LAPORAN OBSERVASI

PRAKTEK LAPANGAN KEPENDIDIKAN

DI SMK NEGERI 3 PADANG

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Mata Kuliah Praktek Lapangan Kependidikan Jurusan
Pendidikan Teknik Informatika FKIP UPI “YPTK” Padang

Oleh
Indah Sari
20101156110007

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA “YPTK”
PADANG
2023
Laporan ini Disampaikan untuk Memenuhi Sebagian dari Persyaratan

Penyelesaian Praktek Lapangan Kependidikan FKIP UPI “YPTK”

Padang

Semester Ganjil 2023/2024

Diperiksa dan Disahkan Oleh:

Pembimbing dari SMK Negeri 3 Padang

Guru Pamong

Yunizet Christina, S.Pd

NIP :

Kepala SMK Negeri 3 Padang

Drs. Risman Jondedwi, MM

NIP : 19641202199003100

2
Laporan ini Disampaikan untuk Memenuhi Sebagian dari Persyaratan

Penyeleasaian Praktek Lapangan Kependidikan FKIP UPI “YPTK”

Padang

Semester Ganjil 2023/2024

Diperiksa dan Disahkan Oleh:

Dosen Pembimbing

Rahmatul Husna Arsyah, M.Pd

NIDN:

a.n Dekan FKIP UPI “YPTK”

Ketua Jurusan PTI

Popy Radyuli, S.Pd, M.Pd

NIDN: 1003038901
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat,

nikmat dan karunia yang tak ternilai harganya serta iringan shalawat dan salam

kepada Nabi Muhammad SAW yang menjadi rahmat bagi seluruh alam,

mengentaskan manusia dari kebodohan sehingga penulisan laporan observasi ini

dapat diselesaikan.

Ucapan terimakasih kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam

penulisan laporan ini yakni:

1. Kedua orang tua yang selalu mendoakan, mengarahkan dan memberikan

support baik moril maupun materil.

2. Bapak Indra Wijaya, S.Pd, M.Pd.T selaku Dekan FKIP UPI “YPTK”

Padang.

3. Ibu Rini Sefriani, M.Pd selaku Wakil Dekan I FKIP UPI “YPTK” Padang

4. Bapak Menrisal, S.Pd, M.Pd selaku Wakil Dekan II dan III FKIP UPI

“YPTK” Padang.

5. Ibu Popi Radyuli, S.Pd, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Teknik

Informatika UPI “YPTK” Padang.

6. Ibu Rahmatul Husna Arsyah M.Pd selaku Pembimbing Praktek Lapangan

Kependidikan

7. Bapak Drs, Risman Jondedwi, MM selaku Kepala SMK Negeri 3 Padang.

8. Ibu Yunizet Christina, S.Pd, selaku Guru Pamong dari SMK Negeri 3

Padang.
 9. Bapak dan Ibu guru SMK Negeri 3 Padang.

10. Seluruh Pegawai SMK Negeri 3 Padang.

11. Seluruh siswa/siswi SMK Negeri 3 Padang.

12. Kepada teman-teman Pendidikan Teknik Informatika BP 20 yang telah

memberikan banyak masukan dan saran yang bermanfaat, dan selalu

menasihati penulis, terimakasih atas bantuannya.

Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan turut

menyumbangkan informasi bagi dunia pendidikan. Semoga kritik dan saran yang

diberikan bisa menjadi masukan dalam penulisan laporan selanjutnya.

Padang, Agustus 2023

Penulis
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL...........................................Error: Reference source not found

HALAMAN PENGESAHAN................................................Error: Reference source not found

KATA PENGANTAR............................................................................................iv

DAFTAR ISI..........................................................................................................vi

DAFTAR GAMBAR............................................................................................vii

DAFTAR TABEL...............................................................................................viii

DAFTAR LAMPIRAN.........................................................................................ix

BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1

A. Latar Belakang...........................................................................................1

B. Batasan Masalah........................................................................................3

C. Tujuan Observasi.......................................................................................4

BAB II PEMBAHASAN........................................................................................5

A. Kegiatan Pengenalan Lapangan................................................................5

B. Hasil Pengamatan......................................................................................5

C. Kegiatan Belajar Mengajar......................................................................25

BAB III PENUTUP..............................................................................................29

A. Kesimpulan..............................................................................................29

B. Saran........................................................................................................30

DAFTAR RUJUKAN...........................................................................................31

LAMPIRAN..........................................................................................................32
 DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Jadwal Pembelajaran........................................................................................26

2. Depan Gerbang SMK Negeri 3 Padang......Error: Reference source not found2

3. Ruang Kepala Sekolah................................ Error: Reference source not found2

4. Ruang Wakil Kepala Sekolah........................Error: Reference source not found

5. Ruang Tata Usaha......................................... Error: Reference source not found

6. Ruang Guru................................................. Error: Reference source not found4

7. Ruang Server...............................................Error: Reference source not found4

8. Ruang Kelas................................................ Error: Reference source not found5

9. Ruang Labor Komputer...............................Error: Reference source not found5

10. Aula dan Lapangan Basket..........................Error: Reference source not found6

11. Lapangan Upacara.......................................Error: Reference source not found6

12. Kantin..........................................................Error: Reference source not found7

13. Parkiran....................................................... Error: Reference source not found7

 DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Analisis Lingkungan Belajar Tahun Pelajaran 2023/2024................................17

2. Analisis Kebutuhan Satuan Pendidikan Tahun Pelajaran 2023/2024.........Error!

Bookmark not defined.

3. Program Keahlian dan Kompetensi Keahlian Tahun Pelajaran 2023/2024

................................................................................Error! Bookmark not defined.

4. Rekapitulasi Jumlah Siswa Tahun Pelajaran 2023/2024. .Error! Bookmark not

defined.

