacara di hari senin serta
membiasakan bersikap tertib dan disiplin, membiasakan kekompakan dalam
kerjasama sehingga menumbuhkan rasa tanggung jawab.
8.Membuat madding TEKAR (Tempat Karya)
Implementasi program kerja ini adalah untuk meningkatkan daya kemampuan
kreatifitas sehingga membuat mading menjadi lebih menarik untuk di baca serta akan
meningkatkan literasi siswa-siswi
9. Membuat kreasi dengan menggunakan origami dan biji-bijian
Implementasi program kerja ini adalah kami melaksanakan kegiatan membuat bunga
dengan kertas origami dan membuat kolase dengan biji-bijian untuk meningkatkan
ketertarikan dan kreativitas siswa dalam belajar.
10. Bermain suit jalan
Implementasi program kerja ini adalah kami melaksanakan kegiatan dengan tujuan
meningkatkan numerasi sambil bermain agar siswa-siswi tidak bosan
11. Bermain menghitung jari matika
Implementasi program kerja ini adalah kami melaksanakan kegiatan dimana siswa-
siswi belajar memecahkan suatu masalah dengan logikanya. Mengikuti instruksi dan
membuat rencana sehingga dapat meningkatkan numerasi
12. Adaptasi ms, word
Implementasi program kerja ini adalah untuk mengenal teknologi kepada siswa dan
siswi terutama teknologi yang dapat digunakan untuk suatu pembelajaran baik di
sekolah maupun di rumah. Disini kami menggunakan media pembelajaran ms. Word
untuk belajar mengetik menggunakan crombook melalui ms.word
13. Bermain quiziz
Implementasi program kerja ini adalah kami melakukan Adaptasi teknologi sebuah
program kerja yang bertujuan untuk mengenalkan teknologi kepada siswa dan siswi
terutama teknologi yang dapat digunakan untuk suatu pembelajaran baik itu di
sekolah maupun di rumah. Disini kami menggunakan media pembelajaran aplikasi
Quiziz untuk melakukan sebuah evaluasi penilaian formatif setelah pembelajaran,
disamping memperkenalkan teknologi dengan penggunaan aplikai ini juga menambah
pembelajaran menjadi lebih menarik dan di rasa tidak monoton.
14. Pembuatan soal dengan menggunakan aplikasi quizizz
 Implementasi program kerja ini adalah kami mengadakan pelatihan pembeljaran
pembuatan soal menggunakan quizizz Bersama para guru untuk mempermudah guru
dalam membuat soal dan menilai hasil jawaban siswa
15. Bermain tebak gambar
Implementasi program kerja ini adalah kami melakukan kegiatan bermain tebak
gambar, siswa-siswi diberikan sebuah gambar dan harus menebak kata atau frasa yang
tersembunyi di balik gambar tersebut.
16. Donasi buku-buku cerita dan buku pelajaran
Implementasi program kerja ini adalah kami mengadaan Open Donasi buku
merupakan sebuah upaya yang di lakukan berdasarkan inisiatif kami dari tim kampus
mengajar angkatan 6 untuk menambah buku bacaan menarik di SDI Ibnu Sina. Melihat
sedikitnya jumlah buku bacaan menarik seperti buku cerita dan buku pengetahuan
lainnya, maka kami mengadakan program kerja open donasi buku ini.
17. Menghias perpustakaan
Implementasi program kerja ini adalah kami melakukan menghias perpustakaan
seperti mengecat, merapihkan tujuannya untuk membuat suasana perpustakaan menjadi
lebih menarik lagi dan membuat suasana yang nyaman
18. Membuat pot dari barang bekas
Implementasi program kerja ini adalah kami melakukan kegiatan membuat pot
dengan botol dan galon yang di gunting agar bentuknya menjadi wadah setelah itu di cat
agar warnanya lebih menarik
19. Membuat tempat sampah dari barang bekas
Implementasi program kerja ini adalah kami melakukan pembuatan tempat sampah dari
galon bekas yang digunting menjadi wajah seperti tempat sampah setelah itu di cat
semenarik mungkin dan dinamai dengan organik dan anorganik agar siswa-siswi dapat
membedakan tempat sampah tersebut
20. Menanam tanaman hias dan sayuran
Implementasi program kerja ini adalah kami melakukan menanam tumbuhan Bersama
menggunakan pot yang telah kami buat Bersama untuk menjaga lingkungan agar tetap
sehat
21. Menceritakan tentang pengalaman-pengalaman yang pernah terjadi (dirumah, sekolah
dan dimana saja secara langsung secara lisan)
Implementasi Program kerja ini adalah kami merancang kegiatan untuk meningkatkan
kepercayaan diri pada siswa dan melatih artikulasi siswa dalam memahami setiap kata
dan kalimat. Pada proker ini kami membuat rancangan sebuah kegiatan dimana siswa
menceritakan pengalaman yang pernah terjadi maupun yang sedang terjadi pada dirinya
22. Membuat kreasi Eco Print dengan dedaunan
Implementasi Program kerja ini adalah kami melakukan kegiatan dimana siswa
melakukan pencetakan menggunakan pewarna alami menggunakan dedaunan yang di
tumbuk di atas kain berwarna putih sehingga menghasilkan motif-motif batik yang khas
23. Bemain angklung dan menari
Implementasi program kerja ini adalah kami melaksanakan kegiatan melatih siswa
dalam bermain angklung dan menari agar disaat ada acara di sekolah siswa biasa
menampilkan bakat siswa sehingga dapat meningkatkan rasa percaya diri siswa
24. Membuat kreasi di lapangan
Implementasi program kerja ini adalah kami melaksanakan pembuatan kreasi di lapangan
dengan menggambar ular menggunakan cat agar lebih menarik warnanya, setelah itu di
gunakan untuk bermain suit jalan untuk meningkatkan numerasi siswa
25. Membuat finger paint
Implementasi program kerja ini adalah kami melakukan kegiatan melukis menggunakan
jari sebagai pengganti kuas. Pada program kerja ini kami menggunakan cat air sebagai
pewarna dan kertas kartos sebagai media, setelah itu hasilnya nanti dijadikan hiasan di
madding
26. Melakukan kegiatan olahraga (senam, jogging,bulu tangkis, volly)
Implementasi program kerja ini adalah kami melaksanakan olahraga setiap hari selasa
untuk menjaga kesehatan siswa, kami juga melakukan olahraga yang bermacam-macam
agar siswa tidak merasa bosan
27. Games joget kursi
Implementasi program kerja ini adalah kami melaksanakan kegiatan games agar siswa
tidak merasa bosan dengan pembelajaran dikelas, sasaran games ini hanya untuk siswa
kelas 5 dan 6 yang dilakukan di dalam kelas dan di lapangan sekolah
28. Membuat ice cream
Implementasi program kerja ini adalah kami melaksanakan kegiatan membuat ice cream
menggunakan es batu yang di taburi garam, kaleng dan susu agar siswa dapat mengetahui
perubahan benda cair menjadi benda padat
29. Merayakan Maulid Nabi Muhammad SAW
Implementasi program kerja adalah ini kami melaksanakan kegiatan memperingati
kelahiran Nabi Muhammad seperti mengadakan lomba untuk menampilkan bakat siswa
dan pembacaan maulid nabi
30. Festival kebudayaan
Implementasi program ini adalah kami melaksanakan kegiatan pentas seni mengenai
kebudayaan sebagai wadah dalam menyalurkan minat bakat siswa dan menampilkan
pameran hasil karya siswa

