LAPORAN HASIL OBSERVASI IMPLEMENTASI

KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR (SD)

Laporan Ini Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Kelompok Pada Mata Kuliah

Pengantar Kurikulum Program Studi Pendidikan Bahasa Arab

Semester 1 Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri

(IAIN) Bone Tahun 2023

Disusun Oleh :

Kelompok 4

Sindi Eka Yudistira

880042023002
Nur Rahmi
880042023016
Rahmatang
880042023012
Irmayanti
880042023017
Muhammad Ashar
880042023015

Dosen Pengampuh : Muh. Bachtiar Aziz, M.Pd.

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI BONE 2023

i
 KATA PENGANTAR

Segala puji syukur kami panjatkan atas kehadirat Allah SWT., yang
senantiasa melimpahkan rahmat-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan laporan
hasil wawancara ini.

Adapun maksud dan tujuan dari penyusuna laporan wawancara ini adalah
untuk menyelesaikan tugas Pengantar Kurikulum dengan tema Kurikulum
Merdeka. Laporan ini disusun berdasarkan wawancara yang kami lakukan terhadap
narasumber yang bernama Ibu Siti Naidah SP.d.

Dalam kesempatan ini kami mengucapkan rasa terima kasih yang sebesar-
besarnya kepada semua pihak yang telah membantu dalam membuat laporan hasil
wawacara ini. Satu harapan yang kami inginkan semoga karya tulis ini dapat
berguna bagi pembaca dan kami juga berharap kritik dan saran dari pembaca atas
segala kekurangan dalam laporan hasil wawancara ini.

Watampone,16 November 2023

Kelompok 4

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................... i

KATA PENGANTAR......................................................................................ii
DAFTAR ISI......................................................................................................iii
BAB 1 PENDAHULUAN................................................................................1
A. Latar Belakang.......................................................................................... 1
B. Tujuan..........................................................................................................1
C. Metode.........................................................................................................1
BAB II PEMBAHASAN..................................................................................2
A. Waktu dan Tempat Kegiatan.................................................................2
B. Laporan Hasil Wawancara..................................................................... 2
C. Hasil Wawancara......................................................................................2
BAB III PENUTUP...........................................................................................5
A. Kesimpulan................................................................................................ 5
B. Penutup........................................................................................................5
C. Lampiran.....................................................................................................5

iii
 BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Puji syukur kami panjatkan atas kehadiran Allah SWT., yang telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan tugas
wawancara kami yang bertujuan untuk memenuhi tugas pengantar kurikulum dan
kami mengucapkan terima kasih kepada dosen selaku pembimbing mata kuliah
Pengantar Kurikulum, yakni Bapak Muh. Bachtiar Aziz, M.Pd., yang telah
memberikan tugas ini dan kami berharap tugas ini mendapatkan nilai yang
memuaskan.

Dalam penyelesaian tugas laporan hasil wawancara ini, kami meminta maaf
apabila dalam penulisan masih terdapat kesalahan. Dan semoga dalam penulisan
ini bermanfaat dan dapat menambah wawasan bagi kita semua.

B. Tujuan

1. Untuk memenuhi tugas mata kuliah Pengantar Kurikulum

2. Untuk mengetahui pengimplementasian kurikulum di SDN Inpres 6/75
Bukaka
3. Untuk memperoleh informasi
4. Untuk melatih mahasiswa dalam berinteraksi dengan lingkungan madrasah

C. Metode

Dalam melakukan penelitian ini, metode yang digunakan yaitu dengan

mewawancarai Guru dari SDN Inpres 6/75 Bukaka.

1
 BAB II PEMBAHASAN
A. Waktu dan Tempat Kegiatan
Hari / Tanggal : Kamis, 16 November 2023

Pukul : 08:30 WITA s/d selesai

Tempat : SDN Inpres 6/75 Bukaka

B. Laporan Hasil Wawancara

Narasumber : Siti Naidah SP.d

Pewawancara : 1. Sindi Eka Yudistira

2. Nur Rahmi

3. Rahmatang

4. Irmayanti

5. Muhammad Ashar

C. Hasil Wawancara

1. Kurikulum apa saja yang digunakan di sekolah ini Bu?

Siti Naidah SP.d

=Disini disekolah Inpres 6/75 Bukaka kita menggunakan 2 kurikulum, kita masih
menggunakan kurikulum K13 untuk kelas 3 dan 6 sementara kelas 1, 2, 4, dan 5
sudah menggunakan kurikulum merdeka .

2. Apa definisi dan tujuan utama dari kurikulum merdeka yang ada disekolah ini ?

= Kalau menurut kami kurikulum merdeka itu kurikulum yang dirancang setelah
adanya covid19 artinya pembelajaran dimasa darurat itu kita tekankan masuk ke
kurikulum merdeka seperti yang ditekankan oleh Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, kurikulum merdeka itu pembelajarannya intrakurikuler dengan
konten yang beragam dan mengoptimalkan kepada siswa agar cukup waktu dalam
mendalami konsep yang ada dalam kompetensi pembelajaran kurikulum merdeka .