5. Jumlah Tenaga Pendidik Tahun Pelajaran 2023/2024......Error! Bookmark not

defined.

6. Klasifikasi Jabatan Tenaga Pengajar Tahun Pelajaran 2023/2024.............Error!

Bookmark not defined.

7. Klasifikasi Guru SMK Negeri 3 Padang Tahun Pelajaran 2023/2024.......Error!

Bookmark not defined.

8. Jumlah Ruang Di Sekolah..................................Error! Bookmark not defined.

 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Depan Gerbang SMK Negeri 3 Padang......Error: Reference source not found2

2. Ruang Kepala Sekolah................................ Error: Reference source not found2

3. Ruang Wakil Kepala Sekolah........................Error: Reference source not found

4. Ruang Tata Usaha......................................... Error: Reference source not found

5. Ruang Guru................................................. Error: Reference source not found4

6. Ruang Server...............................................Error: Reference source not found4

7. Ruang Kelas................................................ Error: Reference source not found5

8. Ruang Labor Komputer...............................Error: Reference source not found5

9. Aula dan Lapangan Basket............................Error: Reference source not found6

10. Lapangan Upacara.......................................Error: Reference source not found6

11. Kantin..........................................................Error: Reference source not found7

12. Parkiran....................................................... Error: Reference source not found7

 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan dalam kehidupan memiliki peran penting untuk kemajuan

individu-individu baru yang dimana nantinya akan membentuk manusia yang

menjadi generasi penerus bangsa. Pendidikan adalah lembaga yang

bertanggung jawab menetapkan cita-cita, tujuan, sistem, isi dan organisasi

pendidikan yang terjadi dalam keluarga, masyarakat dan sekolah.

Peningkatan mutu pendidikan merupakan pengaruh yang signifikan

dalam perkembangan aspek-aspek lain. Oleh sebab itulah pemerintah selalu

mengusahakan untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia ini dengan

segala cara. Salah satunya dengan program penyetaraan guru-guru yang ada

di indonesia. Hal ini semata-mata dilakukan untuk meningkatkan kualifikasi

guru yang didasarkan atas kesiapan guru itu sendiri agar dapat berperan

dalam menjalankan tugas secara optimal dan profesional.

Peningkatan mutu pendidikan merupakan tanggung jawab semua pihak.

Salah satu pihak yang sangat berperan dalam peningkatan mutu pendidikan

adalah guru. Guru sebagai salah satu sumber belajar bagi siswa berkewajiban

untuk menyediakan lingkungan belajar yang kreatif bagi kegiatan belajar

anak didik di kelas. Dikarenakan tuntutan yang tinggi untuk menjadi seorang

guru, maka sebelum terjun langsung menjadi seorang guru nantinya, para

calon guru pun diharapkan mempunyai bekal yang cukup sehingga dapat

menjadi seorang guru yang profesional dan dapat diandalkan.

1
 2

Universitas Putra Indonesia (UPI) YPTK Padang sebagai salah satu

universitas swasta yang ada di Sumatera Barat yang memiliki program

kependidikan, berupaya untuk mencetak guru dan calon guru yang

profesional. Salah satu upaya yang dilakukan adalah dengan pelaksanaan

Praktek Lapangan Kependidikan (PLK) yang merupakan kegiatan pelatihan

untuk menerapkan berbagai pengetahuan, sikap, keterampilan yang diperoleh

di perguruan tinggi. Dalam kegiatan PLK mahasiswa di tempatkan pada salah

satu sekolah baik SMA, SMK, MAN dan sekolah lainnya yang ada di

Sumatera Barat untuk melaksanakan tugas yang telah digariskan petugas di

UPT-PLK UPI. Kegiatan ini dilaksanakan selama satu semester.

Praktek Lapangan Kependidikan (PLK) dilakukan oleh mahasiswa yang

mengambil program kependidikan. Pada program PLK mahasiswa yang telah

memenuhi syarat melakukan latihan mengajar di sekolah yang telah di

tempatkan oleh Unit Program Pengalaman Lapangan (UPPL).

Praktek lapangan kependidikan juga membentuk dan menghasilkan

tenaga guru yang berpotensi, berjiwa Pancasila, bertaqwa, dan menjunjung

tinggi UUD 1945. Pendidik yang berkualitas bukan hanya memiliki

pengetahuan, sikap dan keterampilan yang memadai tetapi juga harus

memiliki pengalaman dalam proses belajar dan mengajar di dalam kelas.

Sebagai seorang calon guru, sekolah yang dijadikan tempat praktek

lapangan (PL) merupakan lingkungan yang baru. Mengenal kondisi dan

lingkungan sekolah sangatlah penting. Untuk itu, observasi merupakan

langkah awal yang dapat dilakukan agar bisa menyesuaikan diri nantinya
 3

dengan lingkungan sekolah selama praktek lapangan (PL) berlangsung

khususnya di SMK Negeri 3 Padang.

Setiap mahasiswa yang mengikuti pengalaman lapangan kependidikan

ditugaskan melaksanakan observasi, disamping observasi yang dibuat itu

tidak terlepas dari kegiatan pengalaman lapangan. Pada awal pelaksanaan

PLK mahasiswa melakukan pengamatan bagaimana cara guru pamongnya

mengajar dan harus melakukan observasi tentang keadaan sekolah yang

dikenal dengan observasi pengenalan lapangan.

Observasi pengenalan lapangan adalah melakukan pengamatan

maupun mencari informasi tentang keadaan sekolah yang meliputi keadaan

fisik sekolah, sarana dan prasarana yang tersedia, data guru/pegawai, keadaan

lingkungan sekolah, fasilitas sekolah, interaksi sosial, pelaksanaan tata tertib

di sekolah tempat mahasiswa tersebut melakukan PLK. Dengan adanya

observasi pengenalan lapangan diharapkan mahasiswa lebih mengenal

lingkungan sekolah.