F. Refleksi dan Evaluasi Implementasi Program

Yang kami dapatkan dari program kampus mengajar ini sangat banyak, salah
satunya adalah sebuah pengalaman yang sangat berharga. Bagaimana disana kami
langsung terjun ke lapangan menghadapi realita dunia Pendidikan, berinteraksi
dengan siswa, membimbing mereka dalam belajar, berkolaborasi dengan guru, yang
pada intinya kami bekerja sama dengan semua warga sekolah. Merupakan
pengalaman berharga yang tak ternilai dengan apapun. Dari program ini juga kami
banyak belajar, dimana kami harus membuat program yang dapat membantu
meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa, kami harus menyatukan
pikiran sesama anggota kelompok yang mana tentunya kami memiliki isi pikiran yang
berbeda dikarenakan kami memiliki latar belakang yang berbeda dan berasal dari
kampus yang berbeda, membuat perancangan program yang tepat agar apa yang
menjadi tanggung jawab kami dalam penugasan terlaksana, melatih public speaking
kami karena kami harus berinteraksi dengan siswa dan guru dan juga berbicara di
depan kelas.
Namun dibalik semua cerita menarik dan pengalaman manis yang kami
dapatkan, tentunya kami juga melawati berbagai macam tantangan selama 4 bulan
penugasan kami. Seperti perdebatan yang terjadi diantara kami para mahasiswa
kampus mengajar, tentunya perdebatan dan perbedaan pendapat selalu terjadi diantara
kami, tetapi kami bisa mengatasi semuanya dengan sangat baik dengan cara
menurunkan ego kami, sehingga pada akhirnya penugasana kamipun telah selesai
terlaksana. Evaluasi dari semua program yang kami implementasikan di sekolah
 penugasan adalah mengenai waktu. Dimana ada beberapa program yang kami bentuk
kurang maksimal dikarenakan kami kurang persiapan dalam melaksanakan kegiatan
sekolah penugasan kami.

G. Deskripsi Kegiatan Mahasiswa dan Dosen Pembimbing Lapangan dalam Penugasan

Program Kampus Mengajar
Kegiatan yang kami lakukan bersama DPL adalah diawali pada saat awal
penugasan di sekolah, DPL mengantarkan kami serta mendampingi kami pada hari
pertama kami menginjakan kaki di sekolah penugasan. Kemudian juga DPL
melakukan sharing session dengan kami perihal kendala apa saja yang kami alami
saat penugasan dan juga solusi untuk menghadapi kendala tersebut, bagaimana
progress program kerja yang kami laksanakan di sekolah penuasan serta bagaimana
juga tindak lanjut program kerja kami kedepannya.

H. Kesimpulan dan Saran

Lampiran
1. Dokumentasi implementasi program kerja
2. Dokumentasi kegiatan mahasiswa bersama DPL dan para pemangku kepentingan
terkait (dinas pendidikan, kepala sekolah, guru/guru pamong)