RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2

1. Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

2. Tahun : 2 Dinamik
3. Bilangan Murid : __/38 orang
4. Tarikh : 30 Ogos 2022
5. Hari : Selasa
6. Masa : 12.00 hingga 1.00 tengah hari
7. Tema : Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
8. Tajuk : Jasa Nenenekku Terhadap Negara

9. Kemahiran Fokus: Aspek Tatabahasa

10. Standard Kandungan

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks.

11. Standard Pembelajaran

5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata mengikut konteks;
(ii) kata tunggal

12. Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat:
i. Menghasilkan sekurang-kurangnya 3 ayat yang mengandungi kata
tunggal mengikut konteks dengan betul
ii. Menyenaraikan kata tunggal yang terdapat dalam petikan dengan
betul

13. Sistem Bahasa

 Sebutan dan intonasi
 Tatabahasa: Kata tunggal

14. Pengisian Kurikulum (Elemen Merentas Kurikulum)

 Bahasa: Kesantunan bahasa dan laras bahasa
 Nilai Murni: Patriotisme, rasional, keberanian, bertanggungjawab
 Ilmu: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, Pendidikan Moral
 PAK21: Komunikasi dua hala, kolaboratif
 15. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran (Kepelbagaian Kaedah dan Teknik)
 Pendekatan : Berpusatkan murid, Berpusatkan bahan
 Strategi : Pembelajaran Kontekstual
 BCB: memproses maklumat
 Teknik : Soal jawab
 KB : Menghubung kait, Menjana idea, Merumus
 KP : Verbal Linguistik, Intrapersonal

16. Bahan Bantu Mengajar

BIL. PERKARA JUMLAH

1. Gajet 1
2. Video Lagu ‘Inilah Barisan Kita’ 1
3. Pembesar suara 1
4. Buku Aktiviti Bahasa Melayu Tahun 2 Jilid 2 1
5. Lembaran Kerja 38

17. Pengetahuan Sedia Ada

i. Murid pernah menjalankan aktiviti mendengar dan bertutur
menggunakan kata dasar.

Langkah / Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Catatan

Masa Pembelajaran
Pengurusa Kebersihan kelas 1. Murid dikehendaki untuk Nilai
n Kelas membersihkan kelas  Tanggungjawab
(2 minit) sebelum sesi  Menjaga
pembelajaran bermula. kebersihan

Set Induksi Video Lagu ‘Inilah 1. Murid menyanyikan lagu BBM

(5 minit) Barisan Kita’ tersebut bersama-sama  Video Lagu
dengan guru. ‘Inilah Barisan
Kita’
2. Guru bersoal jawab  Pembesar
dengan murid tentang video suara
tersebut.  Projektor LCD
 3. Guru mengaitkan jawapan Ilmu
dengan tajuk pembelajaran  Pendidikan
pada hari ini. Sivik dan
Kewargan-
4. Guru menyatakan objektif egaraan.
pembelajaran kepada murid-
Lampiran 1 murid. Teknik
 Soal jawab.
Soalan:
1. Adakah kamu KB
pernah mendengar  Menjana idea.
lagu ini?
 Menghubung
2. Lagu ini tentang
kait.
apa?

Belajar Cara
Cadangan jawapan:
Belajar
1. Ya.
 Memproses
2. Perjuangan tentera
maklumat.
negara.

Kecerdasan
Pelbagai
 Verbal
linguistik

Kemahiran
Insaniah
 Komunikasi

Langkah 1 Penerangan 1. Murid-murid mendengar BBM

(17 minit) mengenai penjelasan guru berkaitan  Marker
KataTunggal kata tunggal.
KB
2. Murid-murid mencatat isi  Menjana idea
penting berkenaan kata
tunggal. Kemahiran
 Insaniah
3. Para murid perlu  Komunikasi
menjawab persoalan atau
pertanyaan yang KP
dikemukakan oleh guru.  Verbal
linguistik
4. Murid-murid dibenarkan  Intrapersonal
untuk bertanya jika terdapat
sebarang kekeliruan. Nilai
 Berani
 Keyakinan
Langkah 2 Aktiviti Berkumpulan 1. Murid dibahagikan kepada BBM
(18 minit) ‘Goreng Pisang’ beberapa buah kumpulan.  Pembesar
suara
2. Guru akan menunjukkan  Buku Teks
cara bagaimana permainan
dijalankan. Ilmu
 Pendidikan
3. Mereka akan Sivik dan
menyanyikan lagu ‘Goreng Kewargane-
Pisang’ sebagai medium garaan.
utama permainan.
Kemahiran
4. Kumpulan lain perlu Insaniah
membalas dan menyambung  Komunikasi
lirik lagu dengan
mengaplikasikan kata KB
tunggal sahaja.  Menjana idea

KP
 Verbal
linguistik

Nilai
 Berani
Langkah 3 Aktiviti Penilaian 1. Murid dikehendaki untuk BBM
(15 minit) menyelesakan tugasan yang  Lembaran
terdapat dalam buku teks kerja
halaman 11.
KBAT
2. Murid menyemak jawapan
Murid
Bersama dengan guru.
memikirkan kata
dasar yang
sesuai

Lampiran 2 Kemahiran
Insaniah
 Komunikasi
 Kritis –
Penyelesaian
Masalah

Pembelajaran
konstruktivisme
 Membina
pengetahuan

Nilai
 Berani
 Jujur

Penilaian Rakan
Sebaya
Penutup Penutup Kognitif 1. Murid merumuskan isi Kemahiran
(3 minit) 1. Rumusan isi pelajaran yang telah Insaniah
pelajaran dipelajari secara lisan.  Komunikasi
 Pembelajaran
Penutup Sosial 2. Guru memberi pujian Sepanjang
1. Pujian kepada murid kepada murid-murid atas Hayat
kerjasama yang diberikan.
KB
 Merumus