RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Sains Sosial dan Alam Sekitar KSSM

Tarikh : 12 April 2021

Hari : Isnin

Masa : 9.00 – 9.40 pagi (40 minit)

Tingkatan : 1 Berlian

Bil Murid : 5 orang

Nama murid KATEGORI KETIDAKUPAYAAN

1. Yeow Wei Ji Slow Learner
2. Liu Hong Sheng Autisme
3. Chu Jing Ling Hyperaktif
4. Nur Amira Adila binti Senin Slow Learner
5. Nurul Suhadah bt Mohamad Sharip Autisme
 Tajuk : 1.0 Manusia

Standard Kandungan : 1.1 Organ Deria Manusia

Standard Pembelajaran : 1.1.1 Menamakan organ deria manusia:

(i) mata
(ii) telinga
(iii) hidung
(iv) kulit
(v) lidah

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Domain Hasil Pembelajaran

Kognitif i) i) Menamakan organ deria manusia dengan tepat
ii) Mengeja organ deria manusia dengan betul
Psikomotor i) Memadankan organ deria dengan perkataan yang betul

Afektif i) Murid dapat menumpukan perhatian kepada aktiviti pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru.

Pengetahuan Sedia Ada: Murid tahu kedudukan 5 organ deria

Kaedah Pengajaran : Pengajaran Terus, Pembelajaran Masteri dan Pembelajaran Kontekstual
Strategi Pengajaran : Berpusat kepada guru, murid, bahan dan aktiviti
Teknik Pengajaran : Bersoal jawab, latih tubi, nyanyian, bermain dan demonstrasi
Elemen Merentas Kurikulum: Bahasa, Nilai Murni, dan Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Nilai Murni: Kerjasama, berani, focus, bersyukur, bersemangat
Bahan Bantu Mengajar : Video Lagu, Kit Media Interaktif, Bahan Maujud Organ Deria Saya dan Permainan Interaktif
Kaedah Pentaksiran : Lembaran kerja

Langkah / Masa Isi Kandungan Aktiviti Guru Aktiviti Murid Catatan

Set Induksi Tayangan video i) Guru i) Murid memberi BBM:
lagu kanak- bertanyakan respon terhadap Video Lagu:
(5 minit) kanak khabar murid. soalan guru. https://www.youtube.com/watch?
ii) Guru ii) Murid melihat v=SrGAhnZW36A&list=WL&index=40
memaparkan video lagu yang &t=2s
video lagu ditayangkan Kaedah Pengajaran: Pengajaran Masteri
kepada murid. oleh guru.
iii) Guru meminta iii) Murid menyanyi Strategi Pengajaran: Pemusatan Bahan
murid bersama-sama dan Aktiviti
menyanyi guru.
bersama-sama. Teknik Pengajaran: Soal jawab,
nyanyian

iv) Murid
 iv) Guru mendengar
mengaitkan penerangan Elemen Merentas Kurikulum:
lagu tersebut guru. Bahasa, Nilai Murni
dengan topik
pembelajaran Nilai: Bersyukur, berani
pada hari ini.
KBKK: Menjana Idea
Langkah 1 Penerangan i) Guru i) Murid melihat BBM:
tentang 5 organ memaparkan paparan slaid Kit Media Organ Deria Saya dan laptop
(10 minit) deria slaid power power point.
point.
ii) Guru ii) Murid
menerangkan mendengar
tentang 5 organ penerangan oleh
deria guru.
berdasarkan
Strategi Pengajaran: Pemusatan Guru
slaid tersebut.
dan Bahan

Kaedah Pengajaran: Pengajaran Terus

dan Pengajaran Masteri

iii) Guru bersoal

 jawab dengan iii) Murid Teknik Pengajaran: Penerangan, Bersoal
murid menjawab jawab
mengenai 5 soalan-soalan
organ deria yang Elemen Merentas Kurikulum:
yang ada pada dikemukakan Bahasa, Nilai Murni
mereka. oleh guru.
. Nilai: Berani, focus

KBKK: Menjana Idea

Langkah 2 Aktiviti i) Guru i) Murid melihat BBM:

menggunakan menunjukkan bahan maujud Organ Deria Saya
(10 minit) bahan maujud bahan bantu yang
“Organ Deria mengajar ditunjukkan.
Saya” ‘Organ Deria
Saya’ di
hadapan kelas
ii) Guru ii) Murid
menerangkan mendengar
cara penerangan oleh
melakukan guru.
Kaedah Pengajaran: Pengajaran Masteri
aktivti
 menggunakan dan Pembelajaran Kontekstual
bahan maujud
tersebut. Strategi Pengajaran: Pemusatan Bahan
iii) Guru meminta dan Aktiviti
salah seorang iii) Murid yang
murid tampil dipanggil akan Teknik Pengajaran: Bermain
ke hadapan ke hadapan
kelas kelas. Elemen Merentas Kurikulum: Bahasa
dan Nilai Murni
iv) Guru meminta
murid iv) Murid Nilai: Kerjasama, bersemangat
memadankan memadankan
kad perkataan kad perkataan KBKK: Menghubung Kait
dengan organ dengan organ
deria deria.

v) Murid
dikehendaki
v) Murid mengeja
mengeja
perkataan yang
perkataan yang
dipadankan
dipadankan
dengan gambar.
dengan gambar
Langkah 3 Pengukuhan i) Guru membuka i) Murid Bahan Bantu Mengajar: Permainan
melalui laman web menumpukan Interaktif, Laptop
(10 minit) permainan permainan perhatian https://www.proprofsgames.com/ugc/
interaktif interaktif kepada skrin. word-games/word-scramble/kenali-
ii) Guru ii) Murid melihat organ-deria/
menunjukkan demonstrasi Kaedah Pengajaran: Pengajaran
cara permainan yang Berasaskan Masalah
tersebut ditunjukkan oleh
dimainkan guru. Strategi Pengajaran: Pemusatan murid
iii) Guru memberi iii) Murid bermain dan aktiviti
peluang kepada permainan
setiap murid interaktif Nilai:
untuk bermain mengikut giliran Berani, focus
satu pusingan masing-masing
setiap seorang. dengan Elemen Merentas Kurikulum: Bahasa,
bimbingan guru Nilai murni

KBKK: Menjana Idea

 Penutup Rumusan i. Guru i) Murid melihat Bahan Bantu Mengajar: Kad Perkataan
pengajaran menyediakan kad perkataan dan Gambar Organ Deria
(5 minit) kad perkataan dan gambar
dan gambar organ deria.
organ deria
ii. Guru meminta
ii) Murid
murid
menyatakan
menyatakan
semula apa yang
semula apa
telah mereka
yang telah
pelajari,
mereka pelajari
Strategi Pengajaran: Pemusatan Murid
pada hari ini.
iii. Murid yang
iii) Murid mendapat Elemen Merentas Kurikulum: Bahasa
menjawab
token sekiranya
dengan betul
menjawab KBKK: Menghubung kait
akan diberikan
dengan betul.
token..

Refleksi:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………