PROGRAM PEMBELAJARAN

BAHASA INGGRIS
KELAS 5 SEMESTER 2

1
 KEPALA SEKOLAH PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Tema : Around the school

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Merespon dengan - Siswa melakukan Parts of my 2 JP

melakukan tindakan tindakan sesuai school
sesuai dengan perintah sederhana
instruksi secara yang didengar
berterima dalam - Siswa menuliskan
konteks kelas kalimat sederhana
1.2. Merespon instruksi sesuai dengan yang
sangat sederhana didengar melalui
secara verbal kaset/ guru

2.1. Bercakap-cakap - Siswa mengucapkan 2 JP

untuk menyertai bagian-bagian
tindakan secara sekolah
berterima yang - Siswa mengucapkan
melibatkan tindak kegiatan yang
tutur : memberi sedang berlangsung
contoh melakukan
sesuatu, memberi - Siswa memberi
aba-aba dan petunjuk tentang
memberi petunjuk bagian-bagian
sekolah
- Bercakap-cakap
untuk meminta/

2
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

memberi jasa/
barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : meminta
bantuan, meminta
barang dan memberi
barang
2.2. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi informasi
secara berterima
yang melibatkan
tindak tutur : menge-
nalkan diri,
mengajak, meminta
ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
2.3. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan
ungkapan : do you
mind … dan shall we
…

3.1. Membaca nyaring - Siswa membaca 2 JP

dengan melafalkan nyaring kalimat
alphabet dan ucapan tentang benda
yang tepat sekitar sekolah
melibatkan kata, - siswa membaca
frasa, dan kalimat prase tentang
sangat sederhana sekolah
3.2. Memahami kalimat,

3
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pesan tertulis dan - Menjawab

teks deskripstif pertanyaan tentang
bergambar sangat bacaan
sederhana secara
tepat dan berterima

4.1. Mengeja kalimat - siswa mampu 2 JP

sangat sederhana menulis kalimat
secara tepat dan sederhana tentang
berterima bagian-bagian
4.2. Menyalin dan sekolah
menulis kalimat - Siswa mampu
sangat sederhana melengkapi
tepat dan berterima paragraph tentang
seperti : ucapan sekolah (cloze test)
selamat, ucapan - Siswa mampu
terima kasih dan membuat pesan
ucapan simpati sederhana tentang
apa yang sedang
dilakukan di sekolah
dan bagian-
bagiannya

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

KEPALA SEKOLAH Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

4
NIP. NIP.

5
 KEPALA SEKOLAH PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Tema : My Friends and I

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Merespon instruksi - Siswa menunjukkan Parts of body 2 JP

sangat sederhana teman dengan ciri-ciri and physical
dengan melakukan fisik yang didengar, appearance
tindakan secara misal : tell, thin, bright
berterima dalam - Siswa dapat
konteks kelas menuliskan kalimat
1.2. Merespon instruksi yang mendeskripsikan
sangat sederhana seseorang sesuai yang
secara verbal didengar

2.1. Bercakap-cakap - Siswa mengucapkan 2 JP

untuk menyergai ciri-ciri fisik seseorang
tindakan secara - Mempraktekkan dialog
berterima yang sederhana tentang
melibatkan tindak seseorang dengan ciri-
tutur : memberi ciri fisik tertentu
contoh melakukan
sesuatu, memberi - Membuat dialog
aba-aba dan sangat sederhana
memberi petunjuk dengan seseorang
2.2. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi jasa/

6
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : meminta
bantuan, meminta
barang dan memberi
barang
2.3. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi informasi
secara berterima
yang melibatkan
tindak tutur : menge-
nalkan diri,
mengajak, meminta
ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan
ungkapan : do you
mind … dan shall we
…

3.1. Membaca nyaring - Siswa membaca 2 JP

dengan melafalkan nyaring kata-kata sifat
alphabet dan ucapan tentang ciri-ciri fisik
yang tepat seseorang
melibatkan kata, - Siswa membaca
frasa, dan kalimat paragraf sederhana
sangat sederhana tentang seseorang
3.2. Memahami kalimat, dengan ciri-ciri fisiknya
pesan tertulis dan

7
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

teks deskripstif - Siswa membaca

bergambar sangat intensif mencari
sederhana secara informasi
tepat dan berterima

4.1. Mengeja kalimat - Siswa mampu mengeja 1 JP

sangat sederhana kata-kata sifat dan
secara tepat dan bagian tubuh, misal :
berterima fat, thin, head, hair
4.2. Menyalin dan - Menuliskan kalimat
menulis kalimat untuk mendeskripsikan
sangat sederhana ciri-ciri fisik seseorang
tepat dan berterima - Menuliskan paragraph
seperti : ucapan sederhana tentang
selamat, ucapan seseorang
terima kasih dan
ucapan simpati

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

KEPALA SEKOLAH Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

8
 KEPALA SEKOLAH PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Tema : Sport

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Merespon - Siswa melakukan What sports do you 2 JP

instruksi sangat tindakan sesuai like ?
sederhana perintah sederhana
dengan tindakan di dalam kelas
secara berterima
- Mengidentifikasi
dalam konteks
jenis-jenis olahraga
kelas dan sekolah
(football, volley
1.2. Merespon ball, tennis,
instruksi sangat jogging, dll)
sederhana secara
verbal

2.1. Bercakap-cakap - Siswa mampu 2 JP

untuk menyertai mengungkapkan
tindakan secara tindakan yang
berterima yang sedang
melibatkan tindak berlangsung
tutur : memberi dengan kalimat
contoh sederhana
melakukan
- siswa dapat
sesuatu, memberi
mengucapkan
aba-aba dan

9
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

memberi petunjuk istilah-istilah dalam

olahraga dengan
2.2. Bercakap-cakap
pengucapan yang
untuk meminta/
benar
memberi jasa/
barang secara - Siswa dapat
berterima yang membuat dialog
melibatkan tindak sederhana tentang
tutur : meminta olahraga
bantuan, meminta kesukaannya,
barang dan contoh :
memberi barang
- I like football
2.3. Bercakap-cakap
- I don’t like chess
untuk meminta/
memberi - She likes tennis
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : menge-
nalkan diri,
mengajak,
meminta ijin,
memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
2.4. Mengungkapkan
kesantunan
secara berterima
yang melibatkan
ungkapan : do
you mind … dan
shall we …

3.1. Membaca nyaring - siswa dapat 2 JP

dengan membaca nyaring

10
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

melafalkan kata-kata dan frasa

alphabet dan yang ditunjukkan
ucapan yang dengan ucapan
tepat melibatkan dan tekanan yang
kata, frasa, dan benar
kalimat sangat
- siswa dapat
sederhana
membaca nyaring
3.2. Memahami kalimat dan
kalimat, pesan paragraf sederhana
tertulis dan teks mengenai istilah
deskripstif dalam olahraga
bergambar
- Siswa dapat
sangat sederhana
menjawab
secara tepat dan
pertanyaan bacaan
berterima
tentang olah raga
- Siswa dapat
mencocokan
gambar dengan
kalimat flustasi/
paragraf sederhana

4.1. Mengeja kalimat - Siswa mampu 2 JP

sangat sederhana mengeja kata-kata
secara tepat dan dan frase tentang
berterima istilah dalam
olahraga contoh :
4.2. Menyalin dan
menulis kalimat - r-a-c-k-e-t
sangat sederhana
- t-e-n-n-i-s
tepat dan
berterima seperti : - b-o-x-e-r
ucapan selamat,
- Menulis kalimat
ucapan terima
sederhana tentang
kasih dan ucapan
jenis olahraga yang
simpati
sering dilakukan

11
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menulis kalimat
sederhana untuk
mengucapkan
selamat atas
kemenangan dalam
pertandingan

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

KEPALA SEKOLAH Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

12
 KEPALA SEKOLAH PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Tema : Big Family

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Materi
Kompetensi Dasar Indikator AW
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Merespon instruksi - Siswa mampu Big Family 2 JP

sangat sederhana menunjukkan gambar
dengan melakukan anggota keluarga
tindakan secara sesuai dengan yang
berterima dalam didengar
konteks kelas - Siswa mampu
1.2. Merespon instruksi melengkapi dialog
sangat sederhana sederhana tentang
secara verbal anggota keluarga
sesuai dengan yang
dibaca guru/ kaset

2.1 Bercakap-cakap untuk - Siswa mampu 2 JP

menyergai tindakan mengucapkan kata-
secara berterima yang kata tentang anggota
melibatkan tindak tutur keluarga
: memberi contoh - Siswa mampu
melakukan sesuatu, mengucapkan kalimat
memberi aba-aba dan yang menceritakan
memberi petunjuk keluarga contoh : I
2.2 Bercakap-cakap untuk have two sister, Santo
meminta/ memberi is my brother
jasa/ barang secara - Siswa mampu
berterima yang mempraktekkan dialog

13
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Materi
Kompetensi Dasar Indikator AW
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

melibatkan tindak tutur sederhana tentang

: meminta bantuan, keluarga sesuai “chart”
meminta barang dan yang diberikan
memberi barang - siswa mampu
2.3. Bercakap-cakap untuk membuat dialog
meminta/ memberi sederhana sesuai
informasi secara dengan keadaan
berterima yang keluarga masing-
melibatkan tindak tutur masing
: mengenalkan diri,
mengajak, meminta
ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan :
do you mind … dan
shall we …

3.1. Membaca nyaring - Siswa dapat membaca 2 JP

dengan melafalkan nyaring kata-kata
alphabet dan ucapan tentang anggota
yang tepat melibatkan keluarga sesuai
kata, frasa, dan dengan kartu yang
kalimat sangat ditunjukkan
sederhana - Siswa dapat membaca
3.2. Memahami kalimat, kalimat yang
pesan tertulis dan teks menggambarkan
deskripstif bergambar beberapa anggota
sangat sederhana keluarga
secara tepat dan - Siswa dapat membaca
berterima parargrap sederhana

14
 Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Materi
Kompetensi Dasar Indikator AW
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tentang suatu keluarga

- Siswa dapat membaca
wacana pendek
tentang sebuah
keluarga

4.1. Mengeja kalimat - Siswa mampu 2 JP

sangat sederhana menyalin kalimat dan
secara tepat dan menggambarkan
berterima anggota keluarga
- Siswa mampu
4.2. Menyalin dan menulis membuat kalimat yang
kalimat sangat menggambarkan
sederhana tepat dan anggota keluarga
berterima seperti : Contoh : miss Sinta is
ucapan selamat, my aunt
ucapan terima kasih - siswa mampu
dan ucapan simpati membuat paragraph
yang menggambarkan
keluarga

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

KEPALA SEKOLAH Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

15