B. Batasan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka pada laporan

observasi ini penulis hanya memberikan gambaran mengenai kegiatan

sekolah, fasilitas sekolah, penggunaan sekolah, keadaan guru dan siswa serta

pelaksanaan tata tertib sekolah.

Sehubungan penulis ditempatkan di sekolah SMK Negeri 3 Padang,

maka segala sesuatu yang akan dibahas dalam laporan ini adalah mengenai

SMK Negeri 3 Padang.

 4

C. Tujuan Observasi

Adapun tujuan dari observasi ini adalah :

1. Untuk mengetahui kondisi dan keadaan sekolah di SMK Negeri 3 Padang

2. Untuk mengetahui bagaimana perkembangan, tata tertib dan disiplin di

SMK Negeri 3 Padang

3. Untuk mengetahui bagaimana cara belajar siswa di SMK Negeri 3

Padang
5
 BAB II

PEMBAHASAN

HASIL OBSERVASI KEGIATAN PENGENALAN LAPANGAN DAN

GAMBARAN KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR (KBM) DI

SMK NEGERI 2 PADANG

A. Kegiatan Pengenalan Lapangan

Nama : Indah Sari

No BP : 20101156110007

Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Padang

Alamat Sekolah : Jl. Jendral Sudirman No. 11, Padang Barat

Nama Guru Pamong : Yunizet Christina, S.Pd

Waktu Pengamatan : 24 Juli 2022 s/d 15 Desember 2022

B. Hasil Pengamatan

1. Identitas Sekolah

Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Padang

Nomor Statistik Sekolah : 2147483647

NPSN : 10304849

Provinsi : Sumatera Barat

Kota : Padang

Kecamatan : Padang Barat

Kelurahan : Kampung Jao

Alamat : Jl. Jendral Sudirman No. 11, Padang Barat,

Padang, Sumatra Barat, Indonesia

5
 6

Kode Pos : 25112

Telepon : 0751-34373

Akreditasi :A

Website : https://smk3padang.sch.id

Status Sekolah : Negeri

Bentuk Pendidikan : SMK

Status Kepemilikan : Pemerintah Pusat

SK Pendirian Sekolah : 103/UKK3/1969

Tanggal SK Pendirian : 1969-01-02

SK Izin Operasional : 420.02/5206/PSMK-2022

Tanggal SK Izin Operasional : 2022-12-26

Luas Area : 5.500 M2

2. Sejarah Singkat SMK Negeri 3 Padang

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) 3 Padang,

merupakan salah satu sekolah kejuruan favorit yang ada di Kota Padang.

Sebelumnya sekolah ini bernama Sekolah Menengah Ekonomi Atas

(SMEA) Negeri 2 Padang yang didirikan tanggal 12 Juni 1969 dengan

Kepala Sekolahnya Bapak Drs. Mukhtaruddin. Pada mulanya di kota

Padang terdapat satu sekolah kejuruan di bidang ekonomi yaitu SMEA

Padang. Seiring dengan pertumbuhan Penduduk dan kebutuhan terhadap

Pendidikan setingkat SLTA, maka SMEA Padang dipecah menjadi 2

yaitu SMEA 1 Padang letaknya di Simpang Haru yaitu Jalan Sutomo No.

5 yang sekarang menjadi SMK Negeri 2 Padang, dan SMEA 2 Padang

 7

letaknya di Jalan Sudirman No. 11 yang sekarang menjadi SMK Negeri 3

Padang.

Pada tahun ajaran 1997/1998 keluar Kebijakan Nasional tentang

perubahan nama terhadap Departemen secara menyeluruh. Depdiknas

termasuk yang ikut mengalami perubahan akibat dari kebijakan tersebut.

Salah satu perubahannya adalah bergantinya beberapa nama sekolah yang

ada di lingkungan Pendidikan. Maka bulan Juli 1997 SMEA Negeri 2

Padang berubah nama menjadi SMK Negeri 3 Padang. Secara umum

perubahan di bidang pendidikan terdapat 3 kelompok sekolah kejuruan

yaitu :

a. Kelompok SMK Bisnis Manajemen yang sebelumnya adalah SMEA

Negeri dan Swasta.

b. Kelompok SMK Teknologi yang sebelumnya adalah Sekolah Teknik

Negeri dan Swasta.

c. Kelompok SMK Pariwisata, Seni dan Kerajinan yang sebelumnya

adalah SMKK, SMSR, SMKI dan Kerawitan.

Pada tanggal 2 Juli 2008 SMK Negeri 3 Padang memperoleh

Sertifikat Sistem Manajemen Mutu (SMM) ISO 9001:2000 dari Badan

Sertifikasi Internasional ”TUV Rheinland” Nomor 01 100 075856.

Sertifikat ini diserahkan oleh Mrs. Caterina Castellanos (Belanda)

bersama dengan Drs. Yusman Kasim (Wawako Padang). Kemudian

tanggal 29 Mei 2009 kembali SMK Negeri 3 Padang memperoleh

Sertifikat Sistem Manajemen Mutu (SMM) ISO 9001:2008 No. 01 100

 8

075856 juga dari Badan Sertifikasi Internasional ”TUV Rheiland” yang

sama.

Sejak mulai berdirinya sekolah ini banyak diperoleh prestasi baik

tingkat daerah maupun tingkat nasional. Dalam bidang akademik SMKN

3 Padang pernah mengikuti lomba Olimpiade Akuntansi Tingkat

Nasional pada 2021 dan meraih juara 2 yang diselenggarakan oleh Poli

Teknik Medan (Sumut). Selanjutnya dalam bidang non akademik prestasi

sekolah salah satunya juara nasional lomba terampil koperasi tahun 2009.

