LAPORAN AKHIR

MAHASISWA
PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN …. TAHUN 20…

LOGO PT

Disusun Oleh:
…………………….
NIM

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
NAMA PERGURUAN TINGGI
20…
 LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR
MAHASISWA

Nama Kegiatan : Program Kampus Mengajar Angkatan …. Tahun 20…

Nama Perguruan Tinggi :
Mahasiswa
1. Nama Lengkap :
2. NIM :
3. NPSN Sekolah :
4. Sekolah Penugasan :
5. Nama DPL :
6. Nama Koordinator PT:

Guru Pamong Dosen Pembimbing Lapangan

………………………….. ……………………………….

Mengetahui/Menyetujui*

…………………………………..
……………………………….
NIP/NIDN
*pimpinan PT
ISI LAPORAN

A. Hasil Analisis Kebutuhan Sekolah

Pada bagian ini berisi uraian terkait hasil observasi sekolah serta daftar prioritas
kebutuhan sekolah yang akan dirancang dalam bentuk program

B. Perancangan Program
Pada bagian ini berisi uraian terkait hasil perancangan program dan pelaksanaan
Forum Komunikasi dan Koordinasi Sekolah (FKKS)

C. Mitra yang Terlibat dalam Penugasan Program Kampus Mengajar

Pada bagian ini berisi daftar mitra yang terlibat dan bentuk kolaborasi yang
dilakukan, contoh: kepala sekolah, guru pamong, wali kelas, guru mata pelajaran,
dan orang tua siswa

D. Pelaksanaan AKM Kelas dan Asesmen Murid

Pada bagian ini berisi uraian terkait jumlah siswa yang mengikuti AKM Kelas dan
Asesmen Murid serta kesimpulan hasil asesmen

E. Implementasi Program
Pada bagian ini berisi uraian program yang sudah dan/atau belum terlaksana
berkaitan dengan pembelajaran literasi dan numerasi di dalam dan luar kelas,
pengelolaan perpustakaan dan pojok baca, gerakan literasi dan numerasi sekolah,
adaptasi teknologi, dan administrasi sekolah

F. Refleksi dan Evaluasi Implementasi Program

Pada bagian ini berisi uraian terkait hal baik yang didapatkan dan sudah dilakukan
di sekolah, tantangan yang dihadapi serta solusi untuk mengatasinya

G. Deskripsi Kegiatan Mahasiswa dan Dosen Pembimbing Lapangan dalam Penugasan

Program Kampus Mengajar
Pada bagian ini berisi uraian kegiatan penugasan mahasiswa dan Dosen
Pembimbing Lapangan di sekolah

H. Kesimpulan dan Saran

Lampiran
1. Dokumentasi implementasi program kerja
2. Dokumentasi kegiatan mahasiswa bersama DPL dan para pemangku kepentingan
terkait (dinas pendidikan, kepala sekolah, guru/guru pamong)
A. Hasil Analisis Kebutuhan Sekolah

SMK Yadika Bandar Lampung ini merupakan salah satu sekolah sasaran untuk
dilaksanakannya Program Kampus Mengajar, sekolah ini terletak di Kecamatan Tanjung
senang, Kota Bandar Lampung, Provinsi Lampung. Sebelum adanya penyerahan
mahasiswa kepada pihak sekolah, kelompok kami mengadakan kunjungan ke SMK
Yadika Bandar Lampung kami disambut hangat oleh perwakilan sekolah yang saat ini
menjadi pamong kami ibu doharta sitomorang selaku wakajurikulum. Tujuan
diadakannya observasi sebelum penugasan ini adalah agar silaturhami terhubung dan
pengantar awal untuk dapat diterima di sekolah epenugasan. selanjutnya penyerahan
mahasiswa oleh Dosen Pembimbing Lapangan ke sekolah penugasan yaitu pada tanggal
14 Agustus 2023, di SMK Yadika Bandar Lampung. Pada awal penugasan kami disambut
dengan hangat ,kami dilibatkan langsung dalam kegiatan hari besar nasional yaitu 17
agustusan yang berlangsung dengan rangkaian lomba-lomba selama seminggu diakhiri
acara puncak yaitu upacara 17 agustusan .
SMK Yadika Bandar Lampung ini terletak di pinggir jalan yang mana jalan lintas
Sumatra (gerbang nya pulau Sumatra) yg berada diKota Bandar Lampung, sehingga
mudah diakses untuk yang sekolah diluar bandar lampung. SMK Yadika Bandar
Lampung ini merupakan sekolah yang terakreditasi A. Pada tahun 2022 SMK Yadika
Bandar Lampung telah menerapkan Kurikulum Merdeka untuk kelas X-XI tetapi untuk
kelas XII menggunakan K-TSP dengan jumlah siswa yang berjumlah 177 siswa. Di
sekolah tersebut memiliki 46 tenaga pendidik yang terdiri dari guru kelas dan guru mata
pelajaran, satu staff penjaga sekolah, dan satu staff satpam sekolah. SMK Yadika Bandar
Lampung ini memiliki enam ruangan kelas, satu ruang kantor beserta ruangan Kepala
Sekolah, satu perpustakaan, satu ruangan UKS, satu lapangan, satu ruangan dapur
sekolah, tiga puluh dua toilet guru dan siswa dalam satu gedung satu lantainya ada enam
belas toilet, satu lab Bahasa , satu ruang band, tiga lab computer,satu lab multimedia,dua
bengkel otomotif dan satu ruangan gudang untuk menyimpan barang-barang yang sudah
tidak terpakai lagi.
SMK Yadika Bandar Lampung memiliki kegiatan non akademik seperti kegiatan
ekstrakulikuler, yakni OSIS-MPK, Pramuka, Karate,rohis dan Tari. Untuk pramuka wajib
dilaksanakan setelah jumatan dan hari sabtu.
 Kemudian pada saat awal penugasan, kami berkenalan dengan guru guru dan warga
sekolah kami disambut didalam ruangan kami dikenalkan dengan guru pengampu mapel
untuk membantu KBM di dalam kelas.
Setelah kami melakukan observasi kami merancang kegiatan dengan berdiskusi
bersama kelompok dan guru pamong dengan bimbingan dosen DPL.

