TAHUN 2019
BANJARMASIN
2019
LAPORAN
TAHUN 2019
Menyetujui :
Mengetahui,
Plt. Kepala SDN Inti Pengambangan 3 Banjarmasin
i
KATA PENGANTAR
ii
8. Rekan-rekan Mahasiswa STKIP PGRI Banjarmasin yang bersama-sama
melakukan kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP II) di SDN Inti
Pengambangan 3 Banjarmasin.
9. Semua pihak yang telah memberikan petunjuk, bantuan, dan bimbingan serta
bahan-bahan masukan dalam pembuatan laporan ini.
Penulis menyadari bahwa laporan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP
II) ini belum sepenuhnya sempurna, mengingat keterbatasan kemampuan dan
pengetahuan. Oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan adanya saran guna
perbaikan di masa yang akan datang
Pada kesempatan ini penulis berharap semoga laporan Pengenalan Lapangan
Persekolahan (PLP II) ini dapat bermanfaat bagi sekolah dan semua pihak yang
memerlukannya.
Penulis
DAFTAR ISI
iii
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN............................................................................. i
KATA PENGANTAR......................................................................................... ii
DAFTAR ISI........................................................................................................ iv
DAFTAR TABEL................................................................................................ vi
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... vii
BAB I PENDAHULUAN.................................................................................... 1
A. Latar Belakang............................................................................................ 2
B. Tujuan......................................................................................................... 2
C. Waktu Pelaksanaan dan Tempat Pelaksanaan............................................ 2
D. Bidang Studi yang Diajarkan...................................................................... 3
iv
B. Strategi/Metode Pembelajaran yang Digunakan Guru............................... 29
C. Sistem Evaluasi yang Digunakan Guru...................................................... 31
D. Pengembangan RPP, Media Pembelajaran, Bahan Ajar dan
Perangkat Evaluasi ..................................................................................... 32
E. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam
Pembelajaran............................................................................................... 37
F. Latihan Mengajar........................................................................................ 40
G. Pendampingan Peserta Didik dan Kegiatan Ekstrakurikuler...................... 59
H. Tugus-tugas Administrasi Guru.................................................................. 61
BAB IV PENUTUP............................................................................................. 71
A. Kesimpulan................................................................................................. 71
B. Saran........................................................................................................... 73
v
DAFTAR TABEL
vi
DAFTAR LAMPIRAN
vii