Prestasi tersebut diperoleh berkat kerjasama antar warga sekolah di

bawah bimbingan dan arahan dari setiap kepala sekolah.

Pada tahun pelajaran 2022/2023 Kepala Dinas Pendidikan

Sumatera Barat memberi izin kepada SMK Negeri 3 Padang membuka

bidang keahlian Pariwisata, sampai saat ini SMK Negeri 3 Padang telah

memiliki 3 bidang keahlian (Bisnis Menajemen, Teknologi, dan

Pariwisata). Sejak berdirinya sekolah ini tahun 1969 telah terjadi

beberapa pergantian kepala sekolah. Berikut ini ditampilkan secara

berturut-turut yang menjadi kepala sekolah yaitu :

a. Bapak Drs. Mukhtaruddin masa jabatan 1969 s/d 1984 (SMEA 2

Padang)

b. Bapak Drs. Jasmi Ilyas dari 1984 s/d 1996 (SMEA 2 Padang)

c. Bapak Drs. Yunizar Kobra dari 1996 s/d 2000 (Dari SMEA 2 hingga

berganti SMK Negeri 3 Padang)

d. Bapak Mohd. Rusdi, M.BA dengan masa jabatan 2000 s/d 2004
 9

e. Bapak Drs. Dahmet dengan masa jabatan 2004 s/d 2007

f. Bapak Drs. H. Edi Suheri, MM masa jabatan 2007 s/d 2011

g. Bapak Drs. H. Yusrizal, MM masa jabatan 2011 s/d 2014

h. Bapak Drs. Dasrizal, MM dari 2014 sd 2018

i. Zulkifli, S. Pd. masa jabatan 2018 sd 2021

j. Drs. Risman Jondedwi, MM. (2021 s/d sekarang)

3. Visi, Misi Dan Tujuan Sekolah

a. Visi Sekolah

Terwujudnya lulusan berkompetitif, mandiri yang berwawasan

lingkungan serta memiliki imtaq dalam menghadapi revolusi industry

4.0.

b. Misi Sekolah

1) Terlaksananya KBM yang optimal, yang berlandaskan iman dan

taqwa sesuai agama dan kepercayaan masing-masing dan

berorientasi pada pencapaian kompetensi yang bersertifikasi.

2) Memberikan layanan pendidikan yang bervariasi dan kreatif

menuju kemandirian.

3) Menghasilkan lulusan yang mampu mengembangkan diri serta

peduli lingkungan dan masyarakat (berwirausaha).

4) Mengembangkan profesionalisme guru dalam meningkatkan mutu

pembelajaran.

5) Terjalin hubungan yang baik dan kondusif dengan dunia usaha dan

dunia industri.
 10

6) Menanamkan rasa tanggung jawab terhadap lingkungan pendidikan

yang bersih, sehat, hijau, asri, dan bebas asap rokok.

7) Menghasilkan lulusan yang siap menghadapi revolusi industry 4.0.

c. Tujuan

1) Terciptanya tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak

mulia.

2) Terciptanya tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten yang

mampu bersaing di tingkat internasional.

3) Terciptanya tamatan yang mampu berkarir, mandiri dan mampu

beradaptasi di lingkungan kerja sesuai bidangnya.

4) Terciptanya tamatan yang mampu mengangkat kompetensi lokal

menjadi keunggulan pada tingkat Nasional/Internasional.

5) Terdapatnya sarana clan prasarana belajar yang maksimal sesuai

dengan kompetensi.

6) Masyarakat sekolah mempunyai budaya bersih, indah, dan sehat,

dan disiplin.

7) Terdapatnya administrasi yang tertib, tertata dengan baik sesuai

dengan prosedur dan aturan yang disepakati.

8) Terdapatnya kerja sama yang inten yang sating memberikan

manfaat dengan dunia usaha, industri, atau sekolah baik dalam

negeri maupun luar negeri.

 11

9) Menghasilkan lulusan yang mempunyai ketrampilan untuk hidup

mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan

program keahliannya

4. Interaksi Sosial

Hubungan sekolah dengan masyarakat luar banyak dilakukan dengan

dunia industri diberbagai daerah seperti Batam, bahkan sampe kepulau

Jawa. Hal tersebut terlihat dalam kegiatan magang, dan penerimaan alumni

bekerja pada industri.

Kegiatan kerjasama dengan dunia usaha atau dunia industri selalu

ditingkatkan dari tahun ketahun. Kegiatan prakerin dilaksanakan pada

semester 3 dan 4 (kelas XI) selama 3 bulan.

Adapun program tahunan adalah :

a. Pengelolaan pelaksanaan Praktek Kerja Industri (Prakerin) siswa

b. Koordinir praktek dunia kerja / industri

c. Mempromosikan sekolah dan penelusuran alumni

d. Merencanakan hubungan kerja dan pembinaan dengan dunia industri

e. Membina Hubungan sekolah dengan komite sekolah

f. Membuat laporan kerja

Bentuk kerjasama lainnya yang dilakukan adalah sebagai Pusat

Pembelajaran Up Skilling Guru Magang se-Indonesia. Dimana guru

magangnya berasal dari daerah Jawa hingga Kalimantan. Adapun

jurusannya yaitu Akuntansi dan OTKP (Otomatisasi dan Tata Kelola

Perkantoran), di SMK Negeri 3 Padang inilah para guru magang

 12

mendapatkan ilmu baru dan upgrade skill sekaligus magang di SMK

Negeri 3 Padang.

5. Tata Tertib

a. Hal Masuk Sekolah

1) Bel masuk dibunyikan pukul 06.55 dan peserta didik hadir di

sekolah 15 menit sebelum bel berbunyi.