B. Perancangan Program
Setelah melaksanakan kegiatan observasi dan pengenalan di minggu awal penugasan,
mulai dari observasi keadaan lingkungan sekolah, ruangan kelas, cara guru mengajar siswa,
kegiatan siswa selama belajar, serta wawancara kepada guru dan peserta didik. Maka
dibuatlah rancangan kegiatan program yang akan dilaksanakan sebagi program kerja
kedepannya. Perancangan program ini dirancang sesuai kebutuhan sekolah dan telah
disetujui dan disepakati oleh guru dan kepala sekolah bersama dosen DPL pada saat forum
FKKS
a. Peningkatan Literasi
Untuk penyusunan program literasi kami berdasar pada hasil akm pretes yang dimana
hasil dari akm menunjukan bahwa literasi di smk yadika masuk kategori rendah hal itu
didukung data pengunjung perpustakaan dan kegiatan rutinitas pagi di smk yadika serta saran
dan masukan dari guru dan kepala sekolah pada saat presentasi FKKS PROGRAM KERJA
Adapun program rancangan literasi yang akan dilaksanakan untuk program kerja kedepannya
ialah sebagai berikut :
 GeliGi (Gerakan Literasi Pagi) GELIGI (Gerakan Literasi Pagi) yaitu pembiasaan
peserta didik untuk membaca buku selama 15 menit sebelum jam pelajaran dimulai
tujuannya agar Peningkatan Literasi ,kosakata dan wawasan peserta didik
 Rewards Baca Pemberian Penghargaan/Apresiasi kepada peserta didik yang sering
dalam membaca buku di perpus tujuannya agar Menarik minat Peserta didik dalam
membaca buku diperpustakaan
 GALI (Games Literasi) Gali (Games Literasi) yaitu Pemberian materi literasi melalui
permainan. Tujuannya agar Menarik Minat lierasi peserta didik melalui games

b. Peningkatan Numerasi
Untuk penyusunan program numerasi kami berdasar pada hasil akm pretes yang
dimana hasil dari akm menunjukan bahwa numrasi di smk yadika masuk kategori rendah hal
itu didukung wawancara kami bersama guru mapel serta saran dan masukan dari guru dan
kepala sekolah pada saat presentasi FKKS PROGRAM KERJA. Adapun program rancangan
yang akan dilaksanakan untuk program kerja kedepannya ialah sebagai berikut:
 MESSI (Games Numerasi) Messi (Games Numerasi) yaitu pemberian materi
Numerasi melalui permainan. Tujuannya agar Menarik Minat numerasi peserta didik
melalui games
 JASONG Jam Kosong Numerasi yaitu menyisipkan materi numerasi disaat jam
kosong. Tujuannya agar Meningkatkan numerasi peserta ddidik