2
3. Bagaimana siswa di ajak untuk aktif dalam proses pembelajaran yang terkait
dengan kurikulum merdeka ini ?

= untuk keaktifan siswa didalam kelas itu karena memang kurikulum merdeka ini
yang diutamakan itu aktifnya siswa yaitu keaktifan siswa dimana kita sebagai
seorang pendidik atau guru hanya mengarahkan, jadi siswa yang dominan aktif
dalam pembelajaran ini dan kita menggunakan beberapa media misalnya kita
menggunakan LCD atau kita menggunakan media secara lengsung didepan anak-
anak atau didepan siswa atau siswa sendiri langsung yang memperagakan atau
terjun langsung terhadap media-media tersebut sehingga mereka mempunyai
minat dan mempunyai perhatian terhadap proses pembelajaran yang akan kita
laksanakan.

4.Adakah hambatan yang di alami sekolah dari pelaksanaan kurikulum merdeka?

=Hambatannya yaitu yang namanya kurikulum baru yaitu dimana perangkat-

perangkat pembelajaran ini harus kita pelajari dulu harus kita dalami dulu ya
sebagai seorang guru atau sebagai seorang pendidik sendiri kita harus lebih
mendalami, mengkaji-mengkaji bagaimana kita membuat yang namanya modul
ajar, karena banyak memang yang sudah di sediakan di internet-internet modul
ajar karena istilahnya dalam kurikulum merdeka bukan lagi RPP tapi modul ajar.
Kita bisa mengambil dari situ tetapi yang harus kita pilih disini adalah kondidi
sekolah kita , apakah sesuai dengan modul ajar yang kita ambil dari situ dimana
definisinya kalau kita memilih yang namanya mandiri belajar kita harus memilih
modul ajar yang sesuai dengan lingkungan sekolah kita, jadi kita tidak bisa
menduplikat langsung apa yang dari internet kita ambil langsung kita terapkan
kepada siswa. Jadi kita harus memilih itu yang kendalanya ini harus memilih
betul-betul modul ajar yang sesuai dengan lingkungan sekolah kondisi siswa yang
ada didalam kelas kita masing-masing.

5. Seandainya ada siswa yang tidak mau mengikuti kurikulum merdeka ini
apa yang harus dilakukan?

= Jika ada siswa yang merasa tidak cocok atau tidak mau mengikuti kurikulum
merdeka belajar pertama penting untuk memahami alasan mengapa siswa tidak
mau mengikuti kurikulum ini. Apakah karena metode pembelajaran, materi, atau
alasan lainnya dengan memahami alasan tersebut, kita bisa mencari solusi yang
tepat selanjutnya guru dan orang tua harus berkomunikasi dan bekerja sama untuk
mencari solusi. Mungkin ada penyesuaian yang bisa dilakukan dalam metode

3
pengajaran atau pendekatan lain yang bisa membantu siswa merasa lebih nyaman
dengan kurikulum ini.

4
 BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan

Jadi kurikulum merdeka telah diterapkan di SDN Inpres 6/75 Bukaka.Adapun

cara pengimplementasiannya terkait pembelajaran dikelas pengimplementasian
kurikulum Merdeka di SDN Inpres 6/75 Bukaka yaitu menggunakan beberapa
media misalnya kita menggunakan LCD atau kita menggunakan media secara
lengsung didepan anak-anak atau didepan siswa atau siswa sendiri langsung yang
memperagakan atau terjun langsung terhadap media-media tersebut sehingga
mereka mempunyai minat dan mempunyai perhatian terhadap proses
pembelajaran yang akan kita laksanakan.

sebagai seorang guru atau sebagai seorang pendidik sendiri kita harus lebih
mendalami, mengkaji-mengkaji bagaimana kita membuat yang namanya modul
ajar, karena banyak memang yang sudah di sediakan di internet-internet modul
ajar karena istilahnya dalam kurikulum merdeka bukan lagi RPP tapi modul ajar.
Kita bisa mengambil dari situ tetapi yang harus kita pilih disini adalah kondidi
sekolah kita , apakah sesuai dengan modul ajar yang kita ambil dari situ dimana
definisinya kalau kita memilih yang namanya mandiri belajar kita harus memilih
modul ajar yang sesuai dengan lingkungan sekolah kita.

B. Penutup

Demikianlah laporan hasil wawancara ini kami buat dengan yang

sebenarbenarnya. Tidak lupa ucapan terima kasih kepada Allah SWT., yang telah
memberikan kemudahan kepada kami sehingga wawancara ini terlaksana dengan
lancar.

Kami selaku anggota kelompok 4 memohon maaf sebesar-besarnya apabila

terdapat kesalahan serta kekurangan dalam laporan hasil wawancara ini. Selain
untuk memenuhi tugas Pengantar Kurikulum, semoga laporan hasil wawancara ini
dapat menjadi acuan, pertimbangan, serta motiovasi dan koreksi bagi kegiatan
wawancara selanjutnya.

5
C. Lampiran