NAMA : ARLIN NOPITA

NIM : 856759165

MATKUL : PEMBELAJARAN PKN DI SD

PRODI : S1-PGSD

TUGAS : SATU

UPBJJ : UT PALEMBANG

POKJAR : KOTA AGUNG

1). Menurut pendapat saya, pendekatan pembelajaran apa yang sesuai dengan mata pelajaran PKN di Sd adalah
membina keterampilan warganegara (civic skill), karena keterampilan yang dikembangkan dari pengetahuan
kewarganegaraan (civic knowledge) agar pengetahuan yang diperoleh warga Negara menjadi sesuatu yang
bermakna dan dapat dimanfaatkan dalam menghadapi masalah-masalah kehidupan berbangsa dan bernegara.

2). Pendidikan Kewarganegaraan merupakan salah satu bentuk pendidikan dalam rangka penanaman nilai-nilai dan
norma, wawasan kenegaraan, kesadaran hukum, penghargaan dan persamaan, serta bela negara dalam rangka
ketahanan nasional. Secara umum, tujuan dari Pendidikan Kewarganegaraan antara lain adalah untuk menanamkan
rasa kecintaan terhadap tanah air, memupuk rasa persatuan dan kesatuan, menanamkan kesadaran menjadi warga
negara yang baik dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, rela berkorban demi negara dan bangsa, serta
mengamalkan Pancasila sebagai ideologi negara. Pendidikan kewarganegaraan sebagai pendidikan nilai
mempunyai fungsi untuk menginternalisasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Pancasila sebagai ideologi atau pandangan hidup bangsa mengandung nilai-nilai yang merupakan hasil perenungan
yang mendalam tokoh-tokoh kenegaraan Indonesia dari kehidupan sehari-hari bangsa Indonesia, sehingga
Pancasila merupakan jiwa bangsa yang yang menjadi kepribadian bangsa. Nilai-nilai dalam Pancasila merupakan
hasil yang disepakati bersama sehingga ia memiliki peranan sebagai pemersatu bangsa yang dapat menyatukan
berbagai golongan masyarakat di Indonesia. Selain itu, yang terpenting adalah nilai-nilai luhur yang terkandung
didalamnya meliputi nilai keTuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan serta keadilan yang menjadikannya
sebagai identitas nasional bangsa Indonesia.

3). Dalam pelajaran pendidikan kewarganegaraan menjelaskan tentang keberagaman di Indonesia yang sangat
banyak. sedangkan dalam IPS menjelaskan tentang luasnya wilayah Indonesia.jadi, pendidikan kewarganegaraan
dengan IPS berkaitan dengan /menjelaskan tentang Indonesia . Dan, Keterkaitan PKn dengan IPS sangat kuat. Hal
ini dikarenakan sebelum menjadi Bidang Studi Pendidikan Kewarganegaraan yang menurut Kurikulum tahun 1994
diberi nama Bidang Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (sebagai upaya mewujudkan pesan UU
sistem Pendidikan Nasional No. 2 Tahun 1989 khususnya Pasal 39 Ayat (2) dan (3)), Bidang studi Pendidikan
Kewarganegaraan adalah bagian dari bidang studi IPS. Bidang studi IPS mencakup aspek Geografi, Ekonomi, dan
Sejarah, Pancasila serta UUD 1945 yang menyangkut warga negara serta pemerintahan. Kemudian terjadi
pemisahan menjadi bidang studi IPS yang mencakup aspek Geografi, Ekonomi, dan Sejarah.

4). Bagaimana anda mengembangkan dan meningkatkan semangat kebangsaan pada siswa anda di sekolah?

Cara saya yang paling utama adalah saya harus jauh lebih bersemangat daripada siswa. Selanjutnya, cara saya
adalah mengenalkan dan menyaampaikan bagaimana sejarah sejarah singkat tentang Indonesia dengan pembawaan
yang santai tetapi masuk ke pikiran siswa. Menyampaikan bagaimana cara menjadi warga Negara Indonesia yang
baik dan benar dengan mengajarkan hal hal kecil seperti tidak boleh membuang sampah sembarangan.

5). Berikut, contoh-contoh tindakan cinta tanah air yang dilakukan seorang pelajar di sekolah, yaitu:

- Melakukan Upacara Bendera setiap hari senin

- Menghormati Guru dan Teman-Teman

- Mengikuti Tata Tertib di Sekolah

- Belajar berbahasa Indonesia yang baik dan benar

- Belajar dan Mengerjakan Tugas