c. Penerapan Adaptasi Teknologi

SMK Yadika Bandar Lampung ini dalam penerapan kegiatan belajar mengajar
menggunakan adaptasi teknologi masih tergolong rendah. Sebab sekolah sudah difasilitasi
dengan adanya proyektor, namun para guru masih belum dapat mengoptimalkannya pada saat
kegiatan belajar mengajar, hal ini dapat dilihat dari penggunaan metode belajar yang masih
saja monoton dan membuat siswa cenderung bosan saat pembelajaran. Berikut ini beberapa
rancangan program yang akan dilaksanakan sebagai program kerja kedepannya :
 GeliGi (Gerakan Literasi Pagi), di smk yadika sendiri sebagai terobosan
nyata,kami membuat websites gerakan literasi pagi yang dimana anak anak
dapat membaca dan mengasah wawaasan melalui literasi digital program ini
berkolaborasi dengan osis dan guru terkait dalam pelaksnaannya seminggu
sekali
 Workshop Hardskil Aplikasi Canva Pemberian pelatihan kepada kelas X-XI
dan Organisasi OSIS/Ekstrakulikuler sekolah. Tujuannya untuk
Meningkatkan hardskil peserta dididk dalam design aplikasi canva

d. Pengelolaan dan Pemanfaatan Buku Bacaan Bermutu dan Perpustakaan

Untuk penyusunan program Pengelolaan dan Pemanfaatan Buku Bacaan Bermutu dan
Perpustakaan kami berdasar pada pengamatan langsung dan terlihat bahwa kondisi
perpustakaan saat itubelum rapih dengan kondisi meja yang belum tertata serta penumpukan
buku yg belum sesuai pada tempatnya hal ini jugal berdasar pada saran dan masukan dari
guru dan kepala sekolah pada saat presentasi FKKS PROGRAM KERJA. Adapun program
rancangan yang akan dilaksanakan untuk program kerja kedepannya ialah sebagai berikut
  Revitalisasi Perpustakaan Merapihkan dan Menata ulang Rak, buku bacaan
serta membantu administrasi perpustakaan. Agar pengunjung merasa
nyaman diperpustakaan dan mewujudkan BETAH (Bersih, Elok, Tentram,
Aman, dan Hidup)

e. Pelestarian Lingkungan atau Mitigasi Perubahan Iklim

Untuk penyusunan program Pelestarian Lingkungan atau Mitigasi Perubahan Iklim. kami
berdasar pada pengamatan langsung dan terlihat peserta didik sudah menerapkan
penengurangan sampah plastik dengan membawa botol minum serta berdasar pada saran dan
masukan dari guru dan kepala sekolah pada saat presentasi FKKS PROGRAM KERJA.
Adapun program rancangan yang akan dilaksanakan untuk program kerja kedepannya ialah
sebagai berikut

 PSP (Pengurangan Sampah Plastik) Mengurangi penggunaan sampah

pelastik di sekolah dengan membawa botol minum dan tempat makan dari
rumah tujuannya Agar peserta didik terbiasa mengurangi penggunaan plastik
sekali pakai

f. Pengembangan Karakter Peserta didik

Untuk penyusunan program Pengembangan Karakter Peserta didik. kami berdasar pada
pengamatan langsung dan terlihat setiap pagi sekolah smk yadika sudah menerapkan p2k
dengan guru menyambut peserta didik didepan sekolah serta berdasar pada saran dan
masukan dari guru dan kepala sekolah pada saat presentasi FKKS PROGRAM KERJA.
Adapun program rancangan yang akan dilaksanakan untuk program kerja kedepannya ialah
sebagai berikut
 Jumat Kreasi Kegiatan menuangkan ide dan kemampuan peserta didik
dengan tujuan Untuk mengembangkan kemampuan dan ide peserta
didik
 PPK Kegiatan melatih peserta didik untuk memiliki etika dan moral
yang baik dengan tujuan Agar peserta didik memiliki etika dan moral
yang baik

g. Kegiatan di Luar Kelas

Untuk penyusunan program Kegiatan di Luar Kelas. kami berdasar pada pengamatan kami
yaitu untuk sosialisasi peserta didik kurang antar satu dengan yang lain mereka hanya
berfokus pada gadget saja sehingga ini memunculkan kekawatiran peserta didik jadi kurang
bersosialisasi dan tidak tahu game seru itu bukan hanya di gadget tapi secara langsung juga
ada dan kami menyebutnya petra program ini berdasar pada saran dan masukan dari guru dan
kepala sekolah pada saat presentasi FKKS PROGRAM KERJA. Adapun program rancangan
yang akan dilaksanakan untuk program kerja kedepannya ialah sebagai berikut
 PETRA (Permainan Tradisional) Kegiatan berbentuk permainan tradisional yang
diikuti peserta didik kelas X-XI dengan tujuan Melestarikan dan menarik minat
peserta didik dalam mencintai Budaya dan permainan tradisional agar tidah hilang