Lembar Kerja Evaluasi Pelaksanaan Microteaching

Setelah Anda selesai melaksanakan praktek pembelajaran dari perangkat pembelajaran yang
telah disusun, selanjutnya mari kita lakukan evaluasi diri terhadap pelaksanaan
pembelajaran tersebut.

Gunakan tabel di bawah ini untuk melakukan evaluasi proses tersebut.

No Indikator Hasil Kendala Tindak Lanjut

Perbaikan
1 Pengelolaan Saya dapat Terdapat kendala Selanjutnya perlu
pelaksanaan melakukan pada waktu. 20 lebih detail lagi
pembelajaran pengelolaan menit cukup masih dalam manajemen
(ketepatan waktu, kelas dengan kurang untuk waktu.
penguasaan kelas) cukup baik, menyelesaikan 1
walaupun masih kegiatan
terdapat pembelajaran,
beberapa sehingga kegiatan
peserta didik pembelajaran pada
yang micro teaching
bermain-main belum selesai
saat kegiatan
pembelajaran.
2 Penguasaan teknologi Saya sudah Waktu yang Selanjutnya perlu
dalam pembelajaran menggunakan kurang, sehingga lebih detail lagi
teknologi dalam tidak leluasa dalam manajemen
pembelajaran. bereksplorasi waktu.
Menggunakan menggunakan
laptop, LCD dan media.
Smartphone.
Menggunakan
Scratch.
3 Respon peserta didik Peserta didik Saya belum Selanjutnya saya
menunjukkan melakukan akan menyiapkan
respon yang diferensiasi dalam diferensiasi dalam
beragam. Ada pembelajaran. pembelajaran,
yang antusias, sehingga peserta
ada yang biasa didik dapat terlibat
saja dan ada aktif seluruhnya
juga yang dalam
sepertinya tidak pembelajaran.
tertarik.
4 Aktifitas belajar Saya merasa Kendala waktu dan Perlu pemberian
(pengusaan materi) sudah cukup sepertinya untuk konsep yang kuat
menguasai awal-awal dan perlu skenario
materi dan saya pembelajaran, bagaimana dapat
merasa peserta masih belum cocok mengaktifkan
 didik juga langsung mengarah logika peserta
sebenarnya kepada didik agar lebih
dapat dengan pembelajaran cepat memahami
mudah berbasis HOTS. materi.
memahami Harus melalui
materi tersebut tahapan/level yang
kalau waktu paling rendah dulu,
pembelajaran lalu perlahan-lahan
masih panjang. tujuan
pembelajaran
ditingkatkan
menuju kepada
HOTS
5 Hasil belajar siswa Mohon maaf, Kendala Perlu diberikan
saya belum kekurangan waktu tambahan waktu
melakukan masih menjadi dan perlu ada
aktifitas yang kendala dalam diferensiasi juga
memperlihatkan kegiatan dalam proses
hasil belajar pembelajaran, melihat hasil
peserta didik sehingga belum belajar peserta
dalam bentuk sampai kepada didik
asesmen/penilai tahap yang
an. Namun jika memperlihatkan
dilihat dari hasil belajar
respon peserta didik.
beberapa
peserta didik
yang terlihat
aktif, saya
merasa jika
dilakukan
asesmen akan
menunjukkan
hasil yang baik