2) Sebelum memulai pembelajaran peserta didik berdoa bersama dan

Sholat Dhuha berjamaah.

3) Jam belajar dimulai dari senin sampai dengan jum’at pukul 07.00-

15.30.

4) Peserta didik dinyatakan terlambat jika peserta didik datang ke

sekolah setelah 15 menit bel masuk dibunyikan.

5) Peserta didik yang datang terlambat wajib lapor pada petugas

piket, dengan menerima konsekuensi.

6) Peserta didik yang tidak masuk sekolah karena sakit atau

keperluan penting lain wajib memberi informasi tertulis dari orang

tua/wali peserta didik paling lambat 2 (Dua) hari setelah tanggal

tidak masuk. Apabila informasi tertulis diterima lebih dari 2 hari

peserta didik dianggap atau dicatat alfa (membolos).

7) Peserta didik tidak boleh meninggalkan kelas selama jam pelajaran

berlangsung sebelum mendapat izin dari guru di kelas, disertai

surat permohonan izin.

 13

8) Peserta didik tidak boleh meninggalkan sekolah selama jam

pelajaran berlangsung sebelum mendapatkan izin dari guru BK,

guru piket, wakil Kepala Sekolah Kesiswaan.

9) Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan do’a dan menyanyikan

salah satu lagu daerah/nasional.

b. Kewajiban Peserta Didik

1) Peserta didik wajib menghormati dan taat pada Kepala Sekolah,

Guru, Staf TU, dan karyawan sekolah.

2) Peserta didik ikut bertanggung jawab atas terselenggaranya

kebersihan, keindahan, kelestarian lingkungan, dan keamanan,

serta kelancaran jalannya pelajaran dikelas.

3) Peserta didik wajib menumbuhkan dan memelihara rasa

kekeluargaan sesama warga sekolah.

4) Peserta didik memakai seragam dan atribut yang telah ditentukan.

5) Pakaian :

a) Senin dan Selasa :

Pakaian seragam nasional (putih abu-abu). Pakaian seragam

nasional dikenakan pada hari senin, selasa, dan pada hari lain

saat pelaksanaan Upacara Bendera. Pada saat Upacara Bendera

dilengkapi topi pet, ikat pinggang warna hitam, dan dasi sesuai

warna seragam masing-masing jenjang sekolah, dilengkapi

dengan logo Tut Wuri Handayani dibagian depan topi.

 b) Rabu

Pakaian batik provinsi/seragam nasino celana/rok abu-abu.

c) Kamis

Pakaian batik sekolah celana/rok abu-abu.

d) Jum’at

Pakaian muslim/muslimah.

e) Sabtu

Pakaian pramuka.

6) Atribut adalah kelengkapan pakaian seragam nasional yang

menunjukkan identitas masing-masing sekolah terdiri dari logo

organisasi kesiswaan, logo merah putih, nama peserta didik, logo

nama sekolah dan nama kabupaten/kota.

7) Sepatu menggunakan warna hitam.

8) Rambut dan Make Up :

a) Berambut pendek rapi, tidak gondrong dan tidak dicat warna

serta tidak gundul yang ada garis-garisnya juga tidak dimodel

panjang bagian belakangnya dengan standar rambut 3,21 cm

(untuk putra).

b) Tidak memakai anting, tindik, tato, kalung, gelang, kuku

panjang dan rantai disaku (untuk putra).

c) Rambut disisir rapi, tidak boleh dicat warna dan disambung

(untuk putri).

8
 9

d) Tidak memakai perhiasan berlebihan, tato, tindik telinga lebih

dari 1 (untuk putri).

e) Alis tidak dicukur dan tidak memakai kosmetik berlebihan.

f) Tidak diperbolehkan pakai cat kuku, kuku panjang, lipstik

(untuk putri).

9) Penggunaan HP diatur sesuai kondisi PBM.

10) Peserta didik wajib mengikuti kegiatan yang diselenggarakan oleh

sekolah.

11) Peserta didik mengikuti 1 kegitan ekskul (kepramukaan) dan 1-2

kegiatan ekstra pilihan yang ada disekolah.

12) Mengembangkan rasa ikut memelihara sarana dan prasarana serta

inventaris kelas yang ada disekolah.

13) Menjaga nama baik sekolah baik didalam maupun diluar sekolah.

14) Menjaga kebersihan dan ketertiban masing-masing kelas.

c. Larangan Peserta Didik.

1) Peserta didik meninggalkan kelas/sekolah tanpa izin dari guru

piket/guru mata pelajaran.

2) Peserta didik melakukan kegiatan yang bertentangan dengan norma

hukum, agama, dan masyarakat.

3) Membawa barang diluar kebutuhan belajar dan alat komunikasi.

Apabila tetap membawa segala resiko kehilangan dan kerusakan

menjadi tanggung jawab pribadi.

 10

4) Peserta didik yang tidak memiliki SIM dan kelengkapan kendaraan,

mengendarai kendaraan bermotor kesekolah.

5) Peserta didik membawa, menggunakan dan mengedarkan:

a) Rokok;

b) Narkoba;

c) Minuman keras dan sejenisnya yang memabukkan;

d) Senjata tajam; dan

e) Serta barang lain yang tidak berhubungan dengan kegiatan

sekolah.

6) Membawa, mengedarkan, membuat video/gambar yang berbau

pornografi dan porno aksi.

7) Membawa kartu remi, kartu judi dan sejenisnya baik online

maupun offline.

8) Peserta didik melakukan intimidasi (fisik dan psikis), bullying, dan

SARA.

9) Merusak sarana dan prasarana sekolah.

d. Hak peserta didik

1) Presensi kehadiran peserta didik diatur sesuai kebijakan sekolah.

2) Peserta didik menggunakan sarana dan prasarana sekolah setelah

mendapatkan izin sekolah.

3) Peserta didik mendapat perlakuan yang sama dalam proses PBM.

4) Peserta didik mengikuti kegiatan sekolah baik akademik maupun

non akademik.
 11

e. Lain-lain

1) Penerapan tata tertib diatas sesuai dengan peraturan yang telah

disahkan oleh komite sekolah, OSIS, dan Kepala Sekolah.

2) Hal-hal lain yang tidak tercantum dalam tata tertib ini akan diatur

kemudian.

3) Tata tertib ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan.

6. Keadaan Lingkungan Sekolah

a. Keadaan Lingkungan Sekolah

Tabel 1. Analisis Lingkungan Belajar Tahun Pelajaran 2023/2024

Sumber Daya Alam, Sumber

Kemitraan
Sosial dan Budaya Pendanaan
a. SMKN 3 Padang a. Dana a. Kerjasama dengan
terletak pada Bantuan perusahan local,
posisi yang Operasional nasional dan
strategis yaitu Sekola internasional dalam
terletak ditengah b. Dana praktek siswa
kota dengan akses Komite b. Kerjasama dengan
yang mudah pemda kota dan
kepasar raya, provinsi dalam PKL
rumah sakit, (Praktek Kerja
BANK, hingga Lapangan) siswa
Mall c. Kerja sama Dengan
b. Memiliki banyak daerah lain dan
orang jualan di menjadi tuan rumah
kantin sekolah Pusat Pembelajaran
hingga dan Up Skilling se-
Kopsis Indonesia
membuktikan
Budaya
berdagang yang
melekat pada
kultur masyarakat
minang (Padang)
c. Potensi pariwisata
(alam, budaya,
religi) sumatera
 12

Sumber Daya Alam, Sumber

Kemitraan
Sosial dan Budaya Pendanaan
barat yang
beraneka ragam
menjadi destinasi
favorit
masyarakat
karena SMKN 3
Padang menjadi
Pusat
Pembelajaran Up
Skilling se-
Indonesia
Sumber: Tata Usaha SMK Negeri 3 Padang

Tabel 2. Analisis Kebutuhan Satuan Pendidikan Tahun Pelajaran

2023/2024

Guru dan Tenaga Sarana dan

Peserta Didik
Kependidikan Prasarana
a. Calon peserta a. Jumlah guru yang a. SMKN 3 Padang
didik SMKN 3 memadai sesuai menyediakan
Padang dengan rasio akses internet
memiliki kebutuhan siswa yang dapat
peminat yang b. Kualifikasi digunakan untuk
sangat tinggi di Pendidikan mendukung
kota padang Sebagian guru kegiatan belajar
b. Dengan yang sudah S2 mengajar menjadi
perkembangan c. Sebagian besar lebih mudah.
perusahaan guru telah Provider yang
starp-up (toko bersertifikat digunakan SMKN
online) SMKN pendidik 3 Padang untuk
3 padang perlu d. Adanya kepala sambungan
mempersiapkan labor yang internetnya adalah
peserta didik kompeten dan Telkomsel Flash.
yang mampu bersertifikat b. SMKN 3 Padang
 13

beradaptasi menyediakan
dengan listrik untuk
teknologi IT membantu
yang di dukung kegiatan belajar
oleh bidang mengajar. Sumber
keahlian listrik yang
Teknik digunakan oleh
Jaringan SMKN 3 Padang
Komputer dan berasal dari PLN.
Telekomunikas c. Tersedianya
i dan tempat cuci tangan
Pemasaran disetiap kelas.
d. Adanya
perpustakaan yang
lengkap dan tertata
sangat rapi.
e. Parker sekolah
yang selalu ditata
rapi dan selalu
dijaga
keamanannya oleh
satpam sekolah.
f. Tersedianya
sumber air bersih
untuk berwudu’
dan lain-lain.
Sumber: Tata Usaha SMK Negeri 3 Padang
 14

Tabel 3. Program Keahlian dan Kompetensi Keahlian Tahun

Pelajaran 2023/2024

Bidang Keahlian Program Keahlian

Teknologi 1. Teknik Jaringan Komputer dan
1.
Informasi Telekomunikasi
2. Pemasaran
3. Manajemen Perkantoran dan Layanan
Bisnis dan
2 Bisnis (MPLB)
Manajemen
4. Akuntansi dan Keuangan Lembaga
(AKL)
5. Usaha Layanan Pariwisata
3. Pariwisata 6. Perhotelan
7. Kuliner
Sumber: Waka Kurikulum SMK Negeri 3 Padang

Jumlah peserta didik untuk ke 7 Program Keahlian tersebut pada

Tahun Pelajaran 2023/2024 sejumlah 1.309 orang dengan 39

rombongan belajar. Rekapitulasi jumlah siswa di SMK Negeri 3

Padang tahun 2023/2024 dapat dilihat pada tabel berikut ini:

Tabel 4. Rekapitulasi Jumlah Siswa Tahun Pelajaran 2023/2024

Jumlah
No. Kelas Total
L P
Kelas X
1. X AKL 1 7 29 36
2. X AKL 2 8 28 36
3. X AKL 3 7 29 36
4. X MPLB 1 4 30 34
5. X MPLB 2 7 28 35
6. X MPLB 3 5 30 35
7. X PEMASARAN 1 11 25 36
8. X PEMASARAN 2 9 26 35
9. X TKJ 1 24 12 36
10. X TKJ 2 25 11 36
11. X PERHOTELAN 14 21 35
 15

12. X KULINER 5 31 36
13. X ULP 12 24 36
Total 138 324 462
Kelas XI
1. XI AKL 1 6 28 34
2. XI AKL 2 7 29 36
3. XI AKL 3 5 28 33
4. XI AKL 4 6 28 34
5. XI MPLB 1 5 31 36
6. XI MPLB 2 4 32 36
7. XI MPLB 3 5 28 33
8. XI MPLB 4 4 29 33
9. XI BDP 1 13 20 33
10. XI BDP 2 11 22 33
11. XI BDP 3 13 19 32
12. XI TKJ 1 22 11 33
13. XI TKJ 2 21 12 33
14. XI PERHOTELAN 8 15 23
15. XI KULINER 6 27 33
16. XI ULP 10 22 32
Total 146 381 527
Kelas XII
1. XII AKL 1 6 28 34
2. XII AKL 2 6 27 33
3. XII AKL 3 1 28 29
4. XII OTKP 1 5 28 33
5. XII OTKP 2 3 31 34
6. XII OTKP 3 2 31 33
7. XII BDP 1 6 20 26
8. XII BDP 2 10 23 33
9. XII TKJ 1 17 16 33
10. XII TKJ 2 23 9 32
Total 79 241 320
Total Keseluruhan 1.309
Sumber: Tata Usaha SMK Negeri 3 Padang

Selanjutnya SMK Negeri 3 Padang memiliki sumber daya tenaga

pendidik dan kependidikan yang merupakan komponen penting karena

 16

berhadapan dan memberikan pelayanan pendidikan langsung kepada

peserta didik.

Hingga Tahun Pelajaran 2023/2024 ini kualifikasi Tenaga

Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang mendukung terselenggaranya

pendidikan dan pengajaran sebagaimana tergambar dalam tabel berikut

ini:

Tabel 5. Jumlah Tenaga Pendidik Tahun Pelajaran 2023/2024

No. Status Jumlah

1. Guru PNS 52 orang
2. Guru P3K 17 orang
3. Guru Non PNS 26 orang
4. Guru Honorer 28 orang
5. Pegawai Honorer 11 orang
6. Pegawai PNS 2 orang
7. Pegawai Non PNS 11 orang
Total Seluruhnya 110 orang
Sumber: Tata Usaha SMK Negeri 3 Padang

Klasifikasi kepangkatan dan jabatan tenaga pengajar (guru)

sampai dengan Juli 2023 dapat dilihat melalui data dalam tabel di

bawah ini:

Tabel 6. Klasifikasi Jabatan Tenaga Pengajar Tahun Pelajaran

2023/2024

No. Pangkat/Golongan Jabatan Jumlah

1. Pembina Utama Muda/ Guru Pembina 1 orang
IV c
2. Pembina Tk.I/ IV b Guru Madya 26 orang
3. Pembina /IV a Guru Madya 9 orang
4. Penata Tk I/ III d Guru Muda 7 orang
5. Penata III c Guru Muda 10 orang
 17

6. Penata Muda Tk.I/III b Fungsional Umum 1 orang

7 Pengatur Tk.1/II d Fungsional Umum 1 orang
Sumber: Tata Usaha SMK Negeri 3 Padang

Tabel 7. Klasifikasi Guru SMK Negeri 3 Padang Tahun Pelajaran

2023/2024

No. Mata Pelajaran Jumlah

1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 6 orang
2. Pendidikan Pancasila dan
2 orang
Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia 5 orang
4. Matematika 7 orang
5. Sejarah Indonesia 3 orang
6. Bahasa Inggris 7 orang
7. Bahasa Jepang 1 orang
8. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
3 orang
Kesehatan
9. Bimbingan dan Konseling 7 orang
10. Seni Budaya 1 orang
11. Pemasaran 7 orang
12. MPLB 13 orang
13. Akuntansi dan Keuangan Lembaga 10 orang
14. Teknik Komputer Jaringan dan
8 orang
Telekomunikasi
15. Muatan Lokal 4 orang
16. IPA 4 orang
Total Seluruhnya 88 orang
Sumber: Tata Usaha SMK Negeri 3 Padang

7. Fasilitas Sekolah

Sarana dan prasarana yang dimiliki oleh SMK Negeri 2 Padang

untuk mendukung proses pembelajaran, terdiri dari ruang teori, workshop,

kantor, dan lapangan terbuka, mushala, perpustakaan, koperasi, ruang

 18

layanan konseling, ruang BK, ruang TU, gudang, toilet, pos satpam,

dengan rincian ruangan sebagai berikut:

Tabel 8. Jumlah Ruang Di Sekolah

Jumlah Ruang
No. Nama Ruangan
(Unit)
1. Ruang Kepala Sekolah 1
2. Ruang Tata Usaha 2
3. Ruang Majelis Guru 1
4. Ruang Wakil Kepala Sekolah 1
5. Ruang Program keahlian 3
6. Ruang Pustaka 1
7. Ruang UKS 1
8. Mesjid/ Mushalla 1
9. Ruang Belajar teori 33
10. Ruang belajar praktek /Labor Kejuruan 3
11. Labor Komputer 9
12. Ruang Pertemuan 1
13. Ruang OTKP 1
14. Ruang AKL 1
15. Ruang BK 1
16. Ruang Komite 1
17. Ruang Kuliner 1
18. Ruang OSIS 1
19. Gudang 2
20. Aula 1
21. Ruang Kopsis 1
22. Kantin 2
23. Ruang Pramuka 1
24. Toilet guru & staff 6
25. Toilet siswa 7
26. Pos Satpam 1
27. Ruang Fotocopy sekolah 1
28. Tempat Parkir 3
Total Seluruhnya 88
Sumber: Tata Usaha SMK Negeri 3 Padang

8. Keadaan Lingkungan Sekolah

 19

1) Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah: Perumahan warga sekitar

yang mengelilingi sekolah ini

2) Kondisi lingkungan sekolah: Sangat kondusif dan efektif dalam

melakukan kegiatan belajar mengajar karena faktor lokasi yang berada

di pusat kota.

C. Kegiatan Belajar Mengajar

1. Kegiatan tahun ajar baru

a. Pendaftaran calon siswa baru

b. Seleksi calon siswa baru

c. Pendaftaran ulang siswa baru dan lama

d. Perencanaan kelas

e. Penyusunan jadwal pelajaran & pembagian tugas guru

2. Permulaan tahun ajaran baru

a. Masa oriantasi siswa baru (MOS)

b. Pengenalan sekolah

c. Mutasi siswa

d. Pengisian buku induk

e. Penyusunan jadwal pelajaran & pembagian tugas guru

3. Kegiatan belajar mengajar

Pelaksanaan proses belajar mengajar dilaksanakan mulai pukul

07.00 WIB mulai hari Senin sampai dengan Sabtu. Jadwal pembelajaran di

SMK Negeri 3 Padang berbeda antara kelas X, XII dan kelas XI,

pembelajaran di SMK Negeri 3 Padang terbagi juga menjadi dua shift

 20

yaitu pukul 07.00 untuk shift pagi dan pukul 12.00 untuk shift siang.

Berikut adalah rincian dari jadwal pembelajaran kelas X, XI, dan XII di

SMK Negeri 3 Padang :

Gambar 1. Jadwal Pembelajaran

4. Evaluasi belajar

a. Ulangan Harian

b. Kuis

c. Ujian Tengah Semester

d. Ujian Akhir Semester

5. Kegiatan penunjang

a. Pelaksanaan bimbingan penyuluhan dan bimbingan karir

b. Rapat staf pemimpin

c. Rapat dewan guru

d. Rapat dewan sekolah

 21

e. Upacar bendera

f. Kegiatan hari besar

g. Program hari libur

h. Program ilmiah pelajar

i. Olahraga dan seni

6. Peningkatan mutu guru

a. Pertemuan guru bidang studi jenis

b. Penataran guru VAK

c. Karyawisata fungsional

7. Laporan

a. Siswa baru

b. Semester

c. Ujian akhir

d. Akhir tahun ajaran

22
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan data observasi yang sudah dijabarkan sebelumnya,

penulis dapat menyimpulkan beberapa hal yaitu:

1. SMK Negeri 3 Padang yang beralamat di Jalan Jenderal Sudirman No. 11,

Kelurahan Kampung Jao, Kecamatan Padang Barat, Kota Padang. SMK

Negeri 3 Padang memiliki tujuh program studi yaitu Akuntansi dan

Keuangan Lembaga (AKL); Manajemen dan Perkantoran dan Layanan

Bisnis (MPLB); Bisnis Daring dan Pemasaran (BDP); Teknik Jaringan dan

Telekomunikasi (TKJ); Usaha Layanan Pariwisata; Perhotelan; dan

Kuliner.

2. SMK Negeri 3 Padang menggunakan Kurikulum Merdeka sejak satu tahun

terakhir.

3. Kegiatan Praktik Lapangan Kependidikan (PLK) tidak hanya dilakukan di

dalam kelas, namun juga mengikuti kegiatan – kegiatan administrasi

sekolah seperti menjadi guru piket PBM setiap satu kali dalam seminggu.

4. Bangunan SMK Negeri 3 Padang terbuat dari bangunan permanen dengan

ruangan sebanyak 56 ruangan yang terdiri dari Ruang Kelas, Ruang

Perpustakaan, Ruang Laboratorium, Ruang Praktik, Ruang Pimpinan,

Ruang Guru, Ruang Ibadah, Ruang UKS, Ruang Toilet, Ruang Gudang,

Tempat Olahraga, Ruang TU, Ruang Konseling, Ruang OSIS, dan Ruang

Bangunan.

29
 30

5. Jumlah guru dan tenaga kependidikan di SMK Negeri 3 Padang adalah 91

orang yang rata - rata sudah memiliki status PNS dan sebagian yang lain

adalah honorer. Secara keseluruhan siswa SMK Negeri 3 Padang

berjumlah lebih kurang 1147 orang yang terbagi menjadi kelas XII, XI,

dan X.

B. Saran
Berdasarkan observasi yang dilakukan oleh SMK Negeri 3 Padang,

penulis berharap ada perkembangan di beberapa hal, seperti:

1. Diberikannya ruangan untuk mahasiswa Praktik Lapangan Kependidikan

agar tidak menggunakan labor sekolah yang sewaktu-waktu dapat

mengganggu proses pembelajaran siswa.

2. Proses administrasi siswa terlambat di meja piket lebih diperhatikan pada

saat siswa membuat alasan terlambat yang jelas dan jujur selain alasan

“terlambat” di buku catatan siswa yang terlambat.

31
 DAFTAR RUJUKAN

https://data.sekolah-kita.net/sekolah/SMKN%203%20PADANG_224748
https://rakyatsumbar.id/gubernur-lantik-secara-serentak-kepsek-smk-se-kota-
padang/
https://posmetropadang.co.id/alumni-lintas-angkatan-smea-n-2-smk-n-3-padang-
road to-anniversary-50th-di-2019/
http://www.diknaspadang.org/mod.php?
mod=sekolah&op=det&id=230&sek=SMKN %203%20PADANG
%20&cat=SMK
https://referensi.data.kemdikbud.go.id/tabs.php?npsn=10304849
Tata Usaha di SMK Negeri 3 Padang.2023.Data Sekolah.

31
32
 LAMPIRAN

Depan Gerbang SMK Negeri 3 Padang

Ruang Kepala Sekolah

32
 33

Ruang Wakil Kepala Sekolah

Ruang Tata Usaha

 34

Ruang Guru

Ruang Server
 35

Ruang Kelas

Ruang Labor Komputer

 36

Aula dan Lapangan Basket

Lapangan Upacara
 37

Kantin Sekolah

Parkiran Sekolah