Guru Biologi
1. Guru kurang menguasai pembelajaran inovatif
2. Guru kurang menggunakan media pembelajaran
3. Minat belajar siswa masih rendah
4. Faktor ekonomi siswa
5. Belum memiliki gambaran tentang cita-cita ke
depan
6. Guru masih menggunakan metode pembelajaran
ceramah
Guru Biologi
Guru
1. Cara mengajar guru yang masih mengandalkan
metode ceramah
2. Guru kurang mengembangkan diri untuk
menggali lebih lanjut tentang model-model
pembelajaran yang inovatif
4 Apa penyebab dari guru Kepala Sekolah
kesulitan menerapkan 1. Guru kurang paham dalam merancang
Higher Order Thinking pembelajaran HOTs
Skill (HOTS) di dalam 2. Guru jarang memneri contoh pembalajan dengan
proses pembelajaran? soal HOTS dalam kegiatan pembelajaran
Guru
1. Siswa belum bisa menganalisis soal tingkat tinggi
2. Guru belum paham pembelajaran HOTS 3
3. Guru belum merancang pembelajaran HOTS
karena beranggapan kemampuan berfikir dan
motivasi belajar siswa masih rendah
4. Guru tidak membiasakan siswa dengan pemberian
soal hots
5. Guru kurang pelatihan terkait pembelajaran HOTs
Guru
1) Kemampuan dasar guru dalam bidang TIK
masih sangat kurang
2) Guru jarang menggunakan perangkat TIK pada
saat pembelajaran
3) Guru hanya menyampaikan materi
pembelajaran hanya dari buku-buku teks saja.
DAFTAR PUSTAKA
Fuadi, H., Robia, A. Z, Jamaluddin, J., dan Jufri,A. W. 2020. Analisis Faktor Penyebab
Rendahnya Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. 5(2).
108-116. Diakses pada https://doi.org/10.29303/jipp.v5i2.122
Sani, A., Ridwan. 2019. Pembelajaran Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS), Jurnal
Pendidikan dan Sastra Indonesia. 5.(2) diakses pada
https://doi.org/10.30743/bahastra.v5i2.3676
Sianturi, P. 2021. Analisis Kesulitan Guru Bahasa Indonesia Dalam Penerapan Pembelajaran
Higher Order Thinking Skills (HOTS) di SMK Swasta Pariwisata Prima Sidikalang. Jurnal
Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia. 5.(2). Diakses pada
https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/Bahastra/article/view/3676
Sugiarti., Eggy F, A. 2020. Membangun Optimisme Meretas Kehidupan Baru Dalam Dunia
Pendidikan. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.
Sutrisna, N. 2021. Analisis Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik SMA di Kota Sungai
Penuh. Jurnal Inovasi Penelitian. 1(12).2722-9467. Diakses pada https://stp-
mataram.ejournal.id