Keterampilan Musik dan Tari ( PAUD4402 )

NAMA : RATNA KOMALA DEWI

NIM : 857449605

Nama Dosen : Ibu Trianti Nugraheni, M.Si., Dr.

Mata Kuliah : Keterampilan Musik dan Tari

Tugas Tutorial 1

Pertanyaan !

1. Apakah tujuan Pembelajaran Seni untuk anak usia dini? Berikan contoh kontribusi
pembelajaran seni bagi anak usia dini.
2. Jelaskan mengenai persamaan dan perbedaan tari dan senam. Lengkapi jawaban anda
dengan analisis dan referensi.
3. Apakah keterampilan musik dan tari guru untuk AUD sudah maksimal? Berikan solusi
untuk memaksimalkan keterampilan musik dan tari untuk AUD.
4. Apakah stimulus yang sesuai untuk AUD saat pembelajaran seni?
5. Apakah tema karya seni yang sesuai untuk AUD?
Jawaban !
1. Berikut adalah tujuan pembelajaran seni bagi anak usia dini :
Sejak usia dini anak sudah mampu mengembangkan seni melalui aktivitas sehari-
hari anak, seperti ketika anak bernyanyi, menari ataupun ketika anak bermain boneka.
Saat bernyanyi anak belajar mengikuti irama dan menangkap lirik lagu. Kemudian
saat anak bermain boneka anak akan berimajinasi sesuai dengan apa yang dirasakan dan
dipikirkannya. Semua itu adalah merupakan aktivitas seni yang secara tidak disadari
dilakukan oleh anak-anak. Saat anak mengikuti pendidikan prasekolah atau sekolah
kegiatan tersebut akan lebih terarah.
Kesenian memberikan kotribusi yang sangat besar bagi perkembangan anak usia
dini. Selain pada masa ini perkembangan anak akan lebih cepat dan pesat karena berada
pada mas golden age mengarahkan seni sejak usia dini juga akan mampu mengoptimalkan
perkembangan anak sesuai dengan minat bakat dan kebutuhan anak usia dini.
Seni khususnya musik sangat berkaitan erat dengan kemampuan akademik
seseorang. Dimana survey membuktikan bahwa lembaga yang menerapkan program musik
secara intensif, menunjukkan kemampuan berbahasa anak-anak didiknya jauh lebih baik
dan optimal. Selain itu juga seni musikal seseorang termasuk kedalam teori multiple
intellegences yakni kecerdasan musik yang di miliki seseorang yang berpotensi
menjadikannya seorang musisi / komposer.
Plato mengatakan bahwa seni musik adalah alat pendidikan yang memiliki
kekuatan yang besar ( the most powerfull educational aid ), juga bermain. Dengan demikian
tujuan utama dari bernyanyi dan bermain adalah Bergembira. Melalui aktivitas tersebut
mereka dapat mengekspresikan diri karena bermain dan bermusik memiliki peran penting
bagi perkembangan mental dan intelektual mereka juga merupakan bentuk dasar bagi
pembangunan kemampuan berbahasa anak.
Sehingga denangan demikian Tujuan seni bagi anak usia dini dapat disimpulkan
yakni mengembangkan potensi anak berupa bakat, kreativitas, dan minat serta kepekaan
estetis.
Seni bagi anak usia dini dapat berkontrubusi dalam mengembangkan aspek
perkembangan anak baik pada ranah psikomotorik, sosial-emosional, bahasa dan kognitif
serta pengetahuan umum.
2. Berikut adalah persamaan dan perbedaan utama antara tari dan senam irama :
Tari adalah karya seni yang terbentuk dari gerak tari. Gerak tari sendiri adalah
rangkaian gerakan indah yang dihasilkan oleh tubuh para penari. Oleh karenanya fokus
utama gerak tari adalah untuk menciptakan keindahan pada gerakannya.
Sedangkan senam irama adalah salah satu olah raga cabang senam yang merupakan
rangkaian gerak olah tubuhyang dilakukan dengan mengikut irama yang dihasilkan oleh
iringan yang bertujan untuk meningkatkan kualitas kesehatan dan meningkatkan
kebugaran jasmaninya. Sebenarnya senam juga dapat menghasilkan keindahan pada setiap
gerakannya hanya saja hal tersebut tidak menjadi tujuan utama dari kegiatan senam.
Sehingga dengan demikian dapat di simpulkan persamaan dan perbedaan seni tari
dengan senam irama adalah sebagai berikut :
 Keterampilan Musik dan Tari ( PAUD4402 )
NAMA : RATNA KOMALA DEWI
NIM : 857449605

 Persamaan
 Terletak pada gerakan dimana baik tari maupun senam irama harus
dilakukan sesuai irama yang dihasilkan pada iringan musik yang digunakan.
 Keduanya memerlukan kesesuaian gerakan sesuai dengan irama yang
mengiringinya.
 Perbedaan
 Gerakan yang ada pada senam irama lebih berfokus pada gerakan olah
tubuh yang bisa meningkatkan kesehatan dan kebugaran tubuh, sedangkan
gerakan yang ada pada seni tari lebih berfokus pada keindahan gerakan
tubuh.
Menurut hasil analisis saya melalui uraian diatas mengenai persamaan dan
perbedaan tari dengan senam irama adalah keduanya merupakan sebuah seni yang mampu
menghasilkan suatu estetika atau keindahan pada setiap gerakan yang dihasilkannya.
Hanya sedikit perbedaan diantara keduanya yakni terdapat pada tujuan utama yang hendak
di capai oleh keduanya. Namun Hal tersebut tidak berarti untuk pendidkan anak usia dini
karena baik tarian maupun senam akan mampu meningkatkan perkembangan musikalitas
anak agar lebih optimal itu yang menjadi tujuan utamanya sehingga keduanya dianggap
penting untuk dilakukan di PAUD.
 Referensi jawaban saya dapatkan dari : https://brainly.co.id

3. Untuk diri saya pribadi sebagai seorang fasilitator anak dalam meningkatkan kecerdasan
musikal anak dan menoptimalkan perkembangannya melalui pengenalan musik dan seni
tari baik tradisional maupun modern belum begitu optimal. Mengapa demikian ? karena
keterbatasan saya yang bukan ahli musik maupun pengajar tari profesional sehingga untuk
mengoptimalkannya saya memerlukan bantuan seorang profesional dibidand tari dan
musik sehingga pembelajaran seni terhadap anak akan lebih bermakna.
Akan tetapi memang hal tersebut kurang efisien bagi lembaga kami yang memang
berada dipedesaan dan minimnya seorang penari / pemusik. Kalaupun ada akan mengocek
biaya terlalu dalam karena megundangnya dari kota.
Sebagai salah satu upaya kami dalam meningkatkan dan mengoptimalkan
kecerdasan musikalitas anak maka kami belajar secara otodidak dan mandiri melalui
berbagai pelatihan dan webinar yang diselenggarakan oleh forum IGTKI atau KOMBEL
yang mengundang narasumber ahli musik / tari dalam membekali para guru untuk
mempelajari beragam alat musik dan seni tari dengan beragam kegiatan yang
menyenangkan yang nantikan akan diimplementasikan di lembaga masing-masing.
Selain itu juga kami memanfaatkan IPTEK dalam meningkatkan seni tari dan musik
dalam rangka menoptimalkan perkembangan seni anak sejak usia dini.
4. Menurut referensi yang saya dapatkan dari https://journal.uir.ac.id di kombain dengan
pemahaman saya pada modul 2 di BMP PAUD4402!
Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses stimulasi yang tepat untuk
perkembangan seni anak dapat dilakukan dengan kegiatan-kegiatan seperti :
1) Bersenandung atau bernyanyi sambil mengerjakan sesuatu
2) Berkreasi dengan beragam jenis loosepart seperti manik-manik, kertas
origami, dan bahan alam.
3) Kegiatan sains seperti campur warna,finger painting
4) Menggambar dengam berbagai macam cara dan bentuk yang beragam
5) Kegiatan mewarnai dengan beragam media baik cair maupun kering
Selain itu juga stimulus yang bisa di berikan guru adalah:
1) Guru berperan sebagai fasilitator dan motivator dalam menyajikan beragam
lagu yang disukai anak
2) Guru selalu memberikan apresiasi berupa pujian
3) Guru menjadi fasilitator yang baik dan sesuai minat dan bakat serta sesuai
kebutuhan dalam memfasilitasi kegiatan seni anak
4) Guru memberikan reward atas kerja keras dan usaha anak
 Keterampilan Musik dan Tari ( PAUD4402 )
NAMA : RATNA KOMALA DEWI
NIM : 857449605

5) Guru dapat memodifikasi lagu / syair sesuai dengan lagu yang di sukai anak
dan sesuai kebutuhan tema yang akan di sampaikan
Adapun syarat lagu yang ideal untuk anak usia dini adalah lagu yang
memiliki teks atau syair, mampu merangsang anak untuk bergerak ( dinamis
) dan mampu memberi rangsangan pada anak untuk menyimaknya. Caranya
adalah dengan merubah sebagian atau seluruh syair lagu sesuai kebutuhan.
5. Menurut saya tema karya seni yang paling sesuai untuk anak usia dini adalah “ Aku Cinta
Bumi “ selain tema ini bisa berbasis projek melalui tema tersebut anak bisa mengeksplor
segala kemampuannya dengan memanfaatkan beragam hasil bumi maupun segala hal yang
ada di lingkungannya dan paling dekat dengan anak untuk menghasilkan sebuah karya seni
yang nantinya pada puncak tema anak bisa mengadakan pagelaran pameran atau kegiatan
market day sesuai dengan hasil karya yang berdiferensiai yang di hasilkan oleh masing-
masing anak yang dikerjakan secara berkelompok dalam waktu yang telah di tentukan dan
di rencanakan serta didiskusikan secara bersama-sama.
Sebenarnya tema apa saja bisa kita kembangkan untuk sebuah karya seni asalkan
guru mampu mengarahkan anak dan memberi stimulasi seni yan tepat terhadap kegiatan
yang akan dilkukan oleh anak sehingga pembelajaran seni akan lebih bermakna dan
berkembang secara